<h3>在幼兒眼中，與我們形影相隨的影子中隱藏著許多的“小秘密”。幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們?cè)谔剿鬟^程中，學(xué)習(xí)觀察、記錄、分析和歸納方法，促進(jìn)幼兒科學(xué)精神與學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展。當(dāng)然嘍，這同樣離不開父母的陪伴與鼓勵(lì)。希望家長(zhǎng)朋友們能抽出時(shí)間來陪伴孩子，記錄孩子精彩的過程，在此過程中相信家長(zhǎng)也能收獲滿滿。</h3> 活動(dòng)一 <h3><u>影子的秘密——自由探索生活中的影子</u></h3><h3>點(diǎn)擊鏈接?????? 即可閱覽</h3> <h3><a href="http://www.meipian8.cn/2roa67wr?share_depth=2&user_id=ohbsluCzfVE-OcRee0zhVWcFM7Ec&sharer_id=ojq1tt73LDzlxBiHpRgTDVjHt7lw&first_share_to=singlemessage&first_share_uid=46004745&share_user_mpuuid=080287b6f059d72e2b7a40d32a136148&share_source=singleme" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>探索生活中的影子</a><br></h3> 活動(dòng)二 <h3><u>影子的秘密——變手影</u></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小朋友們，今天的線上活動(dòng)又來嘍！上周咱們探索了影子，今天雨天，戶外探索無法進(jìn)行，現(xiàn)為小朋友們送上一首歡快的《影子歌》，在聽音樂的同時(shí)也想一想怎樣可以繼續(xù)探索影子。希望各位小朋友們可以創(chuàng)造性地探索出各種形象的手影，提升創(chuàng)造力及想象力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">家長(zhǎng)只需鼓勵(lì)幼兒大膽想象著做出各種不同的手影造型，并讓幼兒通過自己的方式記錄下自己做出的手影。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">相信孩子們可以自己完成?</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><a href="http://weixin65680.bm-rays.com/W65680/C1002831/application/1498712/audio/listen/play" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>歌曲 影子歌</a><br></h3> <h3>一起來看看孩子們的創(chuàng)意手影吧</h3> <h3>果果的小手變成了小螃蟹，靈活的動(dòng)起來</h3><h3>她還用畫畫的方式把手影記錄了下來（知道螃蟹用黑筆涂色，你注意到了嗎？）</h3> <h3>優(yōu)優(yōu)小朋友的小手由小兔子變成了孔雀，又變成了小鳥，最后還是一個(gè)愛心??小天使呢 驚嘆于孩子的想象力</h3> <h3>能看出騰越的手影造型嗎</h3><h3>她解說的很到位：一只小鳥，一只狐貍，一只小兔子。（她是五根手指向兩根手指的變式）</h3> <h3>若溪說：“小蝸牛，慢慢慢慢爬?！薄拔伵Ｅ览哿耍@進(jìn)窩里休息了。”<br></h3><h3>看出來了嗎？是不是很有趣。<br></h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一座小橋平地起，小橋拱起是小山。小山合起是佛手，佛手打開是蜜桃，蜜桃打開是小花。小花打開是孔雀，孔雀打開是小手。小手小手拍拍，小手小手?jǐn)[擺，小手小手藏起來。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">瀅潔小朋友不僅會(huì)唱兒歌，她還會(huì)運(yùn)用到手影游戲中，邊唱兒歌邊做手影造型。不得不佩服孩子的想象力！</h3> <h3>小動(dòng)物在煒迪的小手里都靈巧的出來了</h3> <h3>瑞宸先是變了一匹馬，而后又是一只小兔子</h3> <h3>孩子們的手影變式可真多，相信家長(zhǎng)的放手與鼓勵(lì)會(huì)更加激發(fā)幼兒的興趣與熱情。</h3> <h3>供稿：中班家長(zhǎng)</h3><h3>編輯：唐文婷</h3><h3>審核：馬春平</h3>