<p> 本單元主要的教學內容是平行四邊形、三角形、梯形的面積計算、原理及方法，這既是今后學習數(shù)學的需要，也是解決實際問題的需要。通過對本單元知識的梳理，學生將深化對面積意義的掌握，掌握基本知識和基本技能初步學會用轉化思想解決幾何問題。</p><p><br></p><p> 本單元的知識梳理主要有以下兩種形式：</p><p> 一、理清思路，繪制思維導圖。</p><p> 二、梳理知識，巧畫數(shù)學小報。</p> <p> 一、理清思路，繪制思維導圖。</p><p> 好奇與興趣是一個人內心潛在的推動力 ，孩子們用思維導圖概括、歸納等學習能力逐步提升！</p><p><br></p> <p> 走在思維發(fā)展的道路上，孩子們的作品已初具雛形！</p><p> 制作思維導圖已成為孩子們的學習需求，在追求思維品質的路上，我們會做得更好！</p> <p> 二、梳理知識，巧畫數(shù)學小報。</p><p> 部分同學利用數(shù)學小報的形式對知識點進行復習與整理，讓大家看清知識的來龍去脈，先后發(fā)展。</p> <p> 有的同學數(shù)學思維展現(xiàn)，知識從來不是零散的點，而是立體的網，學會將分散的知識點細化歸類。</p> <p> 通過這些實踐可操作的數(shù)學活動，既提高了學生的動手能力，也有助于他們提高應用數(shù)學的能力，真是一舉多得。</p>