“線上學(xué)習(xí)心得分享與交流”主題班會(huì)成果展示——12班長(zhǎng)春吉大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018級(jí) 對(duì)于為期兩周的線上學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生們都有諸多感觸與心得。高二年級(jí)各班于3月6日召開“線上學(xué)習(xí)心得分享與交流”主題班會(huì)，同學(xué)們分享自己的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就線上學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行交流，共商對(duì)策。班主任精心組織，并給予學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)。高二年級(jí)現(xiàn)推出各班班會(huì)成果展示系列文章，希望能給同學(xué)們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。 <h1 style="text-align: center;"><b>學(xué)生分享1：且挨過三冬四夏，雪盡后再看櫻花</b></h1><div style="text-align: center;">房美妙</div> 2020年的寒假注定不尋常，要說“確保學(xué)生度過愉快的假期，”恐怕令人苦笑。突然爆發(fā)的疫情，使生與死的烙印定格在無(wú)數(shù)青年的心中，我們?cè)谝咔楸娚嚅g，領(lǐng)悟生命的意義，體味生死的思考。在世事喧囂中，看到成長(zhǎng)的真相。<br> 我們無(wú)法回避，我們逆向而行。<br> 為此，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，網(wǎng)課暫時(shí)代替了在校授課。我們也由線下轉(zhuǎn)為了線上教育。由此老師同學(xué)們開始在線上切磋琢磨，教學(xué)相長(zhǎng)。<br> 瞬間，小時(shí)候還在調(diào)侃幻想的在家即可上課就成了現(xiàn)實(shí)。從此我宅在舒服窩的日子無(wú)可奈何的與我說了再見。我又一次體驗(yàn)了城市六點(diǎn)的微微晨光；又一次的我的生活被安插了固定的學(xué)習(xí)時(shí)間；我開始隔著屏幕，向許久不見的老師提問與交談；課前，同學(xué)們也從開始的拘謹(jǐn)?shù)轿母蠋熁ハ鄦柡?，偶爾開開玩笑，分享分享自己喜歡的歌曲；我們堅(jiān)持著學(xué)校安排的答疑環(huán)節(jié)，我們堅(jiān)持著每天及時(shí)完成作業(yè)；而在避免了之前直接在課堂上提問回答的緊張，我們習(xí)慣了通過視頻會(huì)議方式，"匿臉”提問?？梢哉f，網(wǎng)課已在很大程度上盡力還了我在校生活，同時(shí)又附加了更為充裕的調(diào)整狀態(tài)時(shí)間與寫作業(yè)時(shí)間的福利。<br> 當(dāng)然，不是沒有過困難。當(dāng)你身邊的娛樂設(shè)施觸手可得，當(dāng)父母為你準(zhǔn)備了一個(gè)舒適又無(wú)人監(jiān)督的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)回避了直面老師的生活，你不經(jīng)意間有了放縱的機(jī)會(huì)。動(dòng)搖似乎顯得如此"理所當(dāng)然"又"合情合理"。但在見過一個(gè)個(gè)疫情期間"最勵(lì)志考生”的文章后，在欣喜于老師課上的表?yè)P(yáng)后，在可以獨(dú)立提前完成一張張?jiān)嚲砗?，在享受了一天又一天的充?shí)后。我清楚意識(shí)到，那點(diǎn)散漫的念頭何其狹隘。<br> 我苦惱疫情和網(wǎng)課帶來(lái)的約束，但我又感謝他們。他們讓我提前面對(duì)了多元的成長(zhǎng)，面對(duì)了生命的禮贊。他們讓我經(jīng)歷了自制力的考驗(yàn)<br> 破浪之前，仍需沉淀。<br> 唯有對(duì)一件事保持百分百的熱愛和沉浸，才可能有百分百完美的結(jié)局。<br> 沒有一個(gè)冬天不能逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。當(dāng)遵從一心踏浪而往縱千山萬(wàn)水也要抵達(dá)。<br> 也許我們不是天生的王者，但我們的骨子里依然流淌著自信的血液，面對(duì)疫情，吉大學(xué)子也是時(shí)候闖關(guān)奪隘，宅起身，抱道行。<br> 我們所經(jīng)歷的，不只是疫情間的冷暖，不只是網(wǎng)課的酸甜。<div> 它們是挑戰(zhàn)，它們是機(jī)遇，它們也是人生。</div> <h1 style="text-align: center;"><b>學(xué)生分享2：靜待春歸</b></h1><div style="text-align: center;">宋依喬</div> 凜冬已過，皓月長(zhǎng)明，疫情終時(shí)，人間仍是星河滾燙，水木清華，江山如故。<br> 突如其來(lái)的疫情打亂了每個(gè)人原有的計(jì)劃。而原本三月之前開學(xué)的我也毫無(wú)心理準(zhǔn)備地迎來(lái)了我的網(wǎng)課。<br> 說實(shí)話網(wǎng)課學(xué)習(xí)是比學(xué)校輕松，但我并不喜歡，而是更懷念上學(xué)的日子，我是個(gè)需要環(huán)境施壓的人，與世隔絕的網(wǎng)課生活讓我有些不適應(yīng)，各種問題也隨之暴漏，我主要分兩個(gè)方面來(lái)說。<br> 一方面，上課時(shí)，不得不說聽課注意力集中程度稍有下降，有時(shí)會(huì)有走神現(xiàn)象，私人的安靜空間讓人有困倦感。課堂走神情況有時(shí)很嚴(yán)重，其次無(wú)人看到的環(huán)境又讓我出現(xiàn)各種奇怪的坐姿、缺少莊重感、不夠認(rèn)真。<br> 而在晚上的自主學(xué)習(xí)遇到的問題則更多，我可以明顯感覺到完成作業(yè)后的效率明顯變低。讓時(shí)間在各種閑雜瑣事中溜走，而且缺少了在學(xué)校的壓力感，導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)勁頭不是很足，課外作業(yè)完成量明顯變少而且有所分心。<br> 很多時(shí)候，我們無(wú)法改變只能適應(yīng)，發(fā)現(xiàn)了問題總不是壞事。針對(duì)這些問題我想到了幾個(gè)解決辦法。首先，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的，要想有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，需將自己置于安靜、整潔、簡(jiǎn)單的環(huán)境中，這樣你才能心無(wú)雜念。其次，做計(jì)劃是提高你的自制力的好辦法。嚴(yán)格按照計(jì)劃表完成任務(wù)，給自己無(wú)形的壓力，可以很好地提高你的學(xué)習(xí)效率與完成質(zhì)量。最重要的是，我們需要堅(jiān)定的信念，有信念的人不會(huì)孤獨(dú)，心懷信念，枯燥的事情變得有趣；困難的事情變得簡(jiǎn)單。念念回首處便是菩提靈山，而我們心中的世外桃源終能抵達(dá)。<br> 冬天給你奪取的，新春會(huì)交換給你。這是我們與病毒的戰(zhàn)役、更是我們與從前自己的戰(zhàn)役，愛與希望永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅。心懷信念，付出行動(dòng)，我相信我們想要的，終將在未來(lái)等待。 <h1 style="text-align: center;"><b>學(xué)生分享3：就像枯木逢春，愿與美好相逢</b></h1><div style="text-align: center;">于美好</div> 2020年開頭，似乎不那么美好。我們被困在家里。而有人卻永遠(yuǎn)困在了冬天。<br> 這世上可能確實(shí)沒有超級(jí)英雄?？捎幸环轃?，發(fā)一份光，就令螢火一般。有鐘南山，知識(shí)淵博，專業(yè)過硬；有李文亮，勇于擔(dān)責(zé)，敢說真話；有李蘭娟，懸壺濟(jì)世，心懷悲憫。《借》MV中她是醫(yī)生，也是母親，“媽媽去打怪獸了哦”；一位丈夫“平安回來(lái)，一年的家務(wù)我包”；一對(duì)夫妻，五天沒見的相擁……<br> 謝謝你們，最美逆行，為我們拼了命。<br> 謝謝你們，讓更多的人看到這一幕幕，中國(guó)人被你們保護(hù)的很好。<br> 從此，身邊有情，心中有光。<br> 現(xiàn)在，正是共擔(dān)風(fēng)雨時(shí)，年輕人在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)。面對(duì)疫情，吉大學(xué)子不懼是青春模樣，不退彰顯青年擔(dān)當(dāng)。<br> 借用網(wǎng)課形式學(xué)習(xí)的確是目前最佳選擇。學(xué)?！耙咔榉揽夭唤獬环敌＃徽Ｉ畈换謴?fù)不開學(xué)”就是為了守護(hù)師生健康，確保校園安全。而網(wǎng)課學(xué)習(xí)可以有問題直接留言，請(qǐng)求解答；課前或課后幾分鐘的音樂用來(lái)放松；學(xué)校還嚴(yán)控線上學(xué)習(xí)時(shí)間，每節(jié)課間也有充足時(shí)間整理本節(jié)課的資料；優(yōu)秀作業(yè)也是對(duì)我們的一種肯定。<br> 不過初次使用釘釘，一些問題也隨之發(fā)生：一開始從自然醒到被動(dòng)營(yíng)業(yè)我很難調(diào)整，所以在鬧鐘響起后立刻起床，之后做拉伸運(yùn)動(dòng)讓細(xì)胞活躍起來(lái)；課堂上，有時(shí)短短時(shí)間內(nèi)講解我會(huì)有一些別的疑惑，但是又怕問耽誤會(huì)的同學(xué)的時(shí)間甚至本課基礎(chǔ)知識(shí)講不完，就在課后用會(huì)議或語(yǔ)音去問老師；網(wǎng)課延遲最開始同學(xué)們都很困擾，其又影響了課堂互動(dòng)，因此在逐漸熟悉功能后，老師們上課大多使用視頻會(huì)議，問題也漸漸得以改善……總而言之，可以做到“停課不停學(xué)”。<br> 我們不能把疫情當(dāng)做借口，人人都經(jīng)歷了疫情。這不是一個(gè)人的苦難，但學(xué)習(xí)是你只能單槍匹馬奔赴的戰(zhàn)場(chǎng)。只有努力才能成為黑馬，而如果懈怠即使星星也會(huì)隕落。<br> 實(shí)所無(wú)心遇新疾，幸遇春風(fēng)化作醫(yī)。<br> 今朝既攜高科技，敢為開學(xué)共御“敵”。<br> 三月份了，三月可以算是春天的開始了吧，春天很好，喜歡春天。寒冷冬天結(jié)束，感覺是一個(gè)新開始，接下來(lái)會(huì)越來(lái)越暖和，也許會(huì)發(fā)生一些溫柔快樂的小事吧。三月快樂，春天快樂。<br> 就像枯木逢春，期待與美好相逢。 <h1 style="text-align: center;"><b>學(xué)生分享4：君子必慎其獨(dú)也</b></h1><div style="text-align: center;">魏藝琦</div> “時(shí)代的一?；遥湓趥€(gè)人頭上，可能就是一座山?！蓖蝗缙鋪?lái)的疫情延遲了開學(xué)，我猝不及防地迎來(lái)了網(wǎng)課。<br> 兩周的時(shí)間讓我慢慢適應(yīng)了網(wǎng)課的節(jié)奏。雖然課程安排不多，作業(yè)較少，但其實(shí)我更懷念上學(xué)的日子，懷念那種大家共同努力的學(xué)習(xí)氛圍，孤軍奮戰(zhàn)難免些許懈怠。<br> 兩周的網(wǎng)課讓我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。在上課時(shí)注意力集中程度明顯不如上學(xué)時(shí)，個(gè)別課上偶有溜號(hào)現(xiàn)象，而且學(xué)習(xí)狀態(tài)有點(diǎn)散漫，有時(shí)坐姿不太端正。課后作業(yè)能認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)完成并對(duì)照答案，不會(huì)的問題也能弄懂，但存在作業(yè)完成后不充分利用時(shí)間、拖沓的現(xiàn)象，可能因?yàn)槿鄙賶毫?，沒有學(xué)習(xí)緊迫感。數(shù)學(xué)錯(cuò)題本、英語(yǔ)筆記也缺乏及時(shí)的整理。政、史、地需要背誦的部分能夠及時(shí)背誦，但是對(duì)有難度的大題存在得過且過的現(xiàn)象，缺少自己的思考和質(zhì)詢。<br> 問題無(wú)法完全避免，但總可以嘗試克服。我想到了一些解決的辦法。首先，要給自己壓力，制訂日計(jì)劃，規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣可以有效提高學(xué)習(xí)效率。其次，要控制每天的娛樂休閑時(shí)間，遠(yuǎn)離手機(jī)。給大家推薦一個(gè)APP：Forest。在里面設(shè)置一段時(shí)間，這段時(shí)間不用手機(jī)就會(huì)種上一棵樹。最后，會(huì)種出一片森林，還挺有成就感的。用手機(jī)的話這棵樹就會(huì)死，最后一大片森林缺個(gè)別幾棵樹，能逼死強(qiáng)迫癥。最后，要努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)自覺性，明確目的，執(zhí)著努力。對(duì)于沒有方向的船,什么風(fēng)也不是順風(fēng)?！熬颖厣髌洫?dú)也?！奔词乖谝粋€(gè)人的情況下，也要約束自己，自覺學(xué)習(xí)。<br> 疾病肆虐過的冰冷土地之下，是即將破土而出的春天。沒有一個(gè)冬天不會(huì)結(jié)束，正如沒有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。期待開學(xué)后的再次相見，也希望我們都能以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華! <h1 style="text-align: center;"><b>學(xué)生分享5：凜冬散盡，星河長(zhǎng)明</b></h1><div style="text-align: center;">孫嘉璘</div> 受疫情的影響，學(xué)校沒有按時(shí)開學(xué)，而是以網(wǎng)課的形式在家學(xué)習(xí)。雖然早有這個(gè)心理準(zhǔn)備，但是在網(wǎng)課開始的第一天，對(duì)自己的要求以及表現(xiàn)遠(yuǎn)不及在學(xué)校正常上課的表現(xiàn)。<br> 在家里確實(shí)比在學(xué)校輕松，一天只有六節(jié)課，課間的休息時(shí)間也是在學(xué)校的二倍。沒有外界的壓力，本來(lái)繃著的弦，就有些松懈了。因此，在每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，都或多或少的有些問題。<br> 在課上，大部分時(shí)間是可以認(rèn)真投入，并且及時(shí)記筆記的。但是，仍然存在上課走神的情況；這種情況對(duì)于數(shù)學(xué)和地理這種理性思維較強(qiáng)的學(xué)科來(lái)說是非常致命的，錯(cuò)過幾秒，可能一個(gè)大體的思路就斷開了，可能一個(gè)小題最精華的部分已經(jīng)過去了，可能老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)又錯(cuò)過了，因此，上課走神是下一個(gè)學(xué)習(xí)階段要調(diào)整的問題之一。<br> 和在學(xué)校時(shí)一樣，上網(wǎng)課也避免不了發(fā)困這個(gè)問題。在學(xué)校的時(shí)候，我就比較容易在有的課上發(fā)困，而在家里，可采取的，使自己精神起來(lái)的措施就變得很多，比方說站一會(huì)，或者開窗戶，吹一小會(huì)冷風(fēng)，讓自己的頭腦清醒，繼續(xù)投入到課上的學(xué)習(xí)中。課下有不會(huì)的問題也要及時(shí)找老師解決，不積攢問題。<br> 在這學(xué)期的英語(yǔ)課上，我決心改掉曾經(jīng)的惡習(xí)，改正自己曾經(jīng)上課喜歡做別的事的習(xí)慣，提高自己的聽課效率，及時(shí)問老師題，認(rèn)真對(duì)待英語(yǔ)作業(yè)，讓一切都向好的方面發(fā)展。<br> 對(duì)于歷史和語(yǔ)文，上課是可以及時(shí)并且認(rèn)真記筆記，課上效率較高，盡量讓自己在課上吸收絕大部分新知識(shí)，同時(shí)，課下的鞏固也是極有必要的，比如語(yǔ)文的詩(shī)詞答題技巧，文言文實(shí)詞，歷史的條條框框基礎(chǔ)知識(shí)，都是需要我在課下及時(shí)背下來(lái)的，這樣才可以穩(wěn)中求進(jìn)。對(duì)于歷史的大題，有時(shí)還是有得過且過的心態(tài)，這是要及時(shí)調(diào)整的，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)題，精益求精，才能實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍。<br> 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去兩周，過了適應(yīng)期，要更加專心的學(xué)習(xí)，不能因?yàn)樵诩依锞头潘蓪?duì)自己的要求，拒絕懶床，按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)早讀，規(guī)律生活。網(wǎng)課，也是狀態(tài)的比拼，每天都以最好的狀態(tài)來(lái)迎接當(dāng)天的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，才可以有事半功倍的美好效果。在家中的自由也要有限度，嚴(yán)格要求自己，在日積月累中成長(zhǎng)，才是最好的選擇?！凹搴桶径际亲兠牢兜姆椒?，同樣的，加油也是?！痹陧樉持袌?jiān)持，在逆境中執(zhí)著，未來(lái)也要一直加油。 <h1 style="text-align: center;"><b>學(xué)生分享6：心有尺與衡，自修方可成</b></h1><div style="text-align: center;">張馨木</div> 智慧之光在熒幕上蕩漾，老師的親切話語(yǔ)縈繞在耳旁，網(wǎng)課不僅是我們汲取營(yíng)養(yǎng)的空中課堂，更是我們逐夢(mèng)的戰(zhàn)場(chǎng)。宅家是保障安全的屏障，不應(yīng)讓懶惰與懈怠湮滅知識(shí)的光芒，唯有心似尺與衡的自律，才能使網(wǎng)課與自修終有所成。<br> 自修之道，在于規(guī)律作息。被窩是青春的墳?zāi)?，?zhǔn)時(shí)的鬧鐘是早起的保證。走出溫暖的舒適圈是投入學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提，晨起要嚴(yán)格遵循規(guī)律，調(diào)整好自己的生物鐘，提前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂，每天要保證必要的午睡，為下午的高效學(xué)習(xí)養(yǎng)精蓄銳。嚴(yán)格自律，合理睡眠，精神充沛。<br> 自修之道，在于心懷儀式感。不要將家作為放松身心的園地，網(wǎng)課亦需儀式感，內(nèi)心時(shí)時(shí)提醒自己，課堂是學(xué)習(xí)的圣地，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上專注認(rèn)真，課后復(fù)習(xí)整理，時(shí)時(shí)心有緊張感，滿懷熱情，高效學(xué)習(xí)。<br> 自修之道，在于耐住寂寞。獨(dú)處是一種沉淀，沉淀后的思維是清明。自修是靈魂的生長(zhǎng)，內(nèi)心的探索，是專注學(xué)習(xí)物我兩忘的境界。家中的細(xì)微聲響，手機(jī)電腦的消息鈴聲都不能擾亂內(nèi)心在知識(shí)中的沉浸，堅(jiān)守奮斗的姿態(tài)，因?yàn)槟銖奈垂聠?，同學(xué)們?cè)诩抑械墓P耕不輟與你我同在。<br> 自修之道，在于誠(chéng)實(shí)待己，正直待人。無(wú)人監(jiān)督更是對(duì)內(nèi)心定力的考驗(yàn)，心如規(guī)矩，志如尺衡，平靜如水，正直如繩。每一次作業(yè)的獨(dú)立認(rèn)真完成，按時(shí)上交，大練習(xí)的準(zhǔn)時(shí)答卷與交卷，都是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)與交待。不馳于空想，不鶩于虛聲，腳踏實(shí)地，終會(huì)得到滿意的答卷。<br> 自修之道，在于勞逸結(jié)合。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，難免出現(xiàn)視疲勞，困頓，思路混亂的情況，要按時(shí)居家鍛煉，開窗通風(fēng)，清晰思路，也要適度放松，注重效率。<br> 自修之道，在于養(yǎng)心。網(wǎng)課是定力的比拼，要在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中有所成就，必要有根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺，以約束為前提的自由。守得住繁華，耐得住寂寞。要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，不留“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆”的遺憾。<br> 愿你有一顆匠心，愿你十年如一日地堅(jiān)守，愿你精致細(xì)微地雕琢，鑄己成器。“大雨可以延遲我們到達(dá)的時(shí)間，但不能阻止我們前進(jìn)”只為了遇見未來(lái)更好的自己，才賜予了現(xiàn)在的時(shí)間與距離。我們相信春暖花開的那一天，值得等待，仰望天空的那一眼，滿載星海。 <h1 style="text-align: center;"><b>班主任總結(jié)</b></h1><div style="text-align: center;"><br></div><div><div style="text-align: center;">無(wú)論多少次，奮起和退讓</div><div style="text-align: center;">漸漸靠近愿望，我能看到春光</div><div style="text-align: center;">哪怕只是，迷茫的方向</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">閉上眼，感受初升的太陽(yáng)</div><div style="text-align: center;">心中想，再一次流光溢彩的綻放</div><div style="text-align: center;">干枯的尾草，對(duì)喜悅的淚花投降</div><div style="text-align: center;">愿這樣奔跑，在夢(mèng)見的地方</div><div style="text-align: center;">愿這樣青春，映在心坎上</div><div style="text-align: center;">我，從不離場(chǎng)</div><div style="text-align: center;">by吳聰</div></div> 網(wǎng)課學(xué)習(xí)疫情課上自修我們分享自己老師作業(yè)