<p> 冬天的寒冷已然蕭瑟，春天的溫暖迎面而來。異彩紛呈的“空中課堂”實(shí)現(xiàn)了六小師生別樣的今春相約，師生情深意濃濃，期盼著孩子們更加精彩的表現(xiàn)，也期盼著師生早日重逢在美麗的七彩校園！</p><p> 特殊時刻，改變的只是我們的教育形式，不變的是濮陽縣第六小學(xué)全體教師只爭朝夕、不負(fù)韶華的追夢步伐！讓我們共同攜手，在這特殊時刻，用自己的耐心與創(chuàng)新溫潤祖國的未來！</p><p> 濮陽縣第六小學(xué)的老師們用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵，用堅實(shí)的臂膀托起教育興國的重任！</p><p> 你看，你看！她（他）就是引領(lǐng)孩子們成長道路上那顆最亮的星！</p> <p>一年級十班的語文老師兼班主任申榮榮老師這樣說:</p><p> 春天來了！</p><p> 窗外，傳來幾聲布谷鳥悅耳的鳴叫，仿佛在提醒人們春耕的開始。若是經(jīng)年，我們早已在美麗的校園，張開雙臂，熱情擁抱每一個可愛的孩子了。教室里，書聲瑯瑯，歌聲悠揚(yáng)，操場上，到處是風(fēng)一樣奔跑的少年?？墒?，在這個春天，因為一場突如其來的疫情，人們紛紛把春光關(guān)在門外。然而孩子們學(xué)業(yè)卻不能因此而停滯、荒廢。隨著和領(lǐng)導(dǎo)部門“停課不停學(xué)”的決策部署，我們學(xué)校的各個老師也迅速加入了教師主播的行列中來，當(dāng)然我也不例外。</p><p> 初始階段，對于釘釘軟件的不了解以及功能的不熟知，讓我手足無措、無所適從，然而通過學(xué)校的培訓(xùn)，自己一整天的摸索，我漸漸發(fā)現(xiàn)了它的強(qiáng)大之處，于是就有了人生中第一次線上直播授課！我異常興奮又異常歡喜，看到了孩子們積極的參與積極的發(fā)言，更是增進(jìn)了自己的信心和直播動力。</p><p> 隨著一次次直播的進(jìn)行，我越來越重視也越來越期待每一次與孩子們線上授課的機(jī)會，每次直播前都要把準(zhǔn)備的課件看一遍又一遍，把課文的每個生字自己書寫描紅兩行，課文熟練背誦，晚上臨睡前要確保把兩個手機(jī)充滿電，第二天早上更是要把一歲多的孩子提前安置好，有時候她哭著拍門叫媽媽，那一瞬間真的想要淚奔，但片刻以后就會提醒自己不能分心更不能走神，繼續(xù)講課，繼續(xù)連麥！</p><p> 到了后期，對于直播越來越熟練，孩子們起初的好奇也有些淡漠了，學(xué)習(xí)的積極性與熱情不再那么高漲，我和魯老師晚上打電話聊語音，想點(diǎn)子，找問題，最后我們對課程的時長進(jìn)行休整，課件中間播放一些與本課相關(guān)的小視頻，一段輕音樂，一個孩子們優(yōu)秀作業(yè)演示的ppt……無形當(dāng)中孩子們學(xué)習(xí)的勁頭兒又回來了，這真是讓人欣喜萬分。</p><p> 通過這次直播，我和孩子們共同成長，一起接受新事物，一起取長補(bǔ)短，一起探索學(xué)習(xí)過程的新方法，釘釘軟件的新技能，每天都能看到孩子們的進(jìn)步，每天都能有新的發(fā)現(xiàn)，對于我們來說，這何嘗不是一種樂趣呢？</p> <p>一年級九班的語文老師兼班主任胡曉燕老師這樣說:</p><p> 不知不覺，我已經(jīng)從一個對網(wǎng)課一竅不通的“小菜鳥”變成對網(wǎng)課可以運(yùn)行自如的“老油條”了，一路走來，各種感觸都有。從忐忑不安到游刃有余，這之間的心路歷程，只有自己清楚。還記得第一天上網(wǎng)課時，既緊張又期待，因為我們面對的可能不僅只有孩子們，還有家長們，這期間不能出任何差錯，始終要保持教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，所以在無形中，又給每位老師增添了心理壓力。幸運(yùn)的是，第一次講網(wǎng)課還挺成功，在講課之前，我前后觀看了三個教學(xué)實(shí)錄，看了不下五個教案，因為想要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，而且得是自來水，最后根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了符合本班學(xué)生特點(diǎn)的課程，第一節(jié)課后，家長們紛紛表示課堂很精彩，讓陪同在一旁的家長也有身臨其境的感覺，反復(fù)的看著家長們的評價，我心里樂滋滋的，這就是激勵我不斷前行的“加油站”！</p><p> 缺少低年級教學(xué)經(jīng)驗的我，也在被細(xì)心熱情的同事們幫助我，我們一年級的老師們經(jīng)常會探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，我也能從中學(xué)習(xí)到經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富的賈老師告訴我，想要流暢的上好一節(jié)課，要熟悉你在課堂上的每一個流程，聽取了她的建議我認(rèn)真地把每一課所需要準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)想了又想，一句話改了又改，本子上密密麻麻的都是筆記，賈老師的方法使我在后來的教學(xué)過程中也受益頗深。盡管每次備課基本都需要兩個小時，兩個小時下來脖子已經(jīng)僵硬不能動，但想到能激勵自己的那些東西，又覺得都值了。</p><p> 網(wǎng)課途中，感動隨行，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是任課老師，在國難當(dāng)頭，并沒有低頭，他們克服重重困難，每次看到群里發(fā)的老師們精彩的課堂截圖和圖文并茂的美篇，我都覺得深深的自豪，我們是老師，我們渺小又光榮，我們平凡又無私！我們有可能只看到了老師們精彩的付出，但是看不到他們背后的辛苦：年幼孩子的哭鬧、直播條件不允許、家里還有需要聽直播學(xué)生的矛盾、上完課，批改完的腰酸背痛和眼睛腫脹……我們是老師，但我覺得不是這個世界上最光輝的職業(yè)，我們只是盡我所能，發(fā)散一點(diǎn)自己微弱的光芒，這就足夠了。堅定信念，共抗疫情，祖國媽媽，90后的孩子已經(jīng)長大，現(xiàn)在，是我們報答您的時候了！愿祖國母親永遠(yuǎn)繁榮昌盛！黑夜終會結(jié)束，黎明終將到來！</p> <p>一年級七班的語文老師兼班主任張俊芳老師這樣說:</p><p> 細(xì)細(xì)算來，我們上網(wǎng)了已經(jīng)一月有余了，本著向孩子們傳遞“隔離不隔愛”的思想一直在努力著。一句話總結(jié)釘釘上課感受：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”對釘釘愛的深沉?。?lt;/p><p> 出于對直播的恐慌，培訓(xùn)前，我先百度了一下怎么釘釘上課，所以我培訓(xùn)時我已經(jīng)是二次培訓(xùn)了！</p><p> 二次培訓(xùn)后，我對釘釘直播充滿著好奇與期待，但是被困老家，沒網(wǎng)沒電腦。特殊時期，有電腦鄰居家有的孩子在上直播課，有的電腦在臥室，有的是XP系統(tǒng)不支持……功夫不負(fù)有心人，打聽到一位嬸子家的電腦可以用，那一刻如釋重負(fù)。盡管電腦沒有攝像頭，第一次釘釘直播如期而至。</p><p> 第一次釘釘直播記憶猶新，直播我覺得非常滿意，課程進(jìn)度非常流暢，我感覺孩子們都學(xué)會了。晚上躺在床上欣喜的時候突然意識到不足：我沒有進(jìn)行連麥，我自說自話的講，流暢但不知孩子的接受度。</p><p> 接下來一次次的直播后我也在反思，在不斷進(jìn)步！李貴玲老師給了我很大的啟迪，課件精益求精和教學(xué)上：一個都不能少。講課：向名師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)，向百度搜索，向家長詢問。作業(yè)反饋：家校本互動評語加語音，詢問不能上交作業(yè)的原因，課堂講解（釘釘改作業(yè)眼睛真是太酸爽了）。另外，我還學(xué)會了用電腦共享手機(jī)網(wǎng)絡(luò)。這一切的一切，讓我不斷進(jìn)步，讓我看到了“柳暗花明又一村”。</p><p> 正如“ 不開心的時候搞搞學(xué)習(xí)分分心，開心的時候搞搞學(xué)習(xí)助助興。 ?” ?學(xué)習(xí)，我們一線教師一直在路上，縱享“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！保?lt;/p> <p> 我們向往藍(lán)天白云，我們羨慕繁花似錦，我們懂得“凡是過往，皆為序章”。在特殊的時期，我們每一位老師都將繼續(xù)著自己的奮進(jìn)與熱情，明晰肩上的重任，孜孜不倦，任勞任怨。</p><p> “凜冬散盡，星河長明”。我們每一位濮陽縣第六小學(xué)的老師必將繼續(xù)秉承“厚德明理，力行致遠(yuǎn)”、“詩書執(zhí)禮，五育并舉”的校訓(xùn)和辦學(xué)理念，修身立德，教學(xué)相長，做學(xué)生人生路上的春日暖陽，做引領(lǐng)學(xué)生成長路上那最亮的星！</p>