<p> 3月11日下午，在西陽學(xué)區(qū)黨總支的組織領(lǐng)導(dǎo)下，西陽學(xué)校舉行了校園衛(wèi)生安全管理暨疫情應(yīng)急處置演練活動。</p><p> 本次活動旨在進一步加強學(xué)校晨午檢、消毒隔離等日常工作的落實，促使學(xué)校在發(fā)生傳染病疫情時，相關(guān)人員能熟練掌握應(yīng)急處理的程序、要求，提高應(yīng)急處置組織協(xié)調(diào)能力，進而普及傳染病防治知識，提高廣大師生的自我防護意識。</p><p><br></p> <p> 值班教師對每位進入校園的人員進行測溫、消毒、登記。</p> <p> 活動開始前，西陽學(xué)校校長楊杰同志、學(xué)區(qū)干事姚博文同志就本次演練提出要求，明確參與演練的人員角色分別有學(xué)校校長、分管校長、德育主任、后勤主任、消毒教師、家長和班主任、學(xué)區(qū)專干、西陽鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生；演練時間為20分鐘；演練場地為校園內(nèi)。參與演練的教師按所分配角色在七個不同場景中分別完成個人疫情處置任務(wù)。</p> <p> 下午三點鐘，演練正式開始。演練的第一個場景為疫情發(fā)現(xiàn)階段。八年級一班班主任王燕潔在入校晨檢時，通過“一看二聽三問四查五測”的方式，發(fā)現(xiàn)某學(xué)生精神狀態(tài)不好、咳嗽、體溫測試為38°C . 疑似新冠狀肺炎發(fā)病癥狀。</p> <p> 晨檢結(jié)束后，班主任向?qū)W校值班教師報告，在值班教師的引導(dǎo)下，班主任將晨檢結(jié)果作以登記后，立即將患病學(xué)生帶到留觀室隔離觀察，并通知家長接孩子到醫(yī)院就診。</p> <p> 患病學(xué)生戴上口罩進入隔離室，值班老師再次對患病學(xué)生進行檢查和體溫測試.初步懷疑該生患有新型冠狀肺炎。</p><p><br></p> <p> 在演練的第二個場景中，值班老師將全校晨檢情況和患病學(xué)生診斷結(jié)果報告學(xué)校德育主任和分管校長。</p><p> 德育主任在密切追蹤患病學(xué)生病情的同時，及時向西陽鄉(xiāng)衛(wèi)生院說明患者病情。分管校長接到值班老師報告后，將學(xué)校處理情況詳細(xì)上報學(xué)區(qū)，根據(jù)學(xué)區(qū)安排，繼續(xù)加強晨午檢，落實消毒隔離工作，追蹤患病學(xué)生的病情。</p><p><br></p> <p> 演練中，學(xué)校于發(fā)現(xiàn)疫情的當(dāng)天召開緊急防控工作會議。學(xué)校校長通報了疫情情況，為防止疫情進一步擴散與蔓延，布置近階段的防控工作：各班加強每天晨午檢、病因排查、病情跟蹤和登記，做好家長溝通解釋，嚴(yán)格實行患病學(xué)生隔離，教室要保持開窗換氣；值班教師負(fù)責(zé)每天全校疫情監(jiān)測、上報，德育主任對所有患病學(xué)生返校痊愈復(fù)課證明進行復(fù)核，確保隔離期限，向?qū)W生和家長擬發(fā)新型冠狀肺炎宣傳資料；總務(wù)主任加強學(xué)生個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的檢查，指導(dǎo)消毒老師正確配制消毒溶液及消毒，全校預(yù)防性消毒、疫點班級及周邊班級重點消毒工作；分管校長、班主任負(fù)責(zé)宣傳，通過電子顯示屏、QQ群、釘釘平臺和微信群，溫馨提示家長，發(fā)現(xiàn)孩子有疑似癥狀，立即帶到醫(yī)院治療；所有在功能室的課程改在本班教室內(nèi)上，停止課間操、早操、升旗儀式等集體性活動，學(xué)生盡量不到人多的地方玩耍。</p> <p> 德育主任對全校教職工進行新型冠狀肺炎防控知識培訓(xùn)。詳細(xì)培訓(xùn)如何篩查有發(fā)熱、咳嗽等體征的學(xué)生，新型冠狀肺炎的并發(fā)癥及危害、新型冠狀肺炎的隔離時間，預(yù)防性消毒和終末消毒時溶液的配制、 消毒時的注意事項等。</p> <p> 為幫助學(xué)生養(yǎng)成疫情期間及時洗手的好習(xí)慣，學(xué)校在校園門口安置了四組水龍頭，配備有洗手液和消毒酒精。并有專門負(fù)責(zé)的老師指導(dǎo)學(xué)生按“七步洗手法”清潔雙手。</p> <p> 根據(jù)疫情應(yīng)急處置方案規(guī)定，學(xué)校須在每天放學(xué)后進行環(huán)境消毒。消毒老師要做好消毒前的個人防護工作?？倓?wù)主任指導(dǎo)工作人員配制消毒溶液，說明注意事項，對全校環(huán)境、教室、宿舍、功能室等全面消毒。對疫點班級和周邊班級進行徹底終末消毒，填寫消毒記錄。</p> <p> 演練結(jié)束后，西陽學(xué)區(qū)主任擺陸拾同志、西陽學(xué)校校長楊杰同志就西陽學(xué)校新型冠狀肺炎疫情演練活動進行總結(jié)。</p> <p> 西陽學(xué)校校長楊杰同志在演練總結(jié)中提出，西陽學(xué)校認(rèn)真落實衛(wèi)生應(yīng)急演練工作，不斷加強對衛(wèi)生應(yīng)急演練的組織領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)校應(yīng)急救援能力得到進一步提高。為遏制新型冠狀肺炎疫情的發(fā)生，學(xué)校成立了由楊杰校長任組長，中層成員、各班主任為成員的疫情應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急工作管理體系和工作機制。</p><p> 為確保“演練”真正取得實效，組長具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)和演練工作，督查和指導(dǎo)班主任培訓(xùn)與演練，把衛(wèi)生應(yīng)急演練列入重要議事日程，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，把突發(fā)事件應(yīng)急處置活動開展落到實處，及時解決演練培訓(xùn)工作中存在的困難和問題，確保培訓(xùn)、演練工作目標(biāo)和任務(wù)的順利完成。</p> <p> 西陽學(xué)區(qū)主任擺陸拾同志表示，開展應(yīng)急培訓(xùn)和演練的目的在于提高我鄉(xiāng)應(yīng)急管理教師的應(yīng)急意識、政策理論和管理水平，提高應(yīng)急人員的應(yīng)急處置能力，廣泛普及社會公眾衛(wèi)生應(yīng)急知識。為了讓全鄉(xiāng)教師系統(tǒng)掌握應(yīng)急法律、法規(guī)、預(yù)案及相關(guān)政策，熟悉應(yīng)急工作領(lǐng)域的最新進展，建立健全了能滿足全鄉(xiāng)各中小學(xué)衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作需要的應(yīng)急培訓(xùn)、演練體系，全面提升突發(fā)事件預(yù)防和應(yīng)急處置能力。</p><p> 西陽學(xué)校本次應(yīng)急演練活動卓有成效，從首發(fā)病例起，學(xué)校教師認(rèn)真落實傳染病防控工作的各項制度，加強了晨午檢、隔離消毒、病因追蹤、環(huán)境衛(wèi)生整治、個人衛(wèi)生檢查、健康教育宣傳等，并得到家長積極配合與支持，各項防控措施得力，疫情得到很好控制。從學(xué)校晨午檢工作的開展、“七步洗手法”指導(dǎo)老師的設(shè)置到放學(xué)后學(xué)校環(huán)境的全面消毒等工作，都是值得其他學(xué)校借鑒的亮點。演練活動中，唯一的不足之處是學(xué)校未設(shè)置候檢區(qū)，在開學(xué)前要劃分好候檢區(qū)域，在早午檢時，確保每個候檢區(qū)有兩名教師分別負(fù)責(zé)測體溫和登記信息。</p><p> 擺主任提出，雖然受疫情影響各學(xué)校不能按時開學(xué)，但在這段期間務(wù)必保證線上教學(xué)和校園值班工作長抓不懈。教師要做好行之有效的教學(xué)計劃，通過在線學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃能力、自控能力以及自主學(xué)習(xí)能力，有序、合理、有效地安排學(xué)習(xí)時間，做到停課不停學(xué)。學(xué)校應(yīng)提前做好培訓(xùn)工作，讓每位教師掌握疫情防控知識。正式開學(xué)后首先應(yīng)當(dāng)做好每日兩次的環(huán)境消毒工作，阻絕環(huán)境中的污染物質(zhì)。對于要進入學(xué)校的其他人員，必須在校外掃碼登記，消毒測溫后方可進入校園。其次，要根據(jù)學(xué)生實際情況采用錯峰入校的方式，在課堂、宿舍、餐廳設(shè)置安全距離，避免學(xué)生密切聚集。升旗儀式、早操、課間操等集會活動一律取消。</p><p> </p> <p> 會后，參加疫情應(yīng)急處置演練活動的觀摩成員（各學(xué)校校長）翻閱學(xué)習(xí)了西陽鄉(xiāng)學(xué)區(qū)新冠肺炎疫情防控工作資料，為本校開展校園疫情應(yīng)急處置演練活動做準(zhǔn)備。</p>