<h3> 趙雪，山西太原師范學(xué)院本科畢業(yè)，神池實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作20年，對(duì)教學(xué)工作精益求精，課堂風(fēng)格活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，歷屆學(xué)生都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。被評(píng)為忻州市學(xué)科帶頭人，多屆縣、校級(jí)模范教師。</h3> 我校進(jìn)行線上教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，也有所得。<div> 空中課堂授課前努力多角度了解學(xué)情，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用師生交流的通道，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反饋。<div> 空中課堂上課時(shí)盡可能設(shè)計(jì)與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié),準(zhǔn)確把握學(xué)情，依據(jù)學(xué)情，主動(dòng)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏，以及選擇授課的內(nèi)容與方式，把握好教學(xué)任務(wù)與學(xué)生落實(shí)之間的關(guān)系。<br></div></div> 課后各任課老師主動(dòng)開展工作，創(chuàng)新方式，利用班級(jí)微信群等渠道，解決學(xué)生空中課堂上遇到的問題及遺留的問題，努力讓課堂所學(xué)內(nèi)容得以落實(shí)。<br> <b></b><b></b>利用錄制小視頻，微課等形式，給學(xué)生以“自助餐”式的自主學(xué)習(xí)材料，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)地需求。 積極有效地進(jìn)行分層教學(xué)，不同層次，側(cè)重點(diǎn)不同，努力使教學(xué)更有針對(duì)性。<div><div> 老師定期給學(xué)生開展居家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，讓他們學(xué)而有獲，體會(huì)到學(xué)習(xí)后的成就感，通過心理疏導(dǎo)與輔導(dǎo)，適當(dāng)排解學(xué)生居家學(xué)習(xí)中的壓力與困惑。<br></div></div> 特殊的假期，特殊的春節(jié)，這對(duì)學(xué)生和我來說都是一段特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷。作為老師，我們應(yīng)該將這段經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)與課程，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為未來社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。