<h3> 2020年新學(xué)期，已經(jīng)成為你我難忘的記憶！因?yàn)橐咔橛绊?，我們不得不采用一種全新的方式上課，那就是空中課堂！于此非常時(shí)期，新疆教育科學(xué)研究院組織了最優(yōu)秀名師進(jìn)行線上授課，打造了最精彩的數(shù)學(xué)課程，奉獻(xiàn)給全疆千萬(wàn)學(xué)生，讓更多的孩子能夠更好的接受前沿的教學(xué)資源，幫助更多的孩子接受更好的教育。每一節(jié)數(shù)學(xué)課都演繹了一段精彩，背后都有一段不平凡的傳奇，讓我們一起來(lái)了解為高中同學(xué)們授課的數(shù)學(xué)老師們——<br>他們一樣都是逆行者！<br>無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和您我有關(guān)！<br>我們，未來(lái)可期！</h3> <h3> 晏鴻，自治區(qū)教科院高中數(shù)學(xué)教研員，中學(xué)高級(jí)教師，新疆中學(xué)數(shù)學(xué)研究會(huì)理事，自治區(qū)名師工作室成員，自治區(qū)高考數(shù)學(xué)模擬命題組成員，新疆文化出版社兼職數(shù)學(xué)編輯。</h3> <h3> 一個(gè)好的老師，帶給學(xué)生的，不僅是非凡的眼界，日漸豐盈的心靈，更是一種緩慢而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。我不會(huì)去想我是否能跑過(guò)終點(diǎn)，既然選擇出發(fā)，便只顧風(fēng)雨兼程。<br></h3> <h3> 楊帆，烏魯木齊市高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)正高級(jí)教師，首屆烏魯木齊市“十佳班主任”，烏魯木齊市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克“壹級(jí)教練員”。<br> 三十六年的教育教學(xué)，概括起來(lái)就是懷揣夢(mèng)想，心中有愛(ài)，渡人渡己，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。教育是育人的事業(yè)，是創(chuàng)造幸福的職業(yè)。我相信，最好的教育就是無(wú)所作為的教育。<br> 這次參加自治區(qū)教科院組織的錄播課，雖然辛苦，幸不辱使命，完成了六節(jié)課的錄播任務(wù)。錄播讓他成長(zhǎng)，直播讓他年輕。他享受教學(xué)的樂(lè)趣，享受和學(xué)生在一起的快樂(lè)，他更享受教學(xué)過(guò)程中“奔跑”的感覺(jué)。有幸福的教師才有幸福的教育，沒(méi)有幸福的教師不可能有幸福的教育。保持自己職業(yè)的無(wú)私與崇高，激活自己的才情和智慧。愛(ài)是幸福的起點(diǎn)，夢(mèng)想就是幸福的源泉。</h3> <h3> 王文新，克拉瑪依市高級(jí)中學(xué)教師，1996年開(kāi)始任教于克拉瑪依市高級(jí)中學(xué)，副校長(zhǎng)，自治區(qū)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，克拉瑪依市高中數(shù)學(xué)王文新名師工作室主持人。</h3> <h3> 2006年，研究“鏈題教學(xué)”并逐漸完善為“臨近擴(kuò)散”教學(xué)法，在此基礎(chǔ)上逐步提升為“在導(dǎo)學(xué)案支撐下的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，先學(xué)后教”的教學(xué)風(fēng)格，參與編寫了學(xué)校及克拉瑪依市的教學(xué)案、學(xué)考、高考教輔資源，多次組織命制克拉瑪依市數(shù)學(xué)高考模擬試題，并指導(dǎo)教師參加全疆全國(guó)教學(xué)比賽，長(zhǎng)期組織開(kāi)展數(shù)學(xué)解題研究。<br></h3> <h3> 劉素艷，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任兵團(tuán)二中高中部德育處主任，曾獲兵團(tuán)優(yōu)秀教師稱號(hào)，她業(yè)務(wù)精湛，能力突出，從教22年中碩果累累，2010年所帶學(xué)生囊括全疆前四名，2013年所帶學(xué)生有一人獲高考數(shù)學(xué)滿分。</h3> <h3> 學(xué)生親切的稱她為“筑夢(mèng)工程師”，同溫柔、智慧、活力四射的她在一起，每一節(jié)課都是一曲數(shù)學(xué)優(yōu)美的樂(lè)章，她會(huì)帶你一起感受數(shù)字芭蕾，體會(huì)數(shù)學(xué)之美。<br></h3> <h3> 張紅梅， 高級(jí)，教育碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師?？死斠朗歇?dú)山子第二中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，市級(jí)王文新高中數(shù)學(xué)名師工作室核心成員。張紅梅教師從事高中教育近二十年，其中擔(dān)任班主任工作十幾年，她對(duì)教育懷著一顆赤誠(chéng)之心，憑著扎實(shí)的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，憑著對(duì)學(xué)生真誠(chéng)關(guān)愛(ài)與教誨，她得到了學(xué)生的愛(ài)戴和信任，一分春華，一分秋實(shí)。</h3> <h3> 在教書育人的道路上，她付出了感情，付出了汗水，付出了青春，同時(shí)，她也收獲了充實(shí)，收獲了信任，收獲了尊重。所謂是：真情一片鑄師魂，桃李芬芳滿天下！</h3> <h3> 李梅：中學(xué)高級(jí)教師，昌吉州第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，曾獲自治區(qū)高中數(shù)學(xué)中青年教師大賽課一等獎(jiǎng)，新疆普通高中教育質(zhì)量提升協(xié)作聯(lián)盟第一屆“高效課堂推進(jìn)會(huì)”展示課一等獎(jiǎng)，在國(guó)家級(jí)核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表論文。</h3> <h3><br> 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，換得桃李芬芳。秉持著身教重于言傳的理念培育著莘莘學(xué)子，將知識(shí)無(wú)私的傳授給學(xué)生，教會(huì)學(xué)生為人處事的道理。<br>我是傲立在風(fēng)雪中的一支梅花，梅香千里，不言冰霜！</h3> <h3> 周文建，新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)教師，長(zhǎng)年承擔(dān)高三數(shù)學(xué)教學(xué)以及班主任工作，授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，深入淺出，能把枯燥深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)形象化，具體化，深受學(xué)生所喜愛(ài)，所帶學(xué)生高考成績(jī)優(yōu)異。先后被評(píng)為烏魯木齊市級(jí)優(yōu)秀班主任，烏魯木齊市優(yōu)秀青年教師。多次獲得各類大賽課評(píng)比一二等獎(jiǎng)；</h3> <h3> 多次輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，輔導(dǎo)學(xué)生有十?dāng)?shù)人次獲獎(jiǎng)，本人獲優(yōu)秀教練員稱號(hào)；參與各類教育教學(xué)研究比賽并獲獎(jiǎng)十余次；先后在各類期刊發(fā)表論文十余篇；參與自治區(qū)級(jí)、市級(jí)課題6個(gè)；參與編寫各類著作5部。</h3> <h3> 趙長(zhǎng)露，新疆師范大學(xué)附屬中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，一直擔(dān)任班主任工作、高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，帶過(guò)三屆畢業(yè)班，承擔(dān)過(guò)實(shí)驗(yàn)班，特尖班，直升班的教學(xué)工作，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，在2018年參加的自治區(qū)級(jí)高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在烏魯木齊市名師大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在烏魯木齊市青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎(jiǎng)，在學(xué)校多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師，并且是烏魯木齊市第八屆班主任研修班，高中數(shù)學(xué)專家命題研修班及高中數(shù)學(xué)第五批名師工作室成員。</h3> <h3><br> 學(xué)生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊(yùn)藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導(dǎo)學(xué)生挖掘這口井，讓每一個(gè)學(xué)生都成為一口知識(shí)的泉水噴涌而出的“井”。</h3> <h3> 郭江燕，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)數(shù)學(xué)中級(jí)教師，備課組長(zhǎng)。在任教11載期間，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真踏實(shí)，不斷提升自己的教學(xué)水平，多次承擔(dān)公開(kāi)課，研討課，示范課的講課任務(wù)，獲得“陶行知”優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，兵團(tuán)錄像課比賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，在校多次榮獲先進(jìn)個(gè)人，發(fā)表論文三篇，有兩輪的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，所輔導(dǎo)的學(xué)生多人次獲獎(jiǎng)。</h3> <h3> 好的教育，是一部久讀不厭的故事書。要讓孩子的每一天都充滿新奇而美麗的故事，從而激發(fā)孩子展開(kāi)對(duì)更精彩故事人生的追求，把平淡的教學(xué)變成“生動(dòng)的重復(fù)”。</h3> <h3> 曹清法，新疆師范大學(xué)附屬中學(xué)數(shù)學(xué)中級(jí)教師，多次獲得各類大賽課評(píng)比一二等獎(jiǎng)，學(xué)校“骨干教師”，新疆師范大學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”授課專家，2019年普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測(cè)編輯。用心去做每一件事情，用愛(ài)去暖每一位學(xué)生。<br>孩子們的人生就像拋物線一般，可能會(huì)走下坡路，也可能會(huì)處在最低點(diǎn)，但經(jīng)過(guò)了最低點(diǎn)，人生的路將平步青云。老師將陪你們一起走過(guò)，屬于你們的坎坷之路！</h3> <h3> 杜蓉蓉，新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)中級(jí)教師，從教近十四年，工作起來(lái)始終熱情高漲。2015年獲烏市中小學(xué)微課大賽一等獎(jiǎng)，2016年獲烏市高中青年教師優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。用心做教育，用愛(ài)做人師?！?踐行著陶行知先生“愛(ài)滿天下”的教育思想。</h3> <h3><br> 風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式改變枯燥的數(shù)學(xué)形象，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓課堂更加精準(zhǔn)有效，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。注重我們身邊的數(shù)學(xué)、有用的數(shù)學(xué)、有趣的數(shù)學(xué)為引導(dǎo)，注重情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。 相信每個(gè)孩子都是粒種子，愿把自己的愛(ài)化作一縷陽(yáng)光、一眼甘泉、一片沃土，讓每粒種子都生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)。</h3> <h3> 紀(jì)娜，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師，畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，2011年獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，2015年數(shù)學(xué)教育碩士學(xué)位，多次獲得全國(guó)、兵團(tuán)，烏魯木齊市各類大賽課評(píng)比一二等獎(jiǎng)。子曰：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)的老師才能有廣博的知識(shí)，只有真心傳道的老師才能以理服人。做老師除了傳授知識(shí)，還需帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略求學(xué)之路的沿途風(fēng)景，我一直在路上。</h3> <h3> 李克軍，烏魯木齊市第七十中學(xué)中級(jí)教師，從教十三年，始終懷揣著教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。敏而好學(xué)，功底扎實(shí)，邏輯思維嚴(yán)密，重點(diǎn)突出，專業(yè)理論在教學(xué)實(shí)踐得到嫻熟的運(yùn)用與展示。</h3> <h3> <br> 教學(xué)如和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，課堂靈活生動(dòng)，善于引導(dǎo)學(xué)生思維拓展。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力，改變傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)的枯燥乏味，讓興趣成為最好的老師。</h3> <h3> 梁愛(ài)元，阿克蘇地區(qū)二中高三年級(jí)組長(zhǎng)，有十多年的班主任工作經(jīng)歷以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)做學(xué)生思想工作以及在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，發(fā)掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛力，在培優(yōu)補(bǔ)差方面有個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解；熟練掌握多媒體課件制作以及運(yùn)用各種多媒體教學(xué)。</h3> <h3> 2015年獲自治區(qū)微課大賽一等獎(jiǎng)，2015年獲得自治區(qū)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)秀獎(jiǎng)2017年獲得自治區(qū)論文比賽二等獎(jiǎng)，2018年獲得校級(jí)德育骨干稱號(hào)，2018年獲得校級(jí)理科公開(kāi)課一等獎(jiǎng)，2019年獲得自治區(qū)論文比賽一等獎(jiǎng)，2019年獲得自治區(qū)微課大賽二等獎(jiǎng)，2019年獲得地區(qū)教研月現(xiàn)場(chǎng)課大賽二等獎(jiǎng)，梁老師從教十余年來(lái)，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。<br></h3> <h3> 王琳旭，阿克蘇地區(qū)二中中級(jí)教師。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。教育事業(yè)崇高又樸實(shí)。抬起頭，為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)棟梁之才；俯下身，為每一個(gè)小家點(diǎn)起希望之光。</h3> <h3><br> 柔中帶鋼的性格讓班里的同學(xué)們又敬又愛(ài)，感染力強(qiáng)的課堂讓同學(xué)們暢游知識(shí)海洋?！坝H其師，信其道”，以愛(ài)育人的理念使教育工作事半功倍；嚴(yán)謹(jǐn)、不凡的專業(yè)素養(yǎng)讓教學(xué)工作游刃有余。真誠(chéng)的奉獻(xiàn)必將使未來(lái)繁花漫天！</h3> <h3> 劉洋，碩士學(xué)位，阿克蘇地區(qū)第二中學(xué)中級(jí)教師，連續(xù)近9年擔(dān)任班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。近四年均獲得地區(qū)考核優(yōu)秀，多次獲得優(yōu)秀班主任等學(xué)校各種表彰，于2019年9月獲得阿克蘇地區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。</h3> <h3><br> 他始終把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把“率先垂范、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、持之以恒”作為關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)的座右銘，爭(zhēng)做新時(shí)代四有好老師，這既是我選擇教師職業(yè)的初心，也是我扎根邊疆的使命。</h3> <h3> 羅凱，畢業(yè)于廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系，現(xiàn)任烏魯木齊市第十一中學(xué)數(shù)學(xué)中級(jí)教師。烏魯木齊市高中數(shù)學(xué)名師工作室成員。榮獲“2019年自治區(qū)、市級(jí)論文大賽一等獎(jiǎng)““2018年自治區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)”，匠人精神難能可貴的是對(duì)于熱愛(ài)又精益求精的追求，他時(shí)刻在提醒著我們，熱愛(ài)它就要一直做下去，把熱愛(ài)做成一輩子的事情，就是很幸福的。我愿是那位教書育人的好“工匠”。</h3> <h3> 伍碩，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高中數(shù)學(xué)中級(jí)教師，備課組長(zhǎng)。烏魯木齊市名師工作室成員。多次在全國(guó)、自治區(qū)、市級(jí)的課堂大賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、說(shuō)課比賽中獲獎(jiǎng)。</h3> <h3><br> 數(shù)學(xué)教育的意義并不局限于本學(xué)科的知識(shí)掌握，更反映在它得天獨(dú)厚地給人以思維的教育。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)基本的思維方式，學(xué)會(huì)獨(dú)立地?cái)?shù)學(xué)式地思考，從而形成理性思考的好習(xí)慣。教育也是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。我相信教師的愛(ài)心鼓勵(lì)和智慧將會(huì)使學(xué)生自信地走向未來(lái)。</h3> <h3>熊燕，中級(jí)，伊寧市第三中學(xué)數(shù)學(xué)教師。一直在教學(xué)工作第一線，并擔(dān)任班主任工作。多篇論文在國(guó)家級(jí)、州級(jí)刊物發(fā)表.2014年參賽課件獲伊犁州教育局高中數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)，2016年獲“伊寧市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。2018年獲得第二屆全國(guó)創(chuàng)新教學(xué)大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”稱號(hào)。</h3> <h3>教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。做一名有情懷的教師，把平淡的教學(xué)變成“生動(dòng)的重復(fù)”。我慶幸我是一名教師，與孩子們同行，與青春同行，讓自己的心永遠(yuǎn)年輕。</h3> <h3> 苑金煒，烏魯木齊市第一中學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)，中級(jí)教師，優(yōu)秀青年教師，烏魯木齊市高中數(shù)學(xué)名師工作室成員。榮獲“陶行知杯”講課大賽、全疆講課大賽、烏魯木齊市講課大賽一等獎(jiǎng)（多次）；榮獲“高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽優(yōu)秀教練員”稱號(hào)；論文、微課等在全國(guó)、自治區(qū)、烏魯木齊市及學(xué)校評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。</h3> <h3><br> 在前輩們的指導(dǎo)下，深知最好的教育就是“愛(ài)的教育”，愛(ài)是教育的前提，而且這種愛(ài)應(yīng)該是真誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到的。只有熱愛(ài)學(xué)生，工作才會(huì)認(rèn)真細(xì)致，才會(huì)不斷探索更好、更有效的教育方法。</h3> <h3> 曾靜， 烏魯木齊市第八中學(xué)教研室副主任，自治區(qū)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室成員。<br></h3> <h3>市級(jí)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)干部、四有教師、優(yōu)秀青年教師；<br>曾獲自治區(qū)課堂大賽、論文一等獎(jiǎng)，烏魯木齊市說(shuō)課、說(shuō)題、名師課堂大賽、課題、論文一等獎(jiǎng)；<br>國(guó)家級(jí)奧賽教練員；<br>論文多次獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)并發(fā)表。<br>常年擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班教學(xué)工作。</h3> <h3> 劉楓，烏魯木齊市第八中學(xué)高級(jí)教師，備課組長(zhǎng)。從教以來(lái)先后榮獲國(guó)家、自治區(qū)、地市級(jí)等多項(xiàng)榮譽(yù)。在教學(xué)中恪守以生為本的理念，自學(xué)掌握了微課制作技術(shù)，三年來(lái)為學(xué)生制做微視頻、撰寫教學(xué)文章數(shù)百，其微信公眾號(hào)《老刀課堂》已成為廣大師生的加油站。<br> 堅(jiān)持班主任工作方法與學(xué)生潛力發(fā)掘研究三十年，悉心收錄班主任工作中的點(diǎn)滴，已積累近四十萬(wàn)字的一手資料，通過(guò)對(duì)學(xué)生的潛心研究，總結(jié)出一整套行之有效的方法，帶出了多名清北復(fù)旦浙大等各類名校生。</h3> <h3> 王青，烏魯木齊市第70中學(xué)數(shù)學(xué)中級(jí)教師，烏魯木齊市名師工作室成員，烏魯木齊市片段課比賽一等獎(jiǎng)，優(yōu)秀青年教師。<br><br></h3> <h3> 師以德為本，心以愛(ài)為源，以真理教書，用真情育人！工作中，立足教材，鉆研教法，重視思維訓(xùn)練，謹(jǐn)記“學(xué)為人師、行為世范”！</h3> <h3> 楊學(xué)智，烏魯木齊市70中數(shù)學(xué)高級(jí)教師，新市區(qū)優(yōu)秀班主任，數(shù)學(xué)聯(lián)賽優(yōu)秀教練員，從事尖子班教學(xué)多年。在2018年烏魯木齊高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；在2019年陶研會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)大賽中獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)。<br><br></h3> <h3> 懷揣對(duì)教育的熱愛(ài)，教學(xué)風(fēng)格鮮明，風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式改變枯燥的數(shù)學(xué)形象，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓課堂精準(zhǔn)有效，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，精準(zhǔn)把握高考，演繹不平凡的傳奇。</h3> <h3> 鄭顯輝：新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研室副主任，高級(jí)教師，新疆中學(xué)數(shù)學(xué)研究會(huì)理事，自治區(qū)教育工會(huì)教學(xué)競(jìng)賽評(píng)委專家?guī)斐蓡T，先后被授予烏市師德標(biāo)兵，烏市優(yōu)秀教師，兵團(tuán)優(yōu)秀教師稱號(hào)；所帶班級(jí)被評(píng)為烏魯木齊市市級(jí)先進(jìn)班集體 、自治區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體。<br><br></h3> <h3> 辛勤耕耘講臺(tái)近30載，遵循教育即成長(zhǎng)，與學(xué)生一起成長(zhǎng)。踐行教育是種福,享受職業(yè)的成就感和幸福感.進(jìn)德修業(yè)，立己達(dá)人，潤(rùn)物無(wú)聲，讓教育成為美麗幸福的遇見(jiàn)。</h3> <h3> 周述斌，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)中級(jí)教師，高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，長(zhǎng)年承擔(dān)高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所帶學(xué)生高考成績(jī)優(yōu)異。2007年參加了自治區(qū)首屆中青年教師骨干教師研修班培訓(xùn)并擔(dān)任班長(zhǎng)，曾獲得自治區(qū)課堂大賽、錄相課大賽一等獎(jiǎng)、烏市名師課堂大賽二等獎(jiǎng)，自治區(qū)高考數(shù)學(xué)模擬命題組成員。<br><br></h3> <h3> 教學(xué)是一種“奔跑”。有時(shí)教師在領(lǐng)跑，引領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)的殿堂，有時(shí)學(xué)生在自主地奔跑，教師在學(xué)生后面助力。教師與學(xué)生在互動(dòng)中不斷改變前后位置，奔向一個(gè)又一個(gè)終點(diǎn)。</h3> <h3> 撰稿 ： 晏鴻 梁愛(ài)元</h3>