<p> 春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇.一年一度的植樹(shù)節(jié)又到了，在疫情特殊的狀況下，太極學(xué)區(qū)全體師生一如既往的進(jìn)行活動(dòng)，只是用特殊的方法進(jìn)行植樹(shù)教育活動(dòng)并做好宣傳。</p><p> 首先讓學(xué)生了解一下植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。每年的3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，其實(shí)這天是孫中山先生逝世的紀(jì)念日。確定這一天為植樹(shù)節(jié)，一是從植樹(shù)的季節(jié)考慮;二是為了紀(jì)念孫中山先生一生提倡植樹(shù)造林的功績(jī)。 孫中山先生從小就喜愛(ài)植樹(shù)，在他的故居至今仍生長(zhǎng)著一棵已滿百歲的檀香山酸豆樹(shù)。這是1883年，年僅只有18歲的孫中山，千里迢迢從美國(guó)檀香山帶回幼苗親手栽種的，在他的精心培育下終于成材。 孫中山也是我國(guó)近代最早極力提倡植樹(shù)造林的人。他親自起草的政治文獻(xiàn)《上李鴻章書(shū)》中提出，中國(guó)欲強(qiáng)，必須“急興農(nóng)學(xué)，講究樹(shù)藝”。 辛亥革命以后，孫中山先生提出了在中國(guó)北部和中部大規(guī)模植樹(shù)造林的計(jì)劃。1924年，他在廣州一次演講中強(qiáng)調(diào)：我們防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法就是要不斷植樹(shù)造林，而且要造大規(guī)模的森林。此外，他還在許多著作和演講中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)毀林的危害性和植樹(shù)造林的重要性，并且身體力行，親自植樹(shù)。 在孫中山先生的倡議下，我國(guó)曾于1915年7月30日首次規(guī)定，每年清明為植樹(shù)節(jié)。1925年3月12日，孫中山逝世后，決定將孫中山的逝世日——3月12日定為植樹(shù)節(jié)，以紀(jì)念他提倡植樹(shù)造林的功績(jī)。</p><p> </p><p> </p> <p> 其次,太極學(xué)區(qū)少先大隊(duì)進(jìn)行安排任務(wù)：三月的暖春溫柔地灑下陽(yáng)光，春天已經(jīng)帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，今年的這個(gè)春天，雖然我們不能外出去植樹(shù)，但是我們可以在家過(guò)一個(gè)不一樣的植樹(shù)節(jié)，希望把活動(dòng)時(shí)的有趣的創(chuàng)意過(guò)程進(jìn)行分享。</p><p>一、二、三年級(jí)：繪畫(huà):體現(xiàn)植樹(shù)，小草等；有關(guān)植樹(shù)歌謠短視頻；四、五、六年級(jí)：了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，完成一張有關(guān)植樹(shù)保護(hù)地球環(huán)境的手抄報(bào)；或者種植實(shí)踐，在家里尋找一些可以自制花盆的容器，在容器里種上到處能找到的種子，自己種下去，并開(kāi)始寫(xiě)觀察日記。寫(xiě)一篇《愛(ài)護(hù)我們共同的家園——地球》</p><p> </p> <p>孩子們用自己的畫(huà)筆展示對(duì)春天的美好向往！</p> <p>用自己的雙手親自種花種菜，體會(huì)植物成長(zhǎng)的過(guò)程與快樂(lè)！</p> <p>孩子們體會(huì)種植的具體過(guò)程</p> <p>孩子們用自己的樸實(shí)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)家園的愛(ài)護(hù)！</p> <p> 通過(guò)本次系列活動(dòng)，使學(xué)生不僅在思想上受到教育，同時(shí)也明白植樹(shù)造林不僅可以綠化和美化家園，還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù)，而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題也在活動(dòng)中收到良好的實(shí)踐效果,提高了師生綠色環(huán)保理念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。此次活動(dòng)是我們學(xué)區(qū)德育工作的新起點(diǎn)，也是將習(xí)近平總書(shū)記把“綠色青山就是金山銀山”的精神貫徹下去。</p><p> </p>