<p>——記大進小學本期第一次語文線上教學方式研討會</p> <p> “四時最好是三月”。昔年的三月，天地和同，草木萌動，瑯瑯書聲如春風。2020年的三月卻因疫情的持續(xù)，靜謐沉寂。</p> <p> 疫情的降臨雖禁錮了人們行動的腳步，卻束縛不了教育工作者們探索鉆研的心靈。雖改變了我們教研的地點、方式和方法，但改變不了我們教研的態(tài)度、精神和效果。</p><p> 2020年3月10日下午兩點，大進小學全體語文教師相約釘釘，開展了疫情期間第一次語文線上教學實施與策略研討會。</p> <p> 此次會議由李芙蓉老師主持。會議就近期學校開展的線上教學和自己所做的工作，平臺使用、授課方式、資源選擇、授課內容和方式確定等，分年級進行有序的分享和討論。</p> <p> “用大力有余，入細心愈研?！崩蠋焸冡槍诰€上教學方式方法和成果展開了一系列研討。優(yōu)質的資源分享、精妙的教學流程、恰當?shù)淖鳂I(yè)安排，在交流之中，思維不時碰撞出閃耀的火花，為參與活動的老師們帶來了一場教研盛宴！</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一、讀寫兩抓，落實基礎</span></p> <p> 一年級學生如何進行線上學習？張秀老師強調了“讀、寫”兩抓，為我們指點了迷津。</p><p> 讀：一是讀課外書，二是預習下冊課本，讀課文。寫：一是練好筆畫筆順，二是養(yǎng)成好的書寫習慣。</p> <p> </p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">二、精選資源，合理安排</span></p> <p> 助力線上教學，二年級徐小平老師有兩大妙招。一是推送優(yōu)質微課視頻，督促學生在視頻學習的時候預留時間思考，書寫。二是分配下午自主學習時間，第一節(jié)語文，第二節(jié)數(shù)學，第三節(jié)10分鐘用來練字，30分鐘用來開展線上讀書活動。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">三、有效組織，積極反思</span></p> <p> 三年級老師們根據(jù)自己的班級特點，選擇了適合自己的教學方法。如何做好線上教學？曾明學老師分享了他們年級的有三大法寶。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">（一）課前精心準備</span></p><p> 各班老師通過家長會的形式確保孩子們都能夠參與線上學習。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">（二）課中扎實推進</span></p><p> 各班以預習性學習為主，側重于對生字詞的學習和提高閱讀量。學生學習主要通過聽、讀、寫，老師教學主要通過推送微課、直播教學、布置學習小任務等。并且老師密切關注班上的學困生，確保學生一個也不落下，鼓勵學困生堅持完成各項作業(yè)。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">（三）課后教學反思</span></p><p> 線上教學有利有弊，為了提升課堂效率，提高教學效果，我們邊教邊反思，及時尋找新的方法爭取教學效果最優(yōu)化。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">四、流程清晰，目標明確</span></p> <p> 四年級語文老師共同協(xié)商制定線上教學方式，依據(jù)語文學科特點和四年級學生的綜合水平，把教學流程分為：聽、讀、背、寫、練五個步驟。殷琴老師為我們做了細細的解讀。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">聽：</span>每班優(yōu)秀學生錄音帶讀。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">讀：</span>在評選優(yōu)秀錄音作品的激勵下，要求學生每天讀指定課文5遍，并上傳讀書錄音于微信群中。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">背：</span>課文原文、語文園地日積月累、課外詩歌美文。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">寫：</span>1、強調寫字習慣和筆順筆畫。2、每周布置三次聽寫任務（聽寫語文書后的詞語表，默寫課文要求背誦的段落，默寫文言文古詩翻譯）。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">練：</span>偏向基礎題的訓練。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">五、扎實推進，守土盡責</span></p> <p> “坐而論道，不如起而行之?！蔽迥昙壴乩蠋熖岬?，根據(jù)前幾周的線上教學效果來看，接下來將繼續(xù)采用觀看直播視頻與網(wǎng)絡資源相結合的穩(wěn)固扎實的教學進程和方式。疫情當前，老師應備好課，上好網(wǎng)課，讓學生過好充實的一天，盡好防疫責任。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">六、落實常規(guī)，重視積累</span></p> <p> 六年級王行軍老師強調，搞好線上教學，必須要注重自主學習、作業(yè)設計、師生互動、學情反饋，同時監(jiān)督學生每天的閱讀打卡和體育健康鍛煉。</p> <p> 行家引領明方向，研討助力促成長。會議最后，李芙蓉老師就此次教研會做了總結，并提出了幾點建議。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">（一）老師們心態(tài)的積極調整</span></p><p> 改變備課方式、改變教學形式、改變互動模式、改變心理態(tài)勢，順應新時代發(fā)展的需求。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">（二）教會孩子自學的方法</span></p><p> 精讀課文：弄懂字詞，歸納主要內容，思考課后習題。略讀課文：明白字詞意思，根據(jù)課文前的問題理解文章。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">（三）選擇合適的資源+適當?shù)淖鳂I(yè)</span></p><p> 老師和學生同步聽課，這樣才能了解線上教學內容的難易度、課堂內容、作業(yè)布置等是否符合自己學生的實際，為開學后的查漏補缺做好了基礎。另外對于基礎薄弱的同學，要求他重復收看視頻，且作業(yè)布置要適當。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">（四）批改作業(yè)多鼓勵</span></p><p> 評語多鼓勵，夸獎，少批評。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">（五）及時在班級群中反饋作業(yè)信息</span></p><p> 作業(yè)及時批改反饋，沒有提交的催促提交。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">（六）利用分組，減輕負擔</span></p><p> 以優(yōu)帶差，兩人結隊提醒交作業(yè)，書上筆記相互發(fā)照片檢查。</p> <p> 本次線上教研活動，發(fā)揚了教師的團隊協(xié)作精神，促進了教師專業(yè)化成長，先進的經(jīng)驗、實用的策略、巧妙的方法讓老師們在教研活動中收獲頗豐。</p><p> 草木蔓發(fā)，春山在望。相信不久之后我們一定可以重逢于美麗的校園，開啟我們新的學習之旅。</p> <p>撰稿：何珊珊</p><p>審稿：李芙蓉</p><p><br></p>