開學(xué)復(fù)課，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著——白崗?fù)晷∵M(jìn)行第四次新冠肺炎防控應(yīng)急演練

周江艷

根據(jù)中寧縣教育體育局關(guān)于對當(dāng)前新冠肺炎疫情防控工作的要求和指示精神，為有效預(yù)防和積極應(yīng)對新冠肺炎的發(fā)生，全面提高我校教職工面對新冠狀肺炎疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力、熟悉應(yīng)急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護(hù)廣大師生的身體健康，切實(shí)提高有效阻止新冠狀肺炎病的傳染源，保障學(xué)校復(fù)學(xué)、保證復(fù)課后各項(xiàng)工作的有序開展。白崗?fù)晷∮?020年5月11日進(jìn)行了第四次疫情防控演練。 　　本著“演練即實(shí)戰(zhàn)”的要求，為強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)性，落實(shí)各項(xiàng)措施。2020年5月11日下午，白崗?fù)晷≌匍_了模擬演練準(zhǔn)備會(huì)，再次學(xué)習(xí)了《白崗?fù)晷?fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案(第四次)》，再次明確各位教師的崗位職責(zé)及具體要求！ 　　本次演練全體師生高度重視，學(xué)校抽調(diào)六年級兩個(gè)班部分學(xué)生到校（各20名），班主任提前將到校學(xué)生的名單要發(fā)到班級微信群，保證學(xué)生、家長必須清楚自己、自己的孩子是否參加演練，做到對孩子的有效監(jiān)控。班主任老師提前做好了學(xué)生健康日志填報(bào)，有病史或正有其他病情的學(xué)生不得參加本次演練，提前履行請假手續(xù)，對家長做好宣傳，嚴(yán)控學(xué)生的到校時(shí)間和離校時(shí)間，要求學(xué)生必須戴口罩，做好學(xué)生的安全教育，注意路途安全，不得騎車，讓家長知曉學(xué)生到校和離校時(shí)間，放學(xué)后要嚴(yán)控學(xué)生到家情況，保證學(xué)生安全到校、安全到家！ 　　演練按照復(fù)學(xué)工作方案，從學(xué)生入校、晨檢、上課、入廁、課間、就餐、放學(xué)、消毒6個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了演練。 模擬場景一：上學(xué)篇 太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說：“早早早，你為什么背上小書包”美好的一天開始了，同學(xué)們穿著校服，佩戴著口罩，在保安的安排下排成東西兩隊(duì)，兩人之間相隔1.5米，依次有序的等待檢查合格后方可進(jìn)入學(xué)校！ 　　馬老師和范老師對即將入校的同學(xué)利用免洗酒精進(jìn)行消毒！ 　　張老師和馬老師負(fù)責(zé)測量學(xué)生體溫，杜老師和宋老師負(fù)責(zé)記錄體溫。堅(jiān)決杜絕體溫超過37.2度的學(xué)生進(jìn)入校園！ 模擬場景二：上課篇 進(jìn)入校園后，同學(xué)們依舊是排隊(duì)進(jìn)入教師，教師組織學(xué)生單人單桌錯(cuò)距就坐后，立即對學(xué)生進(jìn)行晨檢，并在十分鐘內(nèi)將結(jié)果報(bào)告給學(xué)校！ 　　學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下單人單桌 李老師對學(xué)生進(jìn)行晨檢 　　馬老師進(jìn)行晨檢記錄并將晨檢結(jié)果上報(bào)給學(xué)校！ 　　因?yàn)樘鞖庋谉?，這幾位同學(xué)的體溫有異常，田校長進(jìn)行二次，三次測溫，直到準(zhǔn)確無誤才可以讓學(xué)生進(jìn)入教室，這既是是對體溫異常學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對全體師生健康的保障！ 模擬場景三:下課篇 下課啦，同學(xué)們自動(dòng)分成男女兩隊(duì)，排著隊(duì)依次站在畫好的格子里等待上衛(wèi)生間，上完衛(wèi)生間后要嚴(yán)格按照七部洗手法進(jìn)行洗手！ 我會(huì)用七部洗手法洗手，你會(huì)嗎？ 　　其他同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下分成南北兩隊(duì)在各自的區(qū)域里活動(dòng)！ 馬老師帶領(lǐng)同學(xué)們在活動(dòng) 　　上課啦，學(xué)校今年新裝了智慧校園，充分為實(shí)行AB班兩個(gè)教室上課提供了技術(shù)保障！ 模擬場景五：就餐篇 經(jīng)測學(xué)生體溫均正常，同學(xué)們排隊(duì)去餐廳就餐，吃飯之前依次排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)學(xué)生按學(xué)號單人單桌，同向就坐，兩名教師陪餐。用餐結(jié)束后，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有序走出餐廳，回到教室！ 模擬場景六：放學(xué)篇 叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響了，美好呢一天結(jié)束了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，拉開距離，在校門口再次進(jìn)行體溫測試，分成東西兩隊(duì)，保持1.5米的距離，依次有序的回家！ 　　放學(xué)時(shí)，東西兩隊(duì)的老師組織學(xué)生到路口，保安組織學(xué)生安全離校！ 　　班主任老師在微信群嚴(yán)控學(xué)生到家情況，保證學(xué)生安全到家。 　　全體學(xué)生離校后，馬師傅對我們的校園進(jìn)行消毒，不放過任何一個(gè)衛(wèi)生死角！ 　　海涅說：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)。”演練結(jié)束后我們及時(shí)反思本次演練中發(fā)現(xiàn)的一些問題并制定出整改措施， 熬過寒冬，春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了；熬過黑夜，光明也就不遠(yuǎn)了。 寒冬過后，溫暖的就是春天。 愿在朝陽初升時(shí)，校園里洋溢著孩子的笑臉！老師和學(xué)生們一起在操場跑步！校園里回蕩著瑯瑯的讀書聲和孩子們的笑聲！ 同學(xué)們，老師在學(xué)校等你們歸來！