學(xué)寫字，要記牢，頭正腰直腿放好。正確執(zhí)筆很重要，一尺一拳一寸高。我們一年級的小豆豆們，在疫情期間，也做到了“停課不停學(xué)”。同學(xué)們憑借上學(xué)期老師范寫以及手把手的指導(dǎo)，已經(jīng)能夠自主觀察“字的結(jié)構(gòu)、筆畫占格”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)寫生字，運(yùn)筆也有模有樣。 有一種美叫精致無暇，有一種書寫叫妙筆生花。一班孩子們的卷面整潔，下筆考究，筆下的文字如同一朵朵盛開的蓮花，又好像一列列整齊的標(biāo)兵，把漢字的形體美展現(xiàn)的淋漓盡致。 人生聰明寫字始。二班孩子們根據(jù)老師的要求，“一拳、一寸、一尺”，形態(tài)準(zhǔn)確、筆畫平穩(wěn)、提案變化、書寫到位，養(yǎng)成了書寫的良好習(xí)慣。他們規(guī)范的執(zhí)筆運(yùn)筆和坐姿，端正認(rèn)真的寫字態(tài)度，得到了老師們的普遍贊揚(yáng)。 端坐作書，四肢之力俱到，惟力愈大，而運(yùn)筆蓋輕靈。三班孩子們的書寫，起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆，筆筆用心?？v觀孩子們的字，剛?cè)岵?jì)，簡單明快，猶如一套行云流水的太極拳，給人以美的享受。 端端正正寫字，堂堂正正做人。對于四班孩子來說，寫字不僅是對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和繼承，更是磨練意志，提高修養(yǎng)的好機(jī)會。在寒假的學(xué)習(xí)中，孩子們每個人都能全神貫注的投入，個個一絲不茍，這是硬筆書法對孩子們最好的啟蒙。 感受文字之美，盡享書寫之樂。五班同學(xué)們寫字時一絲不茍，撇有勁，捺有鋒，或娟秀清新，或飄逸靈動，或整潔大方。盡顯筆墨之香，文雅之風(fēng)。沙沙的書寫聲，匯成一曲美妙的華爾茲，共同蕩滌在我們的胸懷。 對于六班同學(xué)們來說，漢字不僅是中國傳統(tǒng)文化的符號，是個人精神面貌的代表，更是一種高雅的藝術(shù)愛好。一篇篇的寫字成果，充分展示了小書法家們的才藝。提高孩子們的寫字能力并非一日之功，將寫字融入生活，將端正刻在心靈，正是我們一年級寫字教學(xué)的真諦所在。 紙上春風(fēng)筆上升。七班孩子一排排田字格猶如放飛夢想的田野，一列列漢字是他們追逐夢想的翅膀。在乍暖還寒的春日里，在溫暖和煦的春風(fēng)中，家長和老師們共同撐起孩子們的風(fēng)帆，陪他們筑夢飛揚(yáng)。 好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，我們一年級的老師們，時時關(guān)注著孩子們的成長與進(jìn)步。線上線下悉心指導(dǎo)孩子們練習(xí)，耐心地指出孩子們的不足之處，仿佛在對待精心培育的小樹苗，靜心地等待他們成為棟梁。<br> 寫字教學(xué)不僅是一門文化課堂，更是一門藝術(shù)課堂。端端正正寫字，堂堂正正做人，我們期待孩子們在學(xué)習(xí)寫字的同時，能養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，以學(xué)為樂的好習(xí)慣。培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔，吃苦耐勞的心志，在以后的以后，不求春風(fēng)盡得意，只愿生生皆棟梁！ 圖文：吳靜<div>編輯：吳靜</div>