“刮摩淬勵解困惑，收心自律促成長” ——克東縣中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)掠影

龍騰兢山

傲雪嚴(yán)冬將逝去，梅花盛開迎春來。在全國人民眾志成城艱苦卓絕地抗擊下，疫情即將被戰(zhàn)勝，開學(xué)已為時不遠。“這個假期有點長！這個假期有點新！”怎樣讓學(xué)生克服疫情影響快速“收心”，是我們教師當(dāng)前需要解決的一大難題。根據(jù)市教研院德育部要求，克東縣教師進修學(xué)校于3月12日，借助“開課啦”網(wǎng)絡(luò)直播平臺，開展了《關(guān)于做好學(xué)生開學(xué)收心的策略思考和經(jīng)驗分享》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動。 　　杭州建蘭中學(xué)黨委書記周素穎為我們講解了“關(guān)于做好學(xué)生開學(xué)收心的策略思考”；郭簡老師分享了“關(guān)于做好學(xué)生開學(xué)收心的經(jīng)驗”。 　　全縣各中小學(xué)德育負責(zé)人和班主任教師共計三百余人參加了此次培訓(xùn)。不同的環(huán)境，同樣的目的，學(xué)習(xí)、借鑒、體會、感悟。在培訓(xùn)中大家克服各種困難，按時認真地聽講，詳實地記錄，此情此景讓人感動至深。 　　在認真的學(xué)習(xí)和研討過程中，教師們真正體會到了如何對學(xué)生進行收心的方法： 第一步：調(diào)查摸排。 第二步：對癥下藥。 （一）身體上收心，克服懶散病――調(diào)整生物鐘。 （二）行動上收心，克服敷衍病。 （三）復(fù)學(xué)兩周內(nèi)，線下教學(xué)。 第三步：外圍保障。 　　一行行的筆記中，記錄著教師們學(xué)習(xí)過程中的點滴收獲。 　　“停課不停學(xué)”對教師和學(xué)生都是一個挑戰(zhàn)，需要我們不斷的學(xué)習(xí)與探索，將所學(xué)、所思、所感在相互交流中得以升華。 　　學(xué)習(xí)是一種進步，學(xué)習(xí)是一種毅力，學(xué)習(xí)后的成果才是今后工作的向?qū)А?lt;/p> 　　看到教師的努力學(xué)習(xí)我們只能發(fā)自內(nèi)心的感慨：“沒有做不到的，只有不去做的！” 　　夜深了，“克東縣中小學(xué)德育疫期培訓(xùn)與研討群”中，研討跟帖還絡(luò)繹不絕，心得體會發(fā)自肺腑、感悟頗深，誓將所學(xué)、所獲運用于教學(xué)實踐中。正如進修學(xué)校田文濤副校長所說：“通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，相信大家對繼續(xù)進行的線上教學(xué)班主任工作有一個更為清晰的思路，對即將面臨的開學(xué)后的班級管理工作能夠提前籌劃，以使我們的工作做得更好，為抗擊疫情戰(zhàn)斗貢獻我們自己的一份力量”。 　　春暖花開日，團結(jié)奮進時！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。做好學(xué)生收心工作是疫后班主任的首要任務(wù)，我們相信在克東縣全體教育同仁的不懈努力下，我們的學(xué)生一定會走出疫期的陰霾，健康快樂的學(xué)習(xí)成長。