<p> “桃花風(fēng)起正春天，我校教研翻新篇” 正值三月，春暖花開時，四年級語文教師早早齊聚一起，開啟了本學(xué)期的第一次語文集體備課之旅。</p><p><br></p> <p> 本次集體備課的主題是第一單元習(xí)作指導(dǎo)《我的樂園》，主備人是四年級一班的張妞老師，主要流程如下：</p><p>一、確定本次習(xí)作的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重難點，那就是能夠借助表格提示寫清楚樂園的樣子和樂園中的活動。</p><p>二、由張老師展示自己的教學(xué)過程：</p><p> （一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)回憶本單元的課文中作者的寫作方法，為本次習(xí)作奠定基礎(chǔ)。</p><p> （二）出示習(xí)作內(nèi)容，讓學(xué)生明確習(xí)作要求。</p><p> （三）學(xué)生分組討論，試著完成表格，選代表交流匯報。</p><p> （四）學(xué)生寫片段，課上欣賞優(yōu)秀作品，從而總結(jié)寫作技巧，學(xué)著修改自己的習(xí)作。</p> <p><br></p><p>三、接著由孫彥治老是提出修改意見并補充自己的想法。</p><p> 1、作文取材很重要，在這一環(huán)節(jié)教師應(yīng)給學(xué)生足夠的空間和時間去回憶。由于本單元以“鄉(xiāng)村生活”為主題，孩子們很有可能把思維只局限于鄉(xiāng)村生活，這是教師就應(yīng)適時點撥，幫助學(xué)生拓展思維。</p><p> 2、應(yīng)重視習(xí)作例文的作用，鑒于上學(xué)期出現(xiàn)了先出示例文容易局限孩子們思想或抄襲例文的現(xiàn)象，本學(xué)期應(yīng)調(diào)整為在孩子們寫好自己的文章后再出示例文，旨在共同發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀之處，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作方法。</p><p> 3、習(xí)作例文最好出自于學(xué)生的優(yōu)秀作品，這樣會更加真實也更有說服力。</p> <p> 會議最后，由馬校長和張媛主任共同提示了我們最關(guān)鍵的一點，那就是一定要明確這篇習(xí)作的類型，是寫景文還是寫事文。經(jīng)過我們共同研究、反復(fù)研讀教參后，明確本篇習(xí)作為寫景文。</p><p><br></p><p> 時間雖短，但收獲滿滿。每次集體備課都是一個學(xué)習(xí)的過程，“眾人拾柴火焰高，眾人備課教學(xué)質(zhì)量好”。秉著相互學(xué)習(xí)的態(tài)度，集體備課已成為我們教學(xué)中不可或缺的部分，靜待下次的再聚……</p><p><br></p>