<h3> 為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量我校舉行教研活動(dòng)<br></h3> <h3>一二年級教師積極交流徐老師認(rèn)為微信“班級小管家”布置作業(yè)，提醒打卡很方便，大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，另外可以根據(jù)學(xué)生的完成作業(yè)情況給頒發(fā)小紅花以及電子獎(jiǎng)狀，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</h3> <h3>薛老師提出要想提高我們可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。</h3> <h3>牛老師提出線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國微課堂”等等。</h3> <h3>四年級語文老師宋麗娟提出在教育學(xué)生的過程中要依靠學(xué)生的積極因素消除學(xué)生的消極因素，長善救失，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。</h3> <h3>夏老師提出：針對學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的積極性要提高，多做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。</h3> <h3>五年級語文老師鐘青藥建議在教學(xué)過程中應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生，既要堅(jiān)持正面引導(dǎo)又要輔之以必要的紀(jì)律約束。</h3> <h3>六年級三位外地教師與線下教研同步進(jìn)行，積極參與交流研討，李老師分享利用騰訊課堂這一軟件，開展直播課程，教師在前一天備好課，并給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，針對學(xué)生提出問題進(jìn)行集中在線講解，這樣會(huì)大大的彌補(bǔ)學(xué)生觀看名校直播課程的不足之處。</h3> <h3> 本次研討活動(dòng)，老師們積極參與，共同探究，分享成果。這樣的活動(dòng)，不僅為青年教師專業(yè)化成長提供了一個(gè)平臺(tái)，也讓參加研討的老師相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)，對于促進(jìn)孫樓小學(xué)課堂教學(xué)水平的提高有著積極的作用！</h3>