<h3 style="text-align: center"></h3> <div> 突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，讓這個(gè)寒假和新學(xué)期成為許多人心中的“特殊”——“隔山隔水不隔愛(ài)”，暫時(shí)的“宅在家里”讓假期變得簡(jiǎn)單，卻讓我們?cè)凇罢钡娜兆永镒x懂感恩，學(xué)會(huì)責(zé)任與勇敢；必要的“隔離”讓假期變得漫長(zhǎng)，卻使我們?cè)凇奥毕聛?lái)的生活中，多了提升孩子們自主、自律學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我教育的時(shí)間與空間。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，讓家長(zhǎng)在更好地了解學(xué)校工作的基礎(chǔ)上，攜手學(xué)校做好延遲線下開(kāi)學(xué)期間學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的有效指導(dǎo)，達(dá)到家校共育的目的，經(jīng)過(guò)學(xué)校的統(tǒng)一部署，各位班主任精心的準(zhǔn)備，于2020年3月13日19時(shí)，通過(guò)釘釘直播的方式成功召開(kāi)了第三中學(xué)初二12班新學(xué)期第一次線上家長(zhǎng)會(huì)。</div> <h3 style="text-align: left;"> 這是一次在特殊時(shí)期，以特殊方式，講特殊內(nèi)容的家長(zhǎng)會(huì)。作為線上家長(zhǎng)會(huì)的首次嘗試，此次家長(zhǎng)會(huì)凝聚著全體三中人“責(zé)任、主動(dòng)、忠誠(chéng)”。本次家長(zhǎng)會(huì)由林維老師和段蔚楓老師共同主持，全班44位學(xué)生家長(zhǎng)共同參加，無(wú)一人缺席，各位熟悉的面孔以新鮮的方式相見(jiàn)，隔空連線，同心抗疫。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>一、提前通知 做好準(zhǔn)備</b></h3> 會(huì)議開(kāi)始，由林維老師通知家長(zhǎng)學(xué)科階段性測(cè)試事宜（下周學(xué)校將組織開(kāi)展相關(guān)學(xué)科階段性測(cè)試，具體情況教務(wù)處會(huì)另行通知給各位學(xué)生，老師暫時(shí)告知家長(zhǎng)做好以下兩點(diǎn)）。<br>⑴家長(zhǎng)要督促孩子做好復(fù)習(xí)工作。<br>⑵家長(zhǎng)要切實(shí)承擔(dān)好監(jiān)考職責(zé)，保證考試時(shí)間以及考試成績(jī)的真實(shí)性，以便檢測(cè)近期學(xué)習(xí)效果。 <h3 style="text-align: center"><b>二、總結(jié)現(xiàn)狀 查缺補(bǔ)漏</b></h3> 接下來(lái)段蔚楓老師總結(jié)了兩周以來(lái)線上教學(xué)的各種正面與負(fù)面的情況，包括各位家長(zhǎng)與學(xué)校、老師積極配合的情況，并且呼吁家長(zhǎng)在力所能及的時(shí)間和精力下能夠多多陪伴孩子學(xué)習(xí)，以身作則成為孩子的榜樣，不僅僅是在口頭上“叮囑”學(xué)習(xí)。 <h3 style="text-align: center"><b>三、家長(zhǎng)感言 共赴美好</b></h3> <div align="left"> 此次家長(zhǎng)會(huì)中家長(zhǎng)仔細(xì)聆聽(tīng)，同時(shí)也有不少家長(zhǎng)還從自身參與孩子線上學(xué)習(xí)、督促孩子遵守上課時(shí)間、認(rèn)真完成作業(yè)和積極參與輔導(dǎo)等方面進(jìn)行了分享。<br></div> <h3 align="left"><font color="#333333">1.李夢(mèng)琦家長(zhǎng)表示：</font><i></i><br> 第一、幫助孩子操作。對(duì)于不會(huì)操作手機(jī)或電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的孩子，我們必須幫其操作并且教會(huì)孩子如何使用。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，竟出現(xiàn)了許多令人遺憾又心痛的事情。因?yàn)楹⒆硬僮鞑皇炀毣虿坏轿?，上課的晚現(xiàn)象非常多，中間卡頓不知所措的，不會(huì)定時(shí)不知道提前等課，家長(zhǎng)們可以準(zhǔn)備好多臺(tái)可以上課的工具，一定要堅(jiān)決杜絕這樣的事情的發(fā)生。<br> 第二、孩子的作息時(shí)間要擬定計(jì)劃。我們要參照線上教學(xué)課表，并結(jié)合老師的要求，切實(shí)對(duì)孩子的作息時(shí)間擬定個(gè)計(jì)劃出來(lái)。學(xué)習(xí)時(shí)間的安排對(duì)孩子的學(xué)習(xí)尤為重要，什么時(shí)間讀書背誦、什么時(shí)間練習(xí)、什么時(shí)間預(yù)習(xí)新課、什么時(shí)間復(fù)習(xí)舊課等。有的孩子每天都是睡到網(wǎng)課即將開(kāi)始時(shí)才勉強(qiáng)起來(lái)，網(wǎng)課一結(jié)束便不再關(guān)注學(xué)習(xí)了，這樣是很不利于孩子的學(xué)習(xí)的。雖然是在家里學(xué)習(xí)，也應(yīng)該要求孩子像在學(xué)校一樣作息有規(guī)律。<br> 第三、給孩子提供一個(gè)固定而又安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)習(xí)需要的是環(huán)境的安靜，這樣才有更好的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)也是需要有儀式感的，就像皇帝上朝一樣，坐在龍椅上跟躺在被窩里打理朝政的感覺(jué)和效果是截然不同的。另外，孩子這邊在學(xué)習(xí)，旁邊的孩子在玩耍和打鬧，或者是家長(zhǎng)在旁邊看手機(jī)音視頻，或者是家長(zhǎng)因?yàn)樾奶酆⒆?，一?huì)叫孩子喝水、一會(huì)又叫孩子吃面包的等，這種喧鬧、打擾的環(huán)境是絕對(duì)不行的，希望家長(zhǎng)一定要妥善安排到位。<br> 第四、要真正地的陪伴或輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。陪伴的過(guò)程，其實(shí)也是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督的過(guò)程。孩子自制力不強(qiáng)，貪玩、分心等，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止，并引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)。<br></h3><div> 第五、與孩子一起制定出可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要根據(jù)所擬定的作息時(shí)間表，安排好學(xué)科、安排好具體內(nèi)容（預(yù)習(xí)什么、復(fù)習(xí)什么、做什么練習(xí)、布置什么學(xué)習(xí)任務(wù)）等，萬(wàn)不可隨心所欲，不管不顧，學(xué)不學(xué)由他，學(xué)什么任意。</div><div> 在特殊時(shí)期，讓我們家長(zhǎng)有更多的時(shí)間陪在了孩子的身邊，所以這也是一個(gè)極佳的培養(yǎng)親情、教育孩子的難得的機(jī)會(huì)，望家長(zhǎng)們盡心盡力，打贏這場(chǎng)疫情下的”線上教學(xué)"之戰(zhàn)！<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> <div style="text-align: left;">2.李宛桐家長(zhǎng)表示:</div><div> 目前，各個(gè)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，我們初二的孩子面臨生物地理兩科結(jié)業(yè)考試，學(xué)習(xí)的時(shí)間更加緊張。雖然學(xué)校已經(jīng)開(kāi)啟了在線學(xué)習(xí)的模，但是線上學(xué)習(xí)家長(zhǎng)怎樣幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)于孩子線上學(xué)習(xí)，我給大家分享一些建議！希望這些內(nèi)容可以幫助到大家。<br></div> 首先說(shuō)，學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果需要家長(zhǎng)和老師的配合才能夠保證。現(xiàn)在的很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，如果在家里學(xué)習(xí)沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，學(xué)習(xí)效果難以保證，家長(zhǎng)需要在以下幾個(gè)方面努力：<br> 一.上課必須守時(shí)，不遲到早退，把家當(dāng)成學(xué)校，嚴(yán)格按照學(xué)校要求來(lái)執(zhí)行。認(rèn)真完成作業(yè)！<br> 二.學(xué)習(xí)環(huán)境的保證。家長(zhǎng)需要保證學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜。最好讓學(xué)生在電腦上學(xué)習(xí)，就要把學(xué)生的手機(jī)暫時(shí)保留。<br> 三.家長(zhǎng)需要及時(shí)跟老師反饋孩子學(xué)習(xí)情況。如孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中回答問(wèn)題錯(cuò)誤多，一般就是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課或走神所致。如果孩子的確學(xué)習(xí)習(xí)慣差，家長(zhǎng)最好能夠陪著孩子?；蛘咴诩议L(zhǎng)下班后再陪孩子看視頻來(lái)學(xué)習(xí)。<br> 四.由于直播課每節(jié)只有30 分鐘，時(shí)間短內(nèi)容多，如果學(xué)生基礎(chǔ)較差，就需要家長(zhǎng)督促孩子的薄弱學(xué)科補(bǔ)好。可以聽(tīng)回放讓孩子更牢固知識(shí)點(diǎn)。<br> 今年的疫情形勢(shì)決定了延期開(kāi)學(xué)。停課不停學(xué)主要是想讓學(xué)生在家好好學(xué)習(xí)。這需要家長(zhǎng)和老師的緊密配合。當(dāng)然更需要學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待。 <div>3.王思淇家長(zhǎng)表示：</div><div> 首先感謝班主任老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流，在新冠肺炎期間的學(xué)習(xí)心得。首先，要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師為我們學(xué)生考慮的周全，在保證安全的情況下不耽誤課程。停課不停學(xué)。下面我與大家共同探討一下最近一段時(shí)間上網(wǎng)課的心得體會(huì)，可能有的地方說(shuō)的不對(duì)，希望大家給予批評(píng)指導(dǎo)。我主要按以下幾點(diǎn)來(lái)做的：<br></div> 一、疫情期間雖然孩子無(wú)法到學(xué)校去上學(xué)，但是我仍然要求孩子有良好的生活習(xí)慣，每天早睡早起，提前一小時(shí)起床，吃好早飯，上課前十分鐘就將每天需要上課的書放到課桌旁邊。晚上十點(diǎn)之前就要休息，保證第二天的學(xué)習(xí)。<br> 二、筆記的要求。網(wǎng)絡(luò)上課時(shí)間短，授課內(nèi)容量大，筆記很重要。每一堂課下課后我都會(huì)要求孩子整理一下筆記。以備以后復(fù)習(xí)。<br><div> 三、課后作業(yè)必須保質(zhì)保量，每天下課后，我都會(huì)要求孩子關(guān)掉電腦，手機(jī)等一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，專心致志的來(lái)寫作業(yè)，我這里提到的作業(yè)不僅僅是寫的作業(yè)，同時(shí)也包括背的作業(yè)、預(yù)習(xí)的作業(yè)等等。</div><div> 四、課間充分利用。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上課或多或少都會(huì)造成孩子的眼疲勞，那么每天課間眼保健操，我都會(huì)監(jiān)督孩子來(lái)跟著音樂(lè)一起做，間操時(shí)間也會(huì)要求孩子一起來(lái)活動(dòng)一下，不然缺少運(yùn)動(dòng)，平時(shí)呼吸室外空氣再少，會(huì)影響孩子的身體，一切事情都是以孩子身體健康為前提，所以這一點(diǎn)很重要。<br> 五、課下整理。每一堂課我都要求孩子除了準(zhǔn)備課堂筆記以后，對(duì)于練習(xí)本，以后英語(yǔ)默寫本都要做好記得，不能因?yàn)樵诩译S便拿一張紙來(lái)記一下，明天又換了一張紙，這樣容易丟失，對(duì)于開(kāi)始以后的歸納、總結(jié)、復(fù)習(xí)都不方便。<br> 六、小科需要背誦的內(nèi)容，當(dāng)天及時(shí)消化，不然的話會(huì)越積越多，會(huì)給開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)帶來(lái)壓力。<br> 七、家長(zhǎng)不只是后勤，我們家長(zhǎng)在家不能只是給孩子做幾頓飯就算了，也要起到監(jiān)督和督促的作用。對(duì)于孩子的作業(yè)背誦都是每天檢查。<br> 以上是我在這段時(shí)間做的簡(jiǎn)短總結(jié)，希望我們的孩子都能順利度過(guò)目前的艱難時(shí)間，在家通過(guò)網(wǎng)課同樣能夠很好的學(xué)到知識(shí)，謝謝大家。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> <div>4.劉馳家長(zhǎng)表示：</div><div> 線上教學(xué)固然有其先進(jìn)性在，但無(wú)法避免的弊端也很明顯，但是就目前的狀況而言：既要防控疫情，保障學(xué)生和老師的人身安全和生命健康，還要盡力保證不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)。如此一來(lái)，上“網(wǎng)課”似乎就成了避無(wú)可避的不二選擇了。<br></div> 不可避免的問(wèn)題包括長(zhǎng)時(shí)間使用電子設(shè)備對(duì)老師、學(xué)生的眼睛傷害極大。老師們要備課、制作ppt，還要研究直播軟件，監(jiān)督學(xué)生們上課，指定任務(wù)、檢查、批改作業(yè)。面對(duì)直播，還要解決各式各樣的問(wèn)題，使老師休息時(shí)間減少。家里只有老人陪孩子的，由于年齡較大，不熟悉網(wǎng)絡(luò)，使部分學(xué)生上課延遲，掉線。<div> 但是線上學(xué)習(xí)也促進(jìn)了老師和同學(xué)家長(zhǎng)之間的聯(lián)動(dòng)性。首先老師從寬帶、網(wǎng)速、投屏、熱點(diǎn)到電腦、平板、手機(jī)，各種APP、微信、釘釘、騰訊會(huì)議，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)一體化，從老師變成了網(wǎng)絡(luò)IT。老師還在每天準(zhǔn)時(shí)提醒同學(xué)早上測(cè)體溫，健康上報(bào)，簽到，都成了“鬧鈴”了。老師為了增加學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，找來(lái)好多趣味圖片講解學(xué)習(xí)知識(shí)。其次老師也利用自己的休息時(shí)間與家長(zhǎng)展開(kāi)網(wǎng)上座談會(huì)，主動(dòng)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。這些溝通，能夠極大地提升網(wǎng)課和遠(yuǎn)程班級(jí)管理的效率。<br></div> 同學(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生每天堅(jiān)持晨誦、眼保間操，課件體操，充分帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)勁頭，并保障了學(xué)生鍛煉身體的必要性。<br> 班級(jí)的微信群、小組群、釘釘群等等。老師與幾位實(shí)力家長(zhǎng)盡心盡力，每事提醒、事事監(jiān)督，最后總結(jié)。每天各組、微信群匯報(bào)完作業(yè)、考試情況，老師都會(huì)親自總結(jié)，回饋到每個(gè)小組、微信群，使學(xué)生第一時(shí)間看到老師的評(píng)論。<br> 任何團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，班集體的領(lǐng)頭人是班主任。我們的兩位班主任，認(rèn)真了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，心理，針對(duì)每個(gè)孩子，做到有效、真誠(chéng)、實(shí)用的講解、評(píng)論。這就是一個(gè)領(lǐng)頭人的應(yīng)該具有的條件。<br> 作為家長(zhǎng)的我，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師有一天會(huì)成為“網(wǎng)紅主播”。老師們也要多休息，保護(hù)好嗓子，多喝水，一定都成為網(wǎng)紅主講老師的。老師們，同學(xué)們正在經(jīng)歷一段特殊的時(shí)期，待到春暖花開(kāi)，與你再相逢。<br> <div>5.于航家長(zhǎng)表示：</div><div> 不知是哪位神仙姐姐打亂本來(lái)就在生物食物鏈頂端人類生命鍵盤，致使與十七年發(fā)生的疫情重新演繹了一遍。這個(gè)突然到來(lái)疫情，單從教育教學(xué)層面來(lái)說(shuō)，考驗(yàn)了社會(huì)、考驗(yàn)了學(xué)校、考驗(yàn)了老師、考驗(yàn)了學(xué)生、也同樣考驗(yàn)了家庭與家長(zhǎng)，使得我們不管愿不愿意，接不接受，共同進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)大課堂。各種軟件的應(yīng)用無(wú)不體現(xiàn)了現(xiàn)代化科技互聯(lián)網(wǎng)＋教育。為了推廣網(wǎng)絡(luò)，奮斗多少年的目標(biāo)一步進(jìn)入到尋常百姓家，可謂一大進(jìn)步。<br></div>在有高科技支持的基礎(chǔ)下，更幸運(yùn)的是，我們十二班是個(gè)強(qiáng)大的集體，原因有三：<br><div> 一、我們?cè)诙潭痰膬芍艿臅r(shí)間內(nèi)，摸索了適合的學(xué)習(xí)方法。</div><div>1.早晨的簽到與報(bào)健康，是提醒鬧鐘；</div><div>2.隨后學(xué)習(xí)小組視頻會(huì)議是進(jìn)入狀態(tài)的檢驗(yàn)；</div><div>3.早自習(xí)的小測(cè)驗(yàn)既是學(xué)習(xí)重點(diǎn)同時(shí)也是吸引學(xué)習(xí)注意力，盡快進(jìn)入課堂情景的前奏；</div><div>4.每天的作業(yè)與檢查是對(duì)一天授課知識(shí)的檢驗(yàn)與補(bǔ)足；</div><div>5.每晚的小考可謂風(fēng)起云涌，看成績(jī)、比效果、見(jiàn)實(shí)力；</div><div>6.針對(duì)成績(jī)體現(xiàn)出的不足與難點(diǎn)進(jìn)入補(bǔ)足性功課，是一天學(xué)習(xí)的收工，真可謂錯(cuò)落有致、按部就班。<br></div> 二、我們班有強(qiáng)大家長(zhǎng)監(jiān)督機(jī)制與特殊專門化網(wǎng)絡(luò)集體，我們微信班級(jí)群、生活群、學(xué)習(xí)小組群、班干部群等等。在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，逐步地完善功能。幾位實(shí)力家長(zhǎng)可謂盡心盡力，事前提醒、事中監(jiān)督、事后總結(jié)，一點(diǎn)不亂、一絲不茍，體現(xiàn)了我們家長(zhǎng)的高素質(zhì)、高水平、以孩子為重心的家庭氛圍（學(xué)習(xí)考試時(shí)，要求采用兩個(gè)設(shè)備同時(shí)在線，在我看來(lái)是很恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?lt;br> 三、也是最重要的是我們有一個(gè)強(qiáng)大的敬業(yè)的負(fù)責(zé)任的教師團(tuán)隊(duì)。個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)頂尖。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)授課，讓我也有機(jī)會(huì)重回了闊別幾十年的課堂，深有感觸?，F(xiàn)在課本與教學(xué)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，課本只是一個(gè)綱領(lǐng)性的文件，考試的試題完全在課本上看不出來(lái)，想要取得成績(jī)，需要老師的總結(jié)豐富的經(jīng)驗(yàn)，靈活地運(yùn)用知識(shí)。課本上只是知識(shí)點(diǎn)，如何運(yùn)用知識(shí)才是成績(jī)所在，我們每一位授課教師都可謂是資深專家，深入淺出，既有知識(shí)又有實(shí)戰(zhàn)。<br> 一個(gè)團(tuán)隊(duì)的帶頭人，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，班集體的靈魂就是班主任。不只是知識(shí)的傳授還是統(tǒng)籌解決問(wèn)題的能力、組織能力，特別是初中所教的孩子，他們的“三觀”還只是半成熟階段，這個(gè)時(shí)候老師對(duì)于他們的影響受用終身。我們的兩位班主任配合精準(zhǔn)、相得益彰，充分調(diào)動(dòng)起來(lái)每一位教師、孩子、甚至家長(zhǎng)積極性和主觀能動(dòng)性，這就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)靈魂人物的才能。<br><div> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是在疫情發(fā)生時(shí)采取的過(guò)渡方法，隨著疫情減弱和消失，還要回歸課堂，就此提幾點(diǎn)建議：</div><div> 一、網(wǎng)絡(luò)授課沒(méi)有課堂教學(xué)的情景感，互動(dòng)感，老師很難通過(guò)學(xué)生的面部和肢體語(yǔ)言了解知識(shí)的掌握程度；</div><div> 二、網(wǎng)絡(luò)授課使用電子設(shè)備的后遺癥，比如眼睛保護(hù)、保健，及正常上課時(shí)的去電子化產(chǎn)品。手機(jī)等電子產(chǎn)品是一把雙刃劍，帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)了極大的社會(huì)問(wèn)題，需要我們學(xué)校、家庭如何做好，去電子化設(shè)備的預(yù)案。<br></div> 李睿澤家長(zhǎng)等其他家長(zhǎng)也紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，大家都表示感謝全體老師和班級(jí)家長(zhǎng)的共同努力，能夠讓孩子在班級(jí)營(yíng)造的良好氛圍和創(chuàng)新發(fā)明的每日小組視頻監(jiān)督考試等完善機(jī)制下進(jìn)行居家學(xué)習(xí)，按時(shí)按點(diǎn)的在班級(jí)學(xué)生干部、各科課代表以及小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自覺(jué)完成作業(yè)并且能主動(dòng)學(xué)習(xí)，做到疫情期間不落課不放縱。 <h3 style="text-align: center"><b>四、教育路上 與你同在</b></h3> <div> 家長(zhǎng)分享過(guò)后，段蔚楓老師就學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活提出有指導(dǎo)性的建議和要求。建議廣大學(xué)生家長(zhǎng)，充分利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)期養(yǎng)成自律、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，引導(dǎo)孩子們及時(shí)關(guān)注這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)，關(guān)注那些堅(jiān)守在科研一線的科學(xué)家，關(guān)注那些不計(jì)代價(jià)、無(wú)論生死的逆行者，關(guān)注那些守護(hù)我們安穩(wěn)生活的英雄們！叮囑家長(zhǎng)在特殊情況下要如何與孩子進(jìn)行溝通，以避免長(zhǎng)時(shí)間居家無(wú)法保持良好心態(tài)導(dǎo)致的家庭內(nèi)的小摩擦。</div><div> 同時(shí)，為了使線上教學(xué)更有效、孩子學(xué)得更扎實(shí)，也號(hào)召各位家長(zhǎng)如果有好的建議可以在會(huì)后以及平時(shí)私信發(fā)給班主任。<br></div> <div> 家校攜手，共育成長(zhǎng)；家校合力，共育未來(lái)！在疫情防控的特殊時(shí)期，線上家長(zhǎng)會(huì)為廣大學(xué)生和家長(zhǎng)有效應(yīng)對(duì)疫情期間的學(xué)習(xí)生活、保障停課不停學(xué)提供了合理建議，緩解了學(xué)生和家長(zhǎng)因首次面臨新形式的教學(xué)方法的焦慮情緒，充分體現(xiàn)出教育的輻射延伸作用。也讓家校雙方對(duì)孩子教育以及成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)之心緊緊相依。<br></div> 困難擊不垮我們，疫情只會(huì)讓我們更團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，道路縱多荊棘，但嚴(yán)寒難鎖春風(fēng)，我們堅(jiān)信，只要家校攜手同行、共克時(shí)艱，終會(huì)迎來(lái)山花燦漫的春天!