匆匆時(shí)光里，花開花落幾度春風(fēng)。輾轉(zhuǎn)流年中，歷經(jīng)諸多繁事。有些別樣的經(jīng)歷會(huì)為我們的人生留下濃重的一筆，隨著歲月的沉淀，它們將會(huì)成為難忘的往事與回憶。<div> ——題記</div> 這場(chǎng)因肆虐疫情帶來的陰霾似乎要逐漸散去了，舉全國(guó)之力抗疫的我們也終是“皇天不負(fù)苦心人”。雖如此，可未到全勝我們不敢有所松懈，居家而學(xué)的我們?nèi)孕枰?jiān)守，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任與使命。<div><div style="text-align: start;"><span style="color: inherit; text-align: center;"> </span><b style="color: inherit; font-size: 20px; text-align: center;">“師者，所以傳道受業(yè)解惑也——工作篇</b></div><div> “師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”作為一名老師，如今的戰(zhàn)地不是學(xué)校，是我們的客廳；如今的上課不是直面，而是千里傳音。不管我們身處何地，以何種方式面對(duì)學(xué)生，我們從未忘記自己的使命——傳道解惑。</div><div> 每一周的線上總結(jié)是我們工作的反饋與彌補(bǔ)，經(jīng)驗(yàn)的積累與分享。每一位老師都能在討論會(huì)中敢于發(fā)言，積極獻(xiàn)策。為我們更好地完善線上教學(xué)，而貢獻(xiàn)自己的一份力量。</div><div><br></div><div> “工欲善其事，必先利其器。”課程的學(xué)習(xí)從來都是有章可循的，循序漸進(jìn)的過程。知識(shí)難度的漸變提升，都需要老師做到一個(gè)整體的把控。為此每一周的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)任務(wù)，是需要老師們親自制定教學(xué)計(jì)劃來體現(xiàn)。通過定時(shí)定量的教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中張弛有度，在生活中身心愉悅。<br></div></div> <div> <br><br></div> “單絲不成線，獨(dú)木不成林?！?一種全新教學(xué)方式的開啟，會(huì)讓我們有諸多的不適應(yīng)，每位教師都是摸著石頭過河。這種形式下，群體間的交流，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的分享，可以讓我們少走彎路，讓學(xué)生也能更好地適應(yīng)。有的老師利用直播上課的方式為孩子們講解。一來，學(xué)生們對(duì)自己的老師非常熟悉，心理上很快可以適應(yīng)；二來，對(duì)自己老師的敬畏之心也可讓其重視學(xué)習(xí)。三來，老師對(duì)自己的學(xué)生非常了解，知道自己學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問題，也會(huì)及時(shí)的給與溝通與指導(dǎo)。雖然老師們搖身一變成為一名“主播”為同學(xué)們“帶貨”，這也不失為一種新奇有趣的方式。 <h1 style="text-align: center;"><b>冰凍三尺非一日之寒——學(xué)習(xí)篇</b></h1> “習(xí)慣之始，如蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索。”孩子成功的教育是從好習(xí)慣開始的。每日孩子們晨起讀書，朗朗讀書聲，聲聲悅耳。通過讀書可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，提升孩子的氣質(zhì)。晨起讀書不僅是對(duì)求知的渴望，更源自內(nèi)心的自律和對(duì)學(xué)業(yè)的負(fù)責(zé)。也希望孩子們能通過這樣一段時(shí)期的學(xué)習(xí)，不僅能讓自己的好習(xí)慣形成，也能真正懂得自律的意義。 聽孩子們悅耳的讀書聲真是一種享受呢。 魯迅先生曾說過，我國(guó)文字有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也?！睗h字的一筆一畫，一點(diǎn)一頓間，皆蘊(yùn)含了大智慧，所以練字是我們學(xué)習(xí)中非常重要的一項(xiàng)技能。練字的好處就不用多說了，它可以讓我們心態(tài)平和，修身養(yǎng)性。練就坐得住，坐得穩(wěn)的性格。在一筆一劃間形成自己獨(dú)特的人格魅力。 學(xué)習(xí)效果的體現(xiàn)來自作業(yè)的反饋。作業(yè)就像是一面鏡子，他可以看出來孩子們的問題，也通過這樣的一面鏡子可以幫助我們查缺補(bǔ)漏。作業(yè)的書寫是我們一直強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，一張干凈的頁(yè)面，一手工整的字體，無不體現(xiàn)了孩子們的努力與付出。學(xué)習(xí)從來不是一件輕松地事，而孩子們的勤奮一定會(huì)讓他們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中更加出色。 <h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></p><p style="text-align: left;"> 孩子們做得好獎(jiǎng)勵(lì)不能少，這是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)過程的肯定與認(rèn)可。孩子的成長(zhǎng)是恩威并施的，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)多一些鼓勵(lì)，便讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中多感到一絲甜意與樂趣。有了鼓勵(lì)孩子們的積極性提高了，對(duì)學(xué)業(yè)任務(wù)也會(huì)有更好的態(tài)度。</p></h3> <h1> <b> 實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩——寓教于樂篇</b><div> 注重學(xué)習(xí)的多樣性，培養(yǎng)孩子的興趣愛好也是線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。孩子們結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，親自動(dòng)手做一份自己喜歡的手抄報(bào)，可以培養(yǎng)興趣也可以陶冶情操。繪畫，排版，書寫一份簡(jiǎn)單的手抄報(bào)，卻能夠多方面培養(yǎng)孩子的綜合能力。除此之外，學(xué)生們還積極參與家務(wù)勞動(dòng)，承擔(dān)家庭責(zé)任，這對(duì)于提升孩子們的責(zé)任感有非常重要的作用。</div></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>家校聯(lián)手，共育希望</b></h1> 一個(gè)孩子的教育和培養(yǎng)從來都是任重而道遠(yuǎn)。他像一棵幼苗經(jīng)歷家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的灌溉，最終成長(zhǎng)為一棵參天大樹。現(xiàn)在孩子們還沒有走向社會(huì)，目前對(duì)他們關(guān)注最多的便是家長(zhǎng)和老師。一場(chǎng)成功的教育不能脫離家庭的支持。隨著復(fù)工的逐漸開放，有些孩子的家長(zhǎng)已經(jīng)奔赴遠(yuǎn)方，為生計(jì)而奔波，為孩子而遠(yuǎn)行。為此我們也與家長(zhǎng)們積極進(jìn)行了溝通與交流。就孩子學(xué)習(xí)中遇到的困難和家庭方面的不便，我們都進(jìn)行了調(diào)整與協(xié)商。對(duì)于父母雙方均在外地的學(xué)生，我們由老師親自接管學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。<div> 花開有時(shí)，但學(xué)無止境。希望孩子們不管在何時(shí)何地都能以自律的學(xué)習(xí)態(tài)度來面對(duì)自己的學(xué)業(yè)。要在時(shí)間的流逝中，悄悄茁壯，不但要驚艷了時(shí)光，更要強(qiáng)大了自己。</div>