疫情防控期間，為響應“停課不停訓”的號召，在阿克蘇市教科局教研室的精心策劃下，阿克蘇市勝藍小語工作室承擔的全市一年級及三年級語文學科的首次教材培訓工作于2020年3月14日上線啦！其中一年級的培訓時間為上午11：00-12：30，三年級的培訓時間為下午14：30-16：00。 從工作室接到培訓任務后，短短一周時間我們多次展開線上研討活動為培訓做準備工作。通過不斷的溝通探討，逐步明確培訓內容。3月12日最后一次開展線上研討工作，讓兩位參加培訓的老師進行模擬試講，細化問題，為14日首次線上直播培訓做最后的確認工作。 <p> 3月14日上午工作室的付萍老師準時上線釘釘直播群進行了一年級教材解讀，付萍老師主要從教材概況、具體編排與教學建議、一二單元教材分析和教學意見三個大的方面進行了教材解讀。付萍老師在這節(jié)課中，無論是整本教材還是單元的分析，都向老師介紹了大量的教學方法，這對于新老師來說是猶如一場及時雨。讓老師們能從教學方法零基礎到靈活運用多種教學方法指導學生識字寫字閱讀。從評論區(qū)的留言可以看出聽過付老師的解讀后老師們也是收獲滿滿，對付老師的解讀贊不絕口，好評如潮。</p><p> 直播結束后教研中心施柏軍老師在評論區(qū)留言“學習了[鼓掌]辛苦付老師[送花花]，非常棒的講座！既有專業(yè)細致的教材解讀，又有具體的、可操作性強的教法建議真心好。”</p><p> 依爾瑪中學朱紅霞老師分享了她的聽后感“授人以魚不如授人以漁，培訓過程中每層理論都能有實踐輔證，真的非常棒好，理論和教學實踐相結合更易理解，方法和實例并舉很實用，付老師給大家詳細的講解了具體課文中的識字方法：字理識字、傳統蒙學、看圖識字、事物規(guī)律、識字趣味活動、識字兒歌識字。分別將這些識字方法穿插到相關的課文中進行了詳細的講解。”</p><p> 隨后付老師也將直播視頻發(fā)在了直播群里供老師們反復觀看，贏得了更多的老師發(fā)來表情包大拇指點贊。</p> <p> 下午崔宇帆老師的釘釘直播群也在14；30開始熱鬧了起來，三年級的語文老師們紛紛主動簽到打卡，整堂培訓生動有趣，無論對教材的解讀還是單元的分析都講的認真、詳細。尤其對教材特點的解讀讓聽課的老師受益匪淺。</p><p> 通過崔宇帆老師的直播培訓我們了解到三年級編版教材不僅練習設計富有童趣，選文也富有童趣；而且相較于以前的教材，可以看出部編版教材選文更加符合兒童的認知特點，教材上的課后練習也能更好地促進孩子們的深度學習；并且從語文學科角度來看，部編版教材比以前的教材更加重視策略的學習與運用，重視情境中語言實踐活動的設計。這對三年級老師們在以后的教學中提供了很大的幫助，因為只有明白教材特點，教師在教學過程中才能抓住核心問題，培養(yǎng)學生自主學習，樂于學習的能力。</p><p> 培訓過程中評論區(qū)的老師們不停的點贊，留言感謝崔老師的分享。</p> <p> 線上直播培訓對于我們阿克蘇的語文老師來說是一種全新的教研方式，最終經過工作室一周的精心準備，首次線上教材培訓工作在釘釘直播平臺圓滿結束。本次一年級及三年級教材培訓線上人數高達五百余人，兩位主講老師準備充分，有條不紊，直播中娓娓道來，贏得了聽課老師們的無數好評。直播結束老師們不斷的刷屏點贊，表達了自己的感謝，雖然是簡單的一句話，幾個字，但是對于我們工作室每一位成員來說都是滿滿的鼓勵，老師們的肯定就是對我們最大的嘉獎。</p><p> 感謝大家對勝藍小語鼓勵與支持，本次線上教材解讀中還有許多不足，也請老師們多提寶貴意見，我們共同進步。</p> <p> 從線下到線上，變得是教研方式，不變的是小語人碰撞智慧，攜手前進的教育初心。我們勝藍小語工作室將繼續(xù)做好疫情期間的教研工作，等待“開學”之日，靜待春暖花開，勝藍小語，我們一直在行動！</p>