<p>任彩霞老師是我老家附近的任倉小學的一位普通的美術(shù)和心理老師，她業(yè)務(wù)精熟，樸素大方，文雅而美麗。在國難當頭，她就向靜靜開放在鄉(xiāng)村一朵美麗的花朵，綻放出的芬芳來驅(qū)趕病毒。</p><p> 二零二零年這個美麗的春天，被病毒施虐殘缺不全。全國人民宅在家里，用各自的業(yè)余愛好打發(fā)時光。那些孩童失去本該應(yīng)有的多姿多彩校園時光，待在家里憂心忡忡，百無聊賴。家長有限的耐心被孩子折磨的癲狂。</p><p> 任彩霞老師這時就像茫茫大海中的一盞明燈，照亮無助的家長心田。</p><p> 任老師利用自己平時積累的人脈，迅速組建青年教師微信群，吸納更多家長進來。把自己所學知識，在這個特殊時期，能為大多數(shù)家長服務(wù)。</p><p> 她的畫簡潔明了，家長們易于掌握，模仿輕松。家長能在和孩子共同繪畫中，彼此相互增進溝通了解。她每天都在微信群準時輸入不同內(nèi)容的教學內(nèi)容，以便防止孩子沒有長性而厭學。任老師責任心強，內(nèi)心善良寬厚。</p><p> 任老師還及時把孩子的作品展示出來，讓孩子在家感受老師的表揚，教學方法令人首肯。賞識教育的方法運用得當。</p><p> 任老師及時關(guān)注國內(nèi)有關(guān)學生的網(wǎng)課信息，對于不良影響加以指導。</p><p> 任老師還第一時間發(fā)現(xiàn)家長的急躁請求，努力完美解答，力求能夠?qū)议L有所幫助。</p><p> 這些都是一個優(yōu)秀的老師在工作中對自己的要求。但是特殊時期，任老師在家寧愿犧牲自己的悠閑生活，也不放棄對會社的責任。她也樂于奉獻她的幸福。</p><p> 任老師不愧是國家二級心理咨詢師，更不愧是繪畫心理技術(shù)導師。她當之無愧的是，汶上縣郭倉鎮(zhèn)任倉小學“幸福家園.青少年心靈成長空間”項目的負責人，更不愧是深圳市幸福家庭研究關(guān)愛留守兒童項目的參與者，這個項目是2019年全國30個優(yōu)秀公益項目之一。</p><p> 是的，任老師是優(yōu)秀的。她就像開放在鄉(xiāng)間美麗的花朵，悄無聲息，芬芳自知。</p><p> 正是這些千千萬萬的任老師，在家中的默默付出，才能讓學生們停課不停學，才是中國的教育在特殊時期有了希望，這是中國的希望。</p>