團(tuán)結(jié)協(xié)作渡時艱精心備考顯身手

慵懶的貓咪

<h3 style="text-align: center;"> ——記疫情中克難奮進(jìn)的師苑高三語文組</h3> <div> </div><div> </div> 面對嚴(yán)峻的疫情，面對超長的假期，有一群人心里的時鐘一直在滴答作響，感覺每分每秒都不能浪費，這就是高三語文組的老師們。 教學(xué)的方式變了，教學(xué)的環(huán)境變了，但不變的是我們語文老師對教學(xué)的專注和努力探索的精神。 不管是年輕的教壇新秀，還是年過半百的講壇老將，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、精心備考;戮力同心、同屏共振;網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)“疫”,我們在行動。五朵金花齊爭艷，五個壯丁不等閑！ 篇一：疫情時期有擔(dān)當(dāng) 老師線上直播忙 勞動模范吳其蘭老師 疫情肆虐鄂大地，歸校復(fù)課遙無期，停課不停學(xué)，上網(wǎng)開直播，為學(xué)子大展身手，各顯神通，資源豐富浩若星空，精選細(xì)講勤批輔，學(xué)生厭網(wǎng)心溝通，曉自律不放松，不做流星落，志在黑馬生，化繭成蝶拉序幕，靜候疫除花開戰(zhàn)六月！<div> </div> <div> 高三（14）班語文老師陸正貴</div> 只把校園當(dāng)戰(zhàn)場，抗疫授課兩線忙 <div> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任，生命至上，義不容辭。身為學(xué)校副校長的他，在抗疫戰(zhàn)斗打響的第一時間，就勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)?？挂咿k公室主任一職，學(xué)習(xí)文件精神，成立抗疫隊伍，部署安排工作，檢查督促落實，想細(xì)做實，穩(wěn)扎穩(wěn)打，確保了學(xué)校幾千師生零感染。身為高三語文教師和班主任的他，時刻不忘另外一個戰(zhàn)場---高考。高考，另一場輸不起的戰(zhàn)役。時不我待，沒有硝煙卻是你追我趕，明爭暗斗。備教批輔改，一件不落下。及時雨般的勵志教育時刻警醒著學(xué)生:珍惜青春，不負(fù)韶華，青春是用來奮斗的！ </div> 高三語文組李鋒主任<div> 李鋒主任是學(xué)校的教務(wù)處主任，兼任高三（1）班主任。疫情突來，身先士卒，率先垂范，他，聽從學(xué)校安排，志愿者服務(wù)的崗臺前有他挺拔的身影；他，溝通家長，每日查勤，督促學(xué)生，鼓勵奮進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)課堂有他鏗鏘有力的聲音；他，急老師所急，竭盡所能，為語文組提供教學(xué)資源。他精心的備教批輔查，是學(xué)生前行的風(fēng)向標(biāo)；他堅實的背影，是語文組溫暖的依靠。</div> 高三語文組組長曹紅艷老師 曹紅艷老師是高三語文老師，也是高三語文的備課組長。疫情當(dāng)頭，她統(tǒng)籌課程學(xué)習(xí)，精心篩選資料，安排有利于學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，她把打印機(jī)搬回家，把客廳當(dāng)辦公室，從小題練到精準(zhǔn)練，從套題訓(xùn)練到素材閱讀，問學(xué)情，抓備考。疫情當(dāng)頭，她堅信唯有奉獻(xiàn)，方可有價；職業(yè)生涯或有盡頭，愛與付出永無止境。 高三語文組聶祥政老師<div> 同心戰(zhàn)疫，共鑄愛與責(zé)任的力量，我是高三語文老師聶祥政。自全面開展線上教學(xué)工作以來，從教學(xué)平臺的挑選使用，到錄課軟件的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；從課件的設(shè)計制作，到知識點的審核總結(jié)；從課后作業(yè)的認(rèn)真批閱，到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的查漏補(bǔ)缺，無不精心安排，務(wù)求抓住重點、突出難點、強(qiáng)化學(xué)生的基本功，力爭做一題帶一類，做一組帶一串，舉一反三。不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。不弛空想，不騖虛聲，堅持每天認(rèn)真完成我的網(wǎng)上語文教學(xué)工作！</div> 高三語文組王暉老師<div> 疫情當(dāng)前，舉國志誠，作為一名高三語文老師，王暉在祈福祖國和親人，做好防控工作的同時，更不忘師者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要在疫情中陪伴學(xué)生成長，讓學(xué)生了解疫情，懂得感恩。奮發(fā)學(xué)習(xí)，健康成才，報效祖國。高三，時不我待，意義深遠(yuǎn)，著眼學(xué)生實際，用“心”牽著孩子們的手，助力他們一刻不停地成長。線上精講，線下精煉，理論、技巧引導(dǎo)，作業(yè)訓(xùn)練抓實，家校聯(lián)誼，教學(xué)相長，由一個直播門外漢，踏踏實實成長為一位“主播”。春天來臨，助力高考，不負(fù)責(zé)任！</div> 高三語文組許波主任 疫魔的肆虐，阻擋了千萬人的腳步，但孩子們的求學(xué)路卻不能止步。做為一名高三語文教師，許波老師為了提升課堂效率，提高教學(xué)效果，他努力掌握設(shè)備操作方法、實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，研究學(xué)生學(xué)情、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；精心籌備每一堂課，細(xì)致講解每一道題，實驗虛擬課堂互動交融，把學(xué)習(xí)過程還給學(xué)生又不失教師的主導(dǎo)作用；探索反轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的方法、發(fā)現(xiàn)“從學(xué)會到會學(xué)”的過程與規(guī)律，讓課堂妙趣橫生而創(chuàng)造無窮。他堅信：沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。所有高三學(xué)子終將驅(qū)逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。 高三語文組謝會平老師 雖因疫情被阻隔在老家，但在學(xué)校"停課不停學(xué)"的號召下，仍然積極響應(yīng)，克服重重困難，直面三無(無電腦、無課本、無網(wǎng)絡(luò))窘境，利用手機(jī)查找教學(xué)資源，在同組老師們的幫助下，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，時刻在線答疑，鼓舞同學(xué)們的士氣，相信：陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后是彩虹?。?！ 高三語文組吳祥云老師 沒有條件，創(chuàng)造條件也要上！她精備課，細(xì)講解，詳批改，抓落實。她擔(dān)心學(xué)生在家學(xué)習(xí)沒有動力，每天提醒學(xué)生高考剩余的天數(shù)、寫下鼓勵的話語警醒學(xué)生不要懈怠。疫情雖然無情，卻阻斷不了濃濃的師生情，阻止不了學(xué)生為夢想拼搏的腳步，希望每個學(xué)生在六月都能摘取豐收的果實。 高三語文組劉俊老師<div> 我們在行動，停學(xué)不停課，一樣的教學(xué)，不一樣的方式。當(dāng)以鐘老為楷模，以苦學(xué)為要務(wù)，奈何吾區(qū)區(qū)夫子，一介平庸女流，惟有靜宅其身，師生同心同力，資源共享，同屏共振，解疑答問，網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)疫情，盡吾力穩(wěn)后方。春天已至，景在前方，勝利在望。</div> 篇二:課后作業(yè)精批閱表揚鼓勵不松懈 高三語文復(fù)習(xí)，重在刷題中查漏補(bǔ)缺，老師們在課后及時批改作業(yè)，對優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)在班級群展示表揚，對不按時交作業(yè)的會在家長群進(jìn)行督促提醒。 篇三:積極培訓(xùn)忙充電網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)促成長 2020高考語文會考什么，教學(xué)復(fù)習(xí)有什么新的動向，如何落實線上教學(xué)，年級組的培訓(xùn)，襄樊教研室的講課，省專家的經(jīng)驗指導(dǎo)，大家都會抽時間去收聽，有針對性的落實在備課教學(xué)中。 <div> </div> 篇四:備教批輔改教案教學(xué)資源齊共享 陸校長積極籌措，給大家找來《核按鈕》電子版教材；李鋒主任緊跟時事熱點焦點，在網(wǎng)上給大家找閱讀素材；王暉老師，謝會平老師積極尋找，安排適合學(xué)生的訓(xùn)練套題；吳祥云老師把二輪電子教材分類編輯提供給大家。每位老師的傾情貢獻(xiàn)，讓語文課從小題練到專題練，從綜合套題到每天的閱讀素材都能輕松取舍。 篇五:網(wǎng)絡(luò)課堂展芳華精彩瞬間永收藏 曹紅艷老師的課堂 王暉老師的課堂 吳祥云老師的課堂 劉俊老師的課堂 篇尾語: 在高考的備戰(zhàn)中，只有不吝于汗水，不懈于吃苦，不怠于思考，方可在辛勤耕耘中迎來希望。只爭朝夕，不負(fù)時光，春天已至，景在前方。 總策劃：陸正貴 文字編輯：曹紅艷 圖文制作：吳祥云劉俊 內(nèi)容提供：高三語文組全體成員