<p><br></p><p>學習內(nèi)容:Unit 4 A Let’s talk & Let’s play （課本38頁）</p><p><br></p><p>學習目標：</p><p>1、能聽懂、會說句型Where is…？It’s in/under…</p><p>2、能在圖片、實物的提示下或?qū)嶋H情境中運用句型Where is…? It’s in/on/under…進行問答。</p> <p> Good afternoon，everyone. Nice to see you again.I’m from China.Where are you from?上節(jié)課我們學習了where引導的一個新的特殊疑問句: Where is…?這個問句是對某物或某人在哪里進行提問的，整個第四單元我們都要圍繞著這個詞引導的句型及其回答進行學習，所以孩子們一定要記清楚這個詞。</p><p> 請大聲跟我讀：where where 在哪里？(連讀三遍)</p><p> </p><p> </p> <p>相信孩子們對where這個詞記憶更深刻了，下面請起立，Let’s chant together.一定要帶上動作哦，這樣有助于我們更好的記憶句子。</p> <p>接下來請孩子們認真觀看今天的微課視頻。</p> <p>視頻看完了，孩子們大聲讀一讀下面的重點知識點總結。</p> <p>下面我們來做幾道選擇題檢驗一下吧！</p> <p>相信孩子們經(jīng)過兩節(jié)課的學習，對where引導的詢問地點的句型有了一個初步的了解，為了后面更好的學習一定要認真完成作業(yè)，及時鞏固學過的知識！</p>