一“網(wǎng)”情深深幾許？春風十里不如你。

果粒媽媽

清晨，溫暖的陽光穿過窗戶灑進房間，送來溫馨和美麗；窗外，小鳥嘰嘰喳喳，呼朋引伴，帶來生機和活力。 　　窗前，我坐在桌旁，打開電腦，開啟一天美好的直播時光。 　　春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。短暫而珍貴的早讀時間，我?guī)е⒆觽冋b一誦古詩，讀一讀課文。 　　最后幾分鐘，一起聆聽孩子們背誦的古詩，于我，那稚嫩的童音，宛如一段段優(yōu)美的音樂。 　　語文課開始了，引領(lǐng)我的56個寶貝讀書、寫字，認真思考、積極發(fā)言……一年級的小豆包們，上課一定會有這樣那樣的問題。于是，有時候，我就會假裝看見他們一樣，提醒說：“比一比，誰最先把學習用品準備到位了！注意你的書寫姿勢哦！同學們坐得真端正！咦，誰的手里在摳東西呢！老師相信，你一定是最認真的那一個……”隔空交流，全靠心靈感應(yīng)，我相信只要屏幕這邊我在用心，屏幕那邊孩子們一定也很認真。 　　晚上九點鐘，家校本里孩子們的作業(yè)收齊了。我就會走到家里網(wǎng)絡(luò)最好的地方，擺一個最舒服的坐姿，一個一個批改作業(yè)。圈錯誤、寫評語、挑選優(yōu)秀作業(yè)……一番勞作下來，眼睛疼、手指酸，但看著40多份優(yōu)秀作業(yè)，想著孩子們的書寫一天天進步，心里裝滿了快樂和欣慰…… 　　我是鄭東新區(qū)昆麗河小學一名普通的語文老師。前面的這三個場景是我一天天主播生活中最富有儀式感的高光時刻。在昆麗河校園里，我有一間教室和56個一年級小寶貝。而今，空中課堂也給我開辟了一間網(wǎng)上教室，我和我的56個小寶貝每天隔屏相約，早讀、上課、活動，下課、輔導、作業(yè)……一晃五周過去了，作為主播的我，早已由起初的忙碌和不適應(yīng)，變成而今的習慣和享受。梳理最近的生活和感受，我發(fā)現(xiàn)自己早已愛上了這種主播的生活。 　　對待工作，我從來都是心懷敬畏的。工作日，我會精心挑選服裝，仔細梳理頭發(fā)，堅持每天畫淡妝，尤其要涂上合適的口紅。良好的儀容儀表反應(yīng)一個人積極的精神狀態(tài)，我要努力做到隔著屏幕都能讓學生感受到老師的精氣神。 　　梳理幾周來教育教學的工作和日常，發(fā)現(xiàn)它不僅充實而忙碌，還豐富且多彩。 　　隆重而激動人心的開學典禮，成功拉響了新學期的號角，我們開啟了學習生活新篇章。 　　學期初的家長會，我和家長們線上交流。防控疫情、線上授課、語文學習、班級活動……分條縷析；新學期的計劃、要求，一一詳細地向家長介紹。 　　隊會安全課，我向孩子們介紹病毒知識及居家防疫方法，和他們一起學習英雄事跡，引領(lǐng)他們領(lǐng)會雷鋒精神，帶他們明確自己現(xiàn)階段的任務(wù)和方向。 　　每天認真?zhèn)湔n，我要求自己做到上課前仔細讀教科書，圈畫出課文中的要點；認真讀教學參考書，批注出教學重點；悉心整理教案、ppt，把握好教學流程；認真觀察、努力書寫好每一個生字，爭取給學生指導精準、到位…… 　　線上課堂模式下，我和伙伴們需要更多的時間進行網(wǎng)上教學研討。每一次我都仔細聆聽、認真記錄，還積極發(fā)言，表達想法。我們的教研活動扎實而有效。 　　疫情當前，老師們增加了好多工作，各種打卡、填表、上報。無論是時間充分可以計劃著執(zhí)行的，還是情況緊急需要馬上填寫上報的，我都認認真真、一絲不茍，力爭按時按要求完成任務(wù)。 　　疫情肆虐，全民抗疫，每個人都要承擔自己角色賦予的責任，我們無法像白衣天使那樣到前線沖鋒陷陣，我們也要在后方為祖國下一代鞠躬盡瘁。其實，災(zāi)難帶給我們的不僅僅是失去和挑戰(zhàn)，經(jīng)歷磨礪，我們同樣會驚喜地發(fā)現(xiàn)進步和收獲。我在激情洋溢傳道解惑和對網(wǎng)絡(luò)課堂的探究摸索中，真切感受到自己的進步與成長。 　　這學期，我增加了一門《道德與法治》的課程教學任務(wù)。起初，心里很忐忑，改版后的道法課沒有接觸過，何況課本都沒有，怎么去教學生？不幸的是，還沒開始上課，就接到了東區(qū)教研室錄制第二周道法課視頻的任務(wù)。經(jīng)過簡單的培訓，我便開始了準備工作。找人拍教材圖片、找參考教案、備課、制作ppt……一步一步摸索著進行，直到自己嘗試錄制。第一次接觸錄屏軟件，研究、摸索、使用，練習、熟練、錄制…..就一個如何保證眼神自然且正對攝像頭的問題，錄制了不下十幾遍。終于試驗成功，完成錄制。交了作品，心里還忐忑，怕萬一被打回來還得再重錄。當我接到教研室皇甫老師錄制通過的通知時，那是相當激動，因為還附帶了皇甫老師對我錄的課很滿意的肯定之意。這個大驚喜，讓我覺得好有成就感哦！ 　　還記得年前布置寒假作業(yè)時，許諾孩子們開學后開讀書交流會和書法比賽。眼看著課程進行好幾周了，我的班級活動也得在線上跟上才是。于是我開始思考如何兌現(xiàn)我的諾言，沒想到一發(fā)不可收拾，我連續(xù)三周帶領(lǐng)小朋友們組織了班級閱讀分享會、朗誦比賽和書法比賽，沒想到活動組織得井然有序，效果良好。 　　“愛閱讀樂分享”讀書分享會是在閱讀課上進行的，我讓孩子們先挑選圖書并錄制推薦視頻，收集到視頻后我一一編號，然后在閱讀課上組織孩子們進行展示、打分，最后又在課程結(jié)束后組織孩子們進行投票。最后評選出我們的“分享大咖”和“分享小達人”進行表彰。 　　“小小朗讀者”課文朗讀比賽也是閱讀課上組織的，這次活動分小組預(yù)選和班級比賽兩個環(huán)節(jié)，小朋友先把作品上傳到小組群里，進行投票推選，勝出的作品匯總到一起，在班級比賽中進行展示，所有小評委們一起打分，然后在班里公開投票。推選出“最佳朗讀者”和“優(yōu)秀朗讀者”進行表彰。 　　書寫比賽是在書法課上進行的。提前兩天發(fā)布比賽方案，提前一天公布比賽內(nèi)容，課堂上公布比賽要求和書寫格式。寫完的作品大家統(tǒng)一發(fā)到班級圈中，老師搜集整理后制作了帶圖片的投票鏈接，孩子們?yōu)g覽所有作品進行篩選投票，最終確定了班級的“小小書法家”和“書寫小達人”。 　　我們還配合學?！皩W習雷鋒月”和“三八婦女節(jié)”系列活動在班級帶領(lǐng)孩子們來活動。引領(lǐng)孩子們學習雷鋒精神，和爸爸媽媽一起來過三八節(jié)，感恩媽媽的養(yǎng)育之情。 　　組織活動之后才明白這其中包含老師多少艱辛，記得第一次閱讀交流的視頻上傳到了qq群文件里，結(jié)果有的視頻是橫著播放的，嘗試各種方法都調(diào)整不過來。還記得書法比賽后為了制作帶圖片的投票鏈接，連續(xù)忙活了一整天。每一次活動，從比賽方案的制定到比賽過程的組織，再到后期投票、匯總、公布結(jié)果。每一個環(huán)節(jié)都必須提前考慮清楚，預(yù)設(shè)嘗試，遇到問題還要嘗試各種方法解決。我經(jīng)常在電腦前從早坐到晚，有時候忙得飯都來不及做。 　　但我覺得一切付出都是值得的，我的閱讀課課堂組織模式得到領(lǐng)導的肯定，作為優(yōu)秀案例推送到局里。我的孩子們在參加活動的過程中一天天進步更快了。我的家長們和我一起研究公眾號推文的制作，把我們的各項活動都制作出一篇篇精彩的文章在班級公眾號上進行推送。一方面記錄孩子們的生活，另一方面讓孩子們感受到自信和快樂。這個過程中，進步和收獲讓我忘掉疲憊和辛苦，成就感直接而真實。 　　發(fā)自內(nèi)心感謝這些日子里辛勤工作的每一天。我是一名老師，無論是線下教學還是線上授課，只要是對孩子們進行教育影響，我都要做到盡心盡力，不留遺憾。網(wǎng)絡(luò)課堂開辟了教育教學新天地，我相信只要自己在這片沃土里辛勤播種、耕耘、培育、收獲，我的種子們就會發(fā)芽、開花、生長，結(jié)果。 　　我愛自己的職業(yè)，我愛自己的學生，當然也會愛上這特殊時期特殊情況下的空中課堂。所以這個春天里，我們幸福地在網(wǎng)上相約。 　一“網(wǎng)”情深深幾許？春風十里不如你。