見字如面。<br> 與你們初相識，在并不平靜的二月。因為新冠疫情，二月，五味雜陳；因為人間有愛，二月，感動心扉……<br> 猶記那晚班級見面會，我眼里除了熱情的你和他，就是滿屏的鮮花、掌聲和鼓勵。<br> 在這樣一段特別的時光里，內(nèi)心依然篤定，因為遇見。和你們，是一場美麗的遇見。記得我曾對你們說，不能相見，但想念讓我們變近了，想念是擁有的另外一種形式。所以，雖不能見，已然見面。 已經(jīng)到了萬物蘇復的陽春三月，外面早已經(jīng)繁花似錦，學校的櫻花和黃花風鈴兒也早已經(jīng)綻放她們的笑顏，在春風中搖曳著婀娜美麗的身姿，那分明就是在召喚我們。<br> 是??！我們太期盼回學校了，你聽：“唐老師，我好想見到真正的你?。 ? 你看，學校的領導、老師，還有食堂的叔叔阿姨、保安叔叔們，他們已經(jīng)為我們的開學做好一切準備，只待病毒被趕跑，我們順利回學校。 日歷翻到了我們線上學習的第四周，在這一周，我們繼續(xù)隔著屏幕交流，探討和學習。<div> 孩子們，我們真的要感謝這個偉大的時代，感謝我們的老師，感恩我們的父母，疫情雖然阻擋 了我們前往學校的腳步，卻不能阻擋我們的學習。<br> 在這樣一段無常的疫情生活里，我們都在學會等待，等待的不僅僅是疫情的早日結(jié)束，我們重返校園，也在等待小小的你們和我們一樣經(jīng)歷疫情之下的生活和學習的這種特殊的狀態(tài)，等待你們每一次的成長。<br> 于是，在這樣的等待中，我把每一天都當做生活所賜予我的禮物；更把每一次你們的學習分享當做禮物……<br> 你們的每一次朗讀或背誦......<br></div> 借此機會，我把每一次作品的點評當做和你們的對話...... 你們的每一次學習分享，我都如獲至寶，然后，便以一顆虔誠的心收藏它們。透過這些珍貴的視頻、音頻或圖片，我欣賞著你們每一張可愛的小臉，每一次讀書時動聽的聲音，想象著你們寫字時認真的模樣，更看到了你們背后的努力和堅持。<div> 一天天，一周周，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)你們面對鏡頭時越來越勇敢，越來越自信和大方。我想說：“我們小貝殼教室的娃兒們都是最棒的！”</div><div> 同時，我也要很驕傲地告訴你們，現(xiàn)在，不用看微信名，我就已經(jīng)知道這是誰的作品啦！因為，我已經(jīng)認得你們每一個孩子的模樣。</div><div> 有時，我也企圖“挑刺”，找到你們朗讀、背誦或?qū)懽值男¤Υ茫铏C想耍一下我作為老師的“威風”，但你們的作品常常是那樣的完美。往往，只要求你們朗讀的課文，你們竟然也會把它背誦下來。這不得不讓我對你們刮目相看！原來是我忽略了一點，離開學校，不在老師身邊，你們的背后還有很強大的媽媽或爸爸老師。這讓我真心感動與敬佩！有的爸爸媽媽白天還要外出上班，但小小的你們也能在家安排好自己的學習，照顧好自己的生活，等到晚上回來，爸爸媽媽還來不及卸下一天工作的疲憊，又轉(zhuǎn)戰(zhàn)老師的崗位，盡心竭力地陪伴你們學習。孩子們，在此，請你們和我一起對爸爸媽媽說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們！”感謝每一個爸爸媽媽對孩子的耐心陪伴，感謝你們不斷給予孩子溫暖和力量。<br></div> 你們每一幅用心描繪的圖畫，讓我體會到童真童趣...... 你們積極參加體育鍛煉，又帶給我無窮的活力...... 透過你們對種子萌芽的用心觀察，對植物生長的仔細記錄，我又能看到生命生生不息的希望。這是多么奇妙的體驗！ 時代的一粒塵，落在我們每一個人身上，都是一座山。但是，我們卻可以發(fā)揚愚公移山的精神，堅持不懈，努力拼搏。我們也應該堅信，時間的車輪總是滾滾向前的！親愛的大貝殼，小貝殼們，讓我們在這場疫情戰(zhàn)中，努力堅守我們各自的崗位，好好學習，用心生活，克服一切困難，迎接即將到來的勝利！<br> 學校的一草一木，一花一景，都散發(fā)著蓬勃的朝氣，她正在不遠的遠方守候著我們...... 孩子們，老師們一直都在，有困難，找我們。<div> 我相信，你們很快就能看到真正的我！</div> 讓我們相約美麗的校園，去見，那滿樹繁花...... 和你們，是一場美麗的遇見......