<h1 style="text-align: center"><b>細(xì) 品 生 活 的 美 麗</b></h1> 生活，一個(gè)包羅萬象的名詞。在生活中，有歡笑，也有眼淚，有失敗，也有成功。在紛繁的現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)于生活也有不同的感受：有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運(yùn)的不公……但，在我看來生活是美麗的，而美麗無處不在。<br> 清晨，伴著爺爺蒼啞的咳嗽聲，我從夢中醒來，放一首《放個(gè)大招給你看》，又是充滿期待的一天。 <div style="text-align: center;">生活的美麗，快樂是基礎(chǔ)。</div> 走上樓頂，拿著自己的小繩，眼前又晃過和伙伴們玩鬧的場景:暑假的天氣，驕陽似火，那時(shí)學(xué)校只有我們，我們拿著小繩跳著自己的夢想，盡管身上汗流浹背，臉頰曬得紅熱，依舊堅(jiān)持。偶爾停下來喝一口水，只見汗滴順著袖子留下來，在陽光的照射下，格外耀眼。太陽它從不給我們面子，跑步時(shí)，它總會(huì)將陽光照在我們臉上，最后我們硬是變成“”黑臉青天”。手里拿著滾燙的標(biāo)槍和鉛球，膝蓋上跳遠(yuǎn)跳高帶來的傷疤不停地往出滲血，衣服上鉛球留下的黑繡，手上磨出的老繭，沒人抱怨，也從沒放棄。This is my dream and our common dream ！ ?！！?lt;br> 我聽到了鬧鐘的呼喚，下意識(shí)的拿上自己的筆記本，匆忙沖進(jìn)自己的房間，打開釘釘，記下自己的問題，課后開始整理筆記。<br> 大人們常說“學(xué)海無涯”，“學(xué)無止境”，我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，絲毫不理解，可現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，我學(xué)習(xí)到底為何？恐怕我自己也很難回答。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我嘗到了當(dāng)好學(xué)生被表揚(yáng)的甜頭，玩的開心不想寫作業(yè)時(shí)也想過拍題抄，但我總會(huì)問自己，你這樣真的開心嗎？老師提問回答不上來怎么辦？抄作業(yè)還不如去這兩張字帖，一樣都是練字。我并沒有灌輸什么毒雞湯，我的確這樣與另一個(gè)自己“對(duì)話”。<br> 猶豫了很久，還是拿起了自己的草稿本和筆……內(nèi)心有一絲喜悅。<br> 我想生活的美麗，正是在這種需要自己獨(dú)自面對(duì)時(shí)，因?yàn)樽约哼x擇了有價(jià)值有意義的的一方而喜悅，是以，感到它的美麗。我想李文亮醫(yī)生應(yīng)該也這么想過，還有柳帆護(hù)士，還有更多的抵抗疫情的“逆行者”。 寫完作業(yè)后，不妨出去運(yùn)動(dòng)。看著夕陽一點(diǎn)點(diǎn)消失在地平線上，與它一起度過今天。 今天的空閑時(shí)間被我交給了畫畫。<br> 第一次畫這幅畫時(shí)，記得有人評(píng)價(jià):“這畫的是個(gè)蛋？”“遠(yuǎn)看一坨紅，近看一坨黃……真不好看?！蔽蚁嘈胖钡浆F(xiàn)在都會(huì)有人認(rèn)不出它。聽到這些話時(shí)，我氣憤，但又難過。市場上有一種西瓜，它們?cè)诮Y(jié)果時(shí)就被套上了各種模具，果農(nóng)想讓它們長什么樣就能長什么樣，可最后卻沒人在意他們其實(shí)是一個(gè)西瓜。如果被人評(píng)價(jià)幾句就拋棄自己原本的風(fēng)格，就放下自己喜歡的畫筆，那是幼稚園小朋友的做法。<br> 所以，將它畫在房門上，旨在告訴自己:Who you are?Live the life you love! 也許生活的美麗是失意后的自信。 夜幕落下，靜謐的夜晚，鐘表滴滴答答的在伴我寫筆記。這個(gè)世界上可能有天才，但我明白我不能做不努力的笨蛋。<br> 睡不著的時(shí)候練練字。 <p> 在一晃而逝的時(shí)光中抓住它的尾巴學(xué)習(xí)，欣賞它欣賞過的風(fēng)景，一天會(huì)過得很充實(shí)。</p><p> 沒有幾個(gè)華麗的文字，這只是一天真正忙碌的生活，但仍能從中細(xì)品到生活的各種美麗。</p><p> 希望這份平凡的美麗灑遍祖國大地的每一個(gè)角落，盼望突如其來的疫情早日過去，回到闊別已久的校園創(chuàng)造更美麗的生活！加油中國????！</p>