以愛育愛，靜待花開——雩田中心小學(xué)線下家訪活動記錄

。

一場疫情，擾亂了師生原來的正常生活 一場疫情，推遲了師生原定的見面時間 一場疫情，打破了師生原有的相處方式 但是，隔離疫情，不隔離愛 　　突如其來的疫情讓廣大的學(xué)生和家長們百感交集，假期一延再延。特殊時期，特殊方法，學(xué)生的居家線上學(xué)習(xí)及生活情況是我校教師心頭的羈絆。為了解在疫情防控期間一線醫(yī)務(wù)人員子女、心理障礙嚴(yán)重學(xué)生、貧困生、學(xué)困生、留守兒童等其他學(xué)生的各方面情況，我校于3月15日開展了線下家訪活動。并且學(xué)校認(rèn)真制定了《關(guān)于在全鎮(zhèn)小學(xué)開展“大走訪”活動方案》。 家訪準(zhǔn)備 　　家訪前，彭松濤副校長組織各位教師召開了線下家訪工作會議，將工作內(nèi)容和工作要求逐一細化，以確保本次活動的實效化。緊接著各位班主任領(lǐng)好線下家訪情況記錄表后，以班級為單位，班主任和科任老師在緊密合作的模式下正式開始了線下家訪活動。 傳遞溫暖 　　在家訪過程中，我們的老師與家長、學(xué)生親密交談，對疫情防控教育進行了宣傳，囑咐學(xué)生繼續(xù)做好防疫措施，少出門、不聚集、外出戴口罩、保持室內(nèi)通風(fēng)、在家勤洗手。并詢問了學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，面對家長與學(xué)生提出的關(guān)于線上課程的種種困惑，老師們也一一進行解答，并提出了一些有針對性地科學(xué)的學(xué)習(xí)調(diào)整策略。 同時各位老師提醒學(xué)生可以利用疫情期間的“宅”，讓自己多閱讀課外書，鍛煉身體以及可以與小伙伴們一起進行“1?1”素質(zhì)教育活動，讓自己“宅”家也精彩。 　　這次家訪還重點走訪了一線醫(yī)務(wù)人員子女、心理障礙嚴(yán)重學(xué)生、建檔立卡困難家庭學(xué)生、學(xué)困生、留守兒童。了解這部分學(xué)生存在的問題和困難，幫助他們解決。同時做好控輟保學(xué)工作，確保不讓一個學(xué)生掉隊。 靜待花開 　　經(jīng)過這次的家訪，我們老師也收獲滿滿，不僅了解了學(xué)生在家的各方面情況，也為我們老師下一步如何繼續(xù)開展線上學(xué)習(xí)指明了方向。 相信在家校共同的努力下，孩子們終將打贏這場“雙重戰(zhàn)疫”！ 讓我們以愛育愛，靜待花開！