<p> 為全面做好學(xué)生復(fù)課前的疫情防控準(zhǔn)備，保證開(kāi)學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，3月16日，李家戶文和小學(xué)開(kāi)展疫情防控工作實(shí)戰(zhàn)演練，模擬開(kāi)學(xué)后一天的各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)的工作流程，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，確保廣大師生生命安全和身體健康。在此次演練之前，學(xué)校也進(jìn)行了一次徹底的消毒。</p> <p> 3月16日上午，召開(kāi)防控演練的部署會(huì)，進(jìn)行疫情防控應(yīng)急演練具體實(shí)施方案的部署，確保接下來(lái)的演練順利進(jìn)行。</p> <p> 此次演練包括學(xué)生列隊(duì)入校，體溫檢測(cè)，體溫復(fù)測(cè)，晨午檢，餐廳就餐，宿舍休息，突發(fā)情況等演練項(xiàng)目。</p> <p>1??學(xué)生入校 值勤教師測(cè)溫后，在門(mén)口等待學(xué)生入校，在學(xué)校門(mén)口對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，消毒并記錄。</p> <p>2??進(jìn)入校園，走進(jìn)班級(jí)。 學(xué)生進(jìn)入教室前，班主任還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)查，并填寫(xiě)晨午檢記錄表。測(cè)溫處的教師提醒學(xué)生門(mén)口排隊(duì)保持1米距離。</p> <p>3??學(xué)生課間安排 學(xué)生課間分區(qū)上廁所、洗手。學(xué)生有秩序排隊(duì)走出教室。期間不聚集，保持1米距離。每一層樓都設(shè)有課間值勤教師，重點(diǎn)提醒學(xué)生如廁時(shí)講秩序、便后正確洗手，洗手間配有洗手液、肥皂等。</p> <p>4??口罩的處理。 口罩破損應(yīng)急情況處理流程、破損口罩扔進(jìn)專用垃圾桶。</p> <p>5??餐廳就餐流程 排隊(duì)打飯時(shí)間隔1米，打好飯根據(jù)桌子上的號(hào)碼牌有序入座，就餐完畢，洗刷餐具時(shí)也要間隔1米。</p> <p>6??回宿舍休息 在進(jìn)行消毒后進(jìn)入宿舍，由班主任進(jìn)行午檢。午檢完成后，學(xué)生可以打水，如廁，并提醒學(xué)生時(shí)講秩序、便后正確洗手，洗手間配有洗手液、肥皂等。</p> <p>7??晨午檢突發(fā)情況演習(xí) 學(xué)生在校期間也會(huì)出現(xiàn)各種突發(fā)情況，學(xué)校通過(guò)認(rèn)真研究，制定了應(yīng)急預(yù)案。比如，晨午檢時(shí)，學(xué)生體溫偏高，告知隔離室管理人員對(duì)其采取隔離措施。同時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員匯報(bào)，班主任聯(lián)系其家長(zhǎng)。發(fā)熱學(xué)生由應(yīng)急處置專員帶到隔離室，應(yīng)急處置專員打電話向疾控中心說(shuō)明情況，并負(fù)責(zé)體溫、記錄學(xué)生情況。同時(shí)，疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員通知后勤保障組對(duì)原宿舍、教室進(jìn)行全面消毒，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)匯報(bào)情況。</p> <p>為發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)。</p> <p>將發(fā)熱學(xué)生安排到隔離室。</p> <p> 此次疫情應(yīng)急演練，全面檢驗(yàn)了學(xué)校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力，為我們打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)增添了必勝的信心?！皩幙墒谰趴?、不可失防萬(wàn)一，寧可嚴(yán)十分、不可松一毫”，文和小學(xué)將繼續(xù)把師生生命安全和身體健康放在首位，做到防疫有責(zé)、防疫擔(dān)責(zé)、防疫盡責(zé)，確保新冠肺炎疫情防控工作落細(xì)落小、落到實(shí)處，為取得疫情戰(zhàn)役的勝利，貢獻(xiàn)自己的一份力量！通過(guò)此次應(yīng)急演練，提升了全體教職工思想政治意識(shí)，進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范秩序，提高了學(xué)校應(yīng)急處置能力，對(duì)各類突發(fā)事件時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，用科學(xué)規(guī)范的應(yīng)急處置能力確保全校師生的安全和健康。</p>