<h3>老師在上周課上完后就布置了作業(yè)，要求每天拍兩張認(rèn)為比較好的照片，說(shuō)明構(gòu)圖、用意、最好還要有故事性，作為這幾次課后的實(shí)拍練習(xí)作業(yè)做成美篇。我呢一方面工作生活有點(diǎn)忙，另一方面也是惰性使然，一直沒(méi)有好好去拍過(guò)。3.15擇周日休息，與老姐、師母相約去了廟源溪，一路玩一路拍，雖然拍了好多，卻也是不甚滿意，回來(lái)也刪了好多。實(shí)在勉勉強(qiáng)強(qiáng)，擇幾張留著紀(jì)念第一次外出實(shí)拍作業(yè)，希望自己以后再接再厲，多多練習(xí)，拍攝時(shí)多多思考，有所進(jìn)步。</h3> <h3>這張?jiān)趶R源溪橋上所拍，透過(guò)橋廊，可以看見(jiàn)對(duì)岸的風(fēng)景，疫情期間，人們都悶壞了，難得好天氣，紛紛全家總動(dòng)員，來(lái)到風(fēng)景如畫的廟源溪公園踏青，或放風(fēng)箏，或曬太陽(yáng)，或支著帳篷在野餐。照片拍攝以其中一個(gè)橋廊為框，也是前景，中景是水域到對(duì)面草地房子等，主體是草地上的人和帳篷，背景是后面遠(yuǎn)處的層層疊疊的山。</h3> <h3>這張和上一張同一種構(gòu)圖，也是框架構(gòu)圖，用了橋柱子做框，像個(gè)花瓶樣，透過(guò)框，看對(duì)面的風(fēng)景。</h3> <h3>這張油菜花的拍攝，創(chuàng)意是從老師那里學(xué)來(lái)的，卻學(xué)不像??，采用了豎平線的構(gòu)圖，（其實(shí)拍攝的時(shí)候豎平線不直的，回來(lái)稍微調(diào)了一下??）然后呢也有點(diǎn)豎三分法的構(gòu)圖意思在里面。</h3> <h3>這張采用了九宮格構(gòu)圖，人物在趣味點(diǎn)上，但我覺(jué)得有趣的還有一點(diǎn)，人剛好站在兩條射線的交點(diǎn)上，菜花從人物這里左右成45度角放射出去，引著我們看向遠(yuǎn)方，有別于我們通?？吹降囊荒ㄆ降恼筒嘶?。</h3> <h3>這個(gè)就拍了一朵菜花，用了微距拍攝，三分法，花占了右邊三分之二。也有擺中間的，個(gè)人感覺(jué)放邊上好看一點(diǎn)??</h3> <h3>這張經(jīng)老師指正，是折線引導(dǎo)線拍攝法，另外還有從人物眺望看過(guò)去的方向看也是一種視線引導(dǎo)線，原來(lái)廊橋遠(yuǎn)處還有朋友走那么遠(yuǎn)了呀，等下我呀，我還在擺pose臭美??。</h3> <h3>這張九宮格構(gòu)圖，柳枝吐新芽，微風(fēng)輕輕吹起，撫上美人肩，誰(shuí)家美人又在期盼誰(shuí)????</h3> <h3>對(duì)角線構(gòu)圖，桃花主體。</h3> <h3>這張對(duì)角線構(gòu)圖，純粹覺(jué)得好玩。下午的陽(yáng)光，把人的倒影拉的好長(zhǎng)，個(gè)個(gè)是兩米大長(zhǎng)腿，姐妹倆童趣大發(fā)，嬉戲打鬧，仿佛回到了兒時(shí)。</h3>