<p> 2020年的寒假,突如其來的新冠疫情似狂風暴雪般席卷了中華大地,疫情之毒、蔓延之快,令我們不得不瞬間切換到“停課、停市、停工”的全民防控疫情狀態(tài)。</p><p> 雖然停課了,可學生的成長不能按下暫停鍵。根據(jù)上級文件精神,在防控疫情期間,各學校要利用現(xiàn)代化信息技術(shù),開展“停課不停學,停課不停教”線上教學活動。自線上教學開展以來,我校教師積極響應,大家在各自的學科領域盡心、用心進行線上學習指導。我校一(3)班班主任及語文教師劉慧,就是其中一位平凡而表現(xiàn)突出者。</p> <p><span style="font-size: 18px;">一、不忘初心,繪本直播伴孩子將閱讀進行到底。</span></p><p> 自“停課不停學”開展以來,劉老師每天八點都會準時坐到電腦前開始一天的工作:發(fā)布學習任務、為學生答疑解惑、批改作業(yè)、上、上傳體溫……除了常規(guī)班級、教學工作,劉老師還利用微信小組群和直播課的方式幫助孩子們養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。</p> <p> 從接手一(3)班開始,為了拓展孩子們的視野,提高孩子們的語文素養(yǎng),劉老師將全班分成六組,每天鼓勵孩子們背一首詩或讀一段文字。各小組互相比拼,孩子們或發(fā)語音,或發(fā)視頻,小組長每天總結(jié),閱讀氛圍越來越濃厚。此次疫情,這種小組模式發(fā)揮了重要作用,不僅減輕了劉老師的負擔,還能關注到每一個孩子,真正做到了一個也不落下!</p> <p> 隨著開學時間的推移,新的問題也來了:“劉老師,我們在鄉(xiāng)下,書都看完了,這邊也出不去,沒書看了?!薄皠⒗蠋?,這孩子怎么辦啊,每天讓他看書都要跟我談判!”“劉老師,孩子越來越不愿意讀書了,每次都要和他斗智斗勇好久,怎么辦??!”......</p><p> 看到家長們反饋來的情況,劉老師決定每天下午3:10開直播為孩子們讀書!當家長和孩子們聽到這個消息時都無比高興。可他們不知道,每天短短二十分鐘的直播,劉老師要準備兩三個小時:挑選繪本,試讀兩遍,拍下繪本每一頁,剪裁圖片做成ppt。</p><p> 直播間里,劉老師抑揚頓挫的聲音、美麗有趣的圖片、同學們熱火朝天的討論……大家仿佛又回到了曾經(jīng)熟悉的課堂。孩子們聽完一本仍意猶未盡,和老師約定第二天繼續(xù)。</p> <p><b>二、</b>勇于擔當,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,全心戰(zhàn)“疫”</p><p> 自2009年參加工作以來,劉老師在教學工作崗位上任勞任怨、盡心盡責。計算機科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的她,每當學校需要信息技術(shù)專業(yè)人員時,她都主動請纓,從不推辭。停課不停學期間她主動擔當起我校線上教學的指導工作。</p><p> 二月初接到學校線上學習的通知后,劉老師就開始準備,嘗試過多種線上教學軟件,并制作相關教程。正是因為有了前期充分的準備工作,當學校研究決定使用人人通空間進行線上教學時,劉老師僅用一天時間完成了全校一千多名學生的注冊工作。接著指導老師幫助學生登錄、使用。為了讓每一位老師都能熟練掌握人人通空間app的使用方法,她不厭其煩的給老師講解。為了老師更直觀的了解操作流程,她將操作過程制作成一個個小視頻。</p> <p> 開課前兩天,區(qū)教體局上傳了線上學習資源。劉老師下載后發(fā)現(xiàn),資源太大,無法利用微信發(fā)送,如果壓縮發(fā)送又會增加老師和家長的操作難度。怎么辦?技術(shù)群里也沒有好的方法。她通過摸索,決定將資源上傳到學校空間,卻被告知老師們根本無法通過手機進入學??臻g。那一個下午,她眉頭緊鎖,不停的上傳、嘗試。一會兒電腦,一會兒手機。功夫不負有心人,終于讓她找到了突破口,她將資源上傳到自己的空間,然后公開,老師們通過手機就能找到劉慧的空間然后將資源轉(zhuǎn)發(fā)到班級,學生直接登錄就能觀看視頻,緊繃的弦終于放松。</p><p> 之后的每一天,她都會準時將資源分享到劉慧空間供老師們轉(zhuǎn)發(fā),每天一句“*月*日資源已分享到劉慧空間,請查收。”給老師和家長帶來方便,但背后是她每天在電腦前下載、解壓、上傳,常常一坐就是一兩個小時。</p> <p> 這些工作看似簡單,卻非常繁瑣,其中辛苦也只有她自己一個人能體會?!皠⒗蠋?,我密碼忘記了,請幫忙重置一下?!薄皠⒗蠋?,我班一個孩子的賬號丟了,能幫忙查一下嗎?”“劉老師能添加個學生嗎?”“劉老師,怎么加入班級?”“劉老師......”剛開始的幾天,她的手機基本一秒鐘一響,而“好的”、“稍等”可能是大家收到的最多的回復。這兩個詞看似簡短,卻是她想節(jié)約時間盡快解決老師們的問題。面對老師們的感謝,劉老師回復——“沒事”;面對老師們的關心,劉老師回復——“還行”。簡單的語言讓我們看到了劉老師謙遜、樂觀、無私奉獻的品質(zhì)!</p><p> 除此之外,劉老師還擔任著學校公眾號的編輯工作。每一次編輯,她都會認真斟酌。背景的選擇,文字、圖片的排版,甚至是一個分割線她都要反復琢磨,正是這種精益求精的精神,才有了一篇篇排版精美的文章。</p> <p> 當?shù)谝皇夯ㄔ谏介g開放,當?shù)谝宦書B啼在窗邊響起,當?shù)谝还缮饺谙壤锪魈?.…朋友們,春天正緩緩走向人間!是啊,冬,必將逝去,春,終會到來。這,是萬物之規(guī)律。我們親愛的劉老師兢兢業(yè)業(yè),她把自己滿心滿腔的熱情全部傾注在教育教學工作上,她用行動詮釋出的責任和擔當,為這個春天增添了更多的明媚和色彩!</p>