<h3> 疫情終將會結(jié)束，桃李依然花萬里。三月來，西寧市八一小四1班的孩子們在學(xué)校的線上課程安排下，有條不紊地開始了一場獨特的學(xué)習(xí)體驗，孩子們在非常時期，有了非常成長。</h3> 緣起 <h3> 寒假里，因為了解到四年級下冊安排了詩歌單元和相關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)，因此在假期閱讀推薦中我就要求同學(xué)們閱讀《孩子們的詩》、《柳樹是個臭小子》等詩集，希望為孩子們進入新學(xué)期的學(xué)習(xí)做鋪墊。疫情使得開學(xué)延期后，根據(jù)學(xué)校“停課不停學(xué)”方案，結(jié)合本學(xué)期課程和我班學(xué)生喜愛朗讀的特點，我沒有進行新課授課，鼓勵學(xué)生進行課外閱讀，利用這段時間作為綜合性學(xué)習(xí)的預(yù)備階段 ，布置了閱讀詩集、在老師推薦的公眾號里讀童詩等要求，由此，一場萌動在春天的詩歌之旅開始了……</h3> 讀詩身影 積累印記 詩歌伴眠 詩興初試 <h3> 一段時間的鋪墊后，很多孩子都參與到了讀詩積累詩甚至創(chuàng)作詩的行列中。開學(xué)后，很多孩子都有了自己的詩歌本，或摘抄或自創(chuàng)，再把本子打扮得美美的，擁有自己獨一無二的詩歌體驗，這份感覺真不錯！</h3> 小荷初露 <h3> 能帶著孩子們走近詩歌，為他們的第三單元學(xué)習(xí)乃至今后對現(xiàn)代詩的感悟帶來一點萌芽，真是一件令人快樂的事情！而孩子們也給了我更多的驚喜，搜集詩人的資料與自己喜愛的詩歌、踴躍地創(chuàng)作、自己商量詩集名、設(shè)計封面封底插畫……大家一起用心地參與到詩集的制作中，終于在開學(xué)后的大半個月后我們擁有了兩本屬于班級共同努力的稚嫩成果:《詩語心情——詩園采擷集》、《放飛詩夢——詩歌原創(chuàng)集》。一本以搜集詩人資料與經(jīng)典詩歌以及摘抄為主的積累集，一本以“童真樂園”、“疫情寫實”、“母愛暖暖”三個主題為主的原創(chuàng)詩集。細細讀來，發(fā)現(xiàn)孩子們果然是天生的詩人，有些語句讓人忍俊不禁，有些想法妙不可言，這些寫與讀的過程，早已超越了章法的講解，就讓那些字句中的瑕疵在孩子們一直對詩歌的喜愛中慢慢得到自悟與完善吧～</h3> <h3> 有些孩子說好想把詩集“據(jù)為己有”留作紀念，別擔(dān)心，老師把它做成了電子版，大家都可以隨時翻看自己和同學(xué)們的作品了，請你打開視頻全屏，感受我們的詩情畫意吧！</h3><h3> </h3><h3> 我們的班級詩集——《放飛詩夢》</h3><h3><br></h3> <h3> 趕在立夏前一天，終于完成了這份用時一個多月的記錄。身體原因后期不能和孩子們一起開展詩歌朗誦會了，相信你們會在之后綻放出更多精彩的！</h3>