【2】木棉花飄向帕米爾高原

曹海濤

2020.2—2021.8第二批萬人援疆支教【2】2020年3月 （圖片來源于區(qū)教育局辦公室李科軍拍攝） 　　春風(fēng)和煦，三月的校園里，木棉花悄然綻放，沒有孩子們的校園，顯得格外安靜。暖風(fēng)吹過，帶著花瓣??在空中飛舞，只有鳥兒啾鳴著為它伴舞，仿佛在說：“再堅(jiān)持一下，疫情很快就要過去啦～” 　　老師們都變成了網(wǎng)紅主播，而準(zhǔn)備援疆的我們，依然在等待著出發(fā)的命令，等待，也給了我一個(gè)準(zhǔn)備好禮物的機(jī)會(huì)。 　　我從2019年的暑假就開始了寫意國畫課程的開發(fā)，到了2020年2月，100集的《寫意國畫》微課程，在丁清尚名師工作室主持人的支持和鼓勵(lì)下全部開發(fā)完畢，發(fā)布在全國繼續(xù)教育網(wǎng)和優(yōu)師云APP中推廣。 【課程介紹】 寫意國畫系列課程，精心挑選難易適中，適合中小學(xué)生，以及寫意國畫入門者的100例題材，劃分為分不同篇章進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)篇章內(nèi)容由淺入深，學(xué)習(xí)者可以獨(dú)立挑選感興趣的題材進(jìn)行篇章學(xué)習(xí)。每個(gè)課程，既有詳細(xì)的繪畫過程演示，也有作者的配音講解，不僅有單獨(dú)形象的塑造過程展示，還有完整寫意小品的參考作品，學(xué)習(xí)者每節(jié)課都能完成一件有主題的寫意國畫作品，體驗(yàn)到成功的快樂。本套課程不僅適合學(xué)生學(xué)習(xí)，也適用于美術(shù)教師在講解寫意國畫課程時(shí)，做繪畫過程演示，能夠解決美術(shù)教師上寫意國畫課程時(shí)工具多、現(xiàn)場難以演示、觀眾看不清楚細(xì)節(jié)等等難題，學(xué)生可以分層次、分內(nèi)容、循環(huán)播放學(xué)習(xí)，能有效提高教師課堂教學(xué)效果。 　　網(wǎng)絡(luò)課程不僅演示了寫意國畫的繪畫方法，還推薦了完整作品的構(gòu)圖效果，讓學(xué)習(xí)者獲得成就感。 以下是課程中的完整作品效果圖。?? 部分課程欣賞 　　觀看完整課程建議安裝優(yōu)師云APP，注冊登錄后進(jìn)入課程學(xué)習(xí)觀看。 　　我是一個(gè)常年從事小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)的教師，小學(xué)教材1～6年級的教材全部教過。在多年的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)寫意國畫在教材中的比例越來越大，從原來的三年級才開始接觸中國畫，到現(xiàn)在一年級的欣賞教學(xué)中都出現(xiàn)了國畫的影子，中華民族的傳統(tǒng)文化正在不斷覺醒，并伴隨著新一代的繼承者成長，溶于他們的民族氣質(zhì)中，孩子們也對中國的傳統(tǒng)文化越來越感興趣，越來越有認(rèn)同感和自豪感。 　　然而，中國畫畫起來還真的很麻煩，工具就有一大堆，如果老師們在課堂上現(xiàn)場演示，能看見演示的學(xué)生只有十幾個(gè)人，坐在遠(yuǎn)處的同學(xué)是完全看不見的，而能看見繪畫細(xì)節(jié)的學(xué)生會(huì)更少，一節(jié)課的時(shí)間有限，最后留給學(xué)生們的實(shí)踐操作時(shí)間更少。 這套課程內(nèi)容幾乎涵蓋了小學(xué)美術(shù)教材中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初期開發(fā)，以少年兒童喜愛的昆蟲、游魚、禽鳥、動(dòng)物、蔬菜、花卉等內(nèi)容為主，后續(xù)開發(fā)正在規(guī)劃中。 曹海濤書畫作品欣賞請點(diǎn)擊下方鏈接??<a href="http://m.kamkm888.com/2s9kbx5o?share_from=self" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">曹海濤書畫作品</a> 　　我在思考，寫意國畫不應(yīng)該只局限在美術(shù)學(xué)科專業(yè)范圍內(nèi)，它更是一種中國文化的傳播方式。首先，寫意國畫表達(dá)的含蓄美和意境美，它的畫面感更像一首小詩、一篇散文；其次，它可以表現(xiàn)的內(nèi)容更是包羅萬象。它雖然是一種繪畫技法，但是風(fēng)格卻可以千變?nèi)f化，可以是漫畫風(fēng)格、可以是卡通風(fēng)格、可以是抽象風(fēng)格、也可以是具象風(fēng)格等等，多學(xué)科合作的領(lǐng)域非常寬廣。 愿我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，生生不息。??????