<p>大家用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持著，感動(dòng)與所有人，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，就是大家能共同進(jìn)步，每天都有家長問我相關(guān)的問題，負(fù)責(zé)的家長，必將成就優(yōu)秀的孩子，一起努力，提高咱們孩子身體素質(zhì)，共同擔(dān)當(dāng)，共同責(zé)任，為我們的堅(jiān)持，鼓掌????????</p> <p>今天與大家共同學(xué)習(xí)放松整理活動(dòng)。</p> <p>結(jié)束部分是每次鍛煉的尾聲，這個(gè)時(shí)間，人體已出現(xiàn)疲勞，大腦皮層的興奮性下降，工作能力也逐步下降。有的人采取隨便應(yīng)付一下的態(tài)度是不可取的，擠掉這部分的內(nèi)容倉促結(jié)束更是不科學(xué)的.在這里介紹幾種放松活動(dòng):</p> <p>1、游戲放松：這是比較常見的一種放松形式。是選擇一些新穎的、有針對(duì)性、緩和的游戲，讓孩子在玩耍的過程中達(dá)到放松身心的目的。游戲內(nèi)容的選擇很重要，這一放松形式普遍比較受學(xué)生的歡迎。</p> <p>2、踏步放松：即進(jìn)行輕松自如的走步式踏步練習(xí)，不必拘泥于動(dòng)作的形式，強(qiáng)調(diào)隨意性，以達(dá)到舒緩的目的。可以在放松調(diào)節(jié)中，加入諸如“閉目”等促進(jìn)疲勞消除的措施，亦可加入相關(guān)提示性的語句等。</p> <p>3、徒手放松：選用或自編一些放松操或其它的徒手練習(xí)。通過對(duì)相應(yīng)關(guān)節(jié)的放松性活動(dòng)或拉長肌肉的放松性活動(dòng)，以達(dá)到放松的目的。</p> <p>4、韻律放松：指利用各種節(jié)拍、節(jié)奏、旋律所進(jìn)行的各種形式的放松練習(xí)。通常采用音樂伴奏的放松練習(xí)，如節(jié)奏舒柔的舞蹈、舞步、放松韻律操等。音樂在放松過程中的作用是很大的，即使你不用音樂，僅用由快到慢的節(jié)拍來進(jìn)行放松，學(xué)生的心率調(diào)整也比正常情況下快。</p> <p>5、呼吸放松：家長可以指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)口令和提示進(jìn)行各種呼吸的調(diào)整練習(xí)和控制呼吸節(jié)奏的練習(xí)，以達(dá)到放松肌體的目的。</p> <p>6、意念放松：通過自我意識(shí)的引導(dǎo)和自我心理調(diào)整，使興奮情緒安靜下來，使緊張的肌體松馳下來，達(dá)到心靜身舒的目的。適宜的氣功放松、調(diào)整也是可以引入課堂的。</p> <p>7、按摩放松：在緊張劇烈的活動(dòng)后，可以進(jìn)行單人或雙人的各種按摩放松，如叩打、抖動(dòng)、擠壓等等。</p> <p>同時(shí)，也可以結(jié)合相應(yīng)的穴位按摩，達(dá)到清腦安神和緩解身體局部疲勞的目的。不過家長必須交待清楚按摩的手法和部位，使練習(xí)達(dá)到應(yīng)有的效果。</p> <p>8、語言放松：這是指家長利用提示性或暗示性的語言，使學(xué)生在精神上先松馳下來，從而達(dá)到放松肌體的目的。這個(gè)練習(xí)也可以讓孩子在語言上進(jìn)行參與。家長可以在進(jìn)行提示時(shí)提一些問題，讓孩子回答，讓他們跟著你的思路走。用這樣的形式進(jìn)行練習(xí)，孩子的思想情緒進(jìn)入松馳階段時(shí)，身體的疲勞也就得到了緩解。</p> <p>值得注意的是，各種放松性練習(xí)的進(jìn)行不應(yīng)該僅僅局限于活動(dòng)的結(jié)束部分。</p> <p>而應(yīng)當(dāng)貫穿于活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，融入各項(xiàng)練習(xí)的過程中。</p> <p>這樣做，更有利于減輕疲勞的積累，有利于提高各項(xiàng)練習(xí)的效果，這方面還有待于大家在實(shí)踐中不斷的探索和總結(jié)。</p> <p>親愛的家長，辛苦大家了，一起努力，為孩子身體素質(zhì)提高 ，加油！</p>