由于疫情防控的需要，學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)，學(xué)校采用網(wǎng)上在線教學(xué)，讓學(xué)生停課不停學(xué)。網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了37天，老師們由手足無(wú)措到有條不紊，逐步適應(yīng)了這種教學(xué)方式。每周網(wǎng)上升旗儀式和班會(huì)課開(kāi)展的有條不紊。每天第一時(shí)間將學(xué)生學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)反饋，每周一匯總，表現(xiàn)好的同學(xué)在班會(huì)上做典型發(fā)言，表現(xiàn)差的表態(tài)發(fā)言。這一切看似情況很好，但其實(shí)網(wǎng)課缺乏互動(dòng)、缺少落實(shí)，讓課堂的實(shí)效性大打折扣。老師們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果憂心忡忡。 第一時(shí)間掌握網(wǎng)上教學(xué)的開(kāi)展情況。校長(zhǎng)陳建勇通過(guò)與三個(gè)年級(jí)主任交流，他詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了上課進(jìn)度、學(xué)生參與率以及如何落實(shí)學(xué)生的掌握情況，他要求各年級(jí)多了解其他學(xué)校的先進(jìn)做法，加強(qiáng)各年級(jí)之間做法交流，努力提升網(wǎng)上教學(xué)的實(shí)效性。 隨著疫情的好轉(zhuǎn)，老河口市已有序進(jìn)行復(fù)工復(fù)產(chǎn)，人們的生活逐步走向正常。校長(zhǎng)陳建勇決定深入家庭，突擊走訪式摸排學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，掌握第一手資料，以便于及時(shí)采取進(jìn)一步措施提高網(wǎng)上教學(xué)效果。3月17日上午，陳校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任劉軍、初三年級(jí)主任張艷艷在一起進(jìn)行了研討，根據(jù)平時(shí)了解的問(wèn)題，決定主要針對(duì)學(xué)困生、留守學(xué)生、貧困生、學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)管不到位的學(xué)生進(jìn)行實(shí)地走訪。主要了解學(xué)生參加學(xué)習(xí)的真實(shí)狀態(tài)，在線學(xué)習(xí)遇到的困難，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)他們的監(jiān)管方法。采取通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)帶領(lǐng)，在學(xué)生不知情的情況下，直接到達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)看他們的學(xué)習(xí)情況；然后結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情況，與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流，告訴學(xué)生家長(zhǎng)如何配合學(xué)校管理好孩子。 走訪很累，一下午四個(gè)小時(shí)走訪了30多家，沒(méi)喝一口水，沒(méi)坐下來(lái)休息一下。通過(guò)走訪，我們發(fā)現(xiàn)情況不像我們想象的那么糟糕，大部分學(xué)生都能積極的參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)還比較認(rèn)真，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況比較關(guān)心。學(xué)生家長(zhǎng)看到我們對(duì)學(xué)生的關(guān)心，通過(guò)與我們的交流，知道了監(jiān)管孩子的具體有效措施，對(duì)我們的做法由衷感謝。但通過(guò)走訪也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，具體問(wèn)題如下：<br>1.部分學(xué)生沒(méi)有按時(shí)間參加學(xué)習(xí)（有2人），主要原因是學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，家長(zhǎng)監(jiān)管不力。<br>2.學(xué)生有使用作業(yè)幫的現(xiàn)象（1人），陳校長(zhǎng)通過(guò)詢(xún)問(wèn)得知學(xué)生使用作業(yè)幫就是抄襲作業(yè)，敷衍應(yīng)付，作業(yè)質(zhì)量極差，與我們掌握的情況一致。<br>3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，遇到問(wèn)題不懂也不問(wèn)，也沒(méi)有記錄，更別提研究問(wèn)題了。<br>4.與在校學(xué)習(xí)對(duì)比，學(xué)生參與度大打折扣，存在不懂裝懂現(xiàn)象。進(jìn)而問(wèn)題越積越多而增加學(xué)習(xí)難度。 針對(duì)這次走訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⑦M(jìn)一步改進(jìn)我們的工作，努力克服發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。具體措施如下：<br>1.對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)無(wú)法有效監(jiān)管的學(xué)生，每班應(yīng)該建立一份名單，要求班主任積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)他們?nèi)绾闻浜侠蠋煿芎煤⒆?。?duì)于學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)立嚴(yán)重的，班主任應(yīng)該直接與學(xué)生建立聯(lián)系。通過(guò)QQ群、釘釘群或者在課上及時(shí)詢(xún)問(wèn)等渠道與學(xué)生保持良好互動(dòng)。<br>2.要求學(xué)生不要使用作業(yè)幫，有問(wèn)題問(wèn)老師。建立改錯(cuò)本，使用好改錯(cuò)本。 在返回的路上，想到學(xué)生家長(zhǎng)感謝的話，想到學(xué)生家長(zhǎng)滿意的笑容，走訪的疲憊感蕩然無(wú)存了。我們感到肩上的擔(dān)子雖然沉甸甸的，但我們一定會(huì)克服困難，努力改進(jìn)我們的工作，力爭(zhēng)把疫情防控給學(xué)生們的學(xué)習(xí)造成的影響降到最低。 “空中課堂”這種“新”事物是無(wú)奈之舉，也是必然之趨勢(shì)，在網(wǎng)絡(luò)授課中，如果我們做一個(gè)有心人，一個(gè)有責(zé)任的老師，更加精心盡心地對(duì)待教學(xué)，獲益者不僅僅是我們的學(xué)生，還有我們自己的提升和因此而帶來(lái)的自我滿足感。愿我校的學(xué)生們都能長(zhǎng)于自律，樂(lè)于求學(xué)。