有多久，你沒(méi)有在晨光中聽到鐘樓的報(bào)時(shí)聲？響亮悠揚(yáng)的聲音在提醒埋頭苦讀的你：又是新的一天，而昨日將一去不返。 有多久，你沒(méi)有在夕陽(yáng)中漫步后園小徑？一旁籃球場(chǎng)的熱鬧和園子的寂靜互為映襯，動(dòng)靜之間才是青春真實(shí)的模樣。 有多久，你沒(méi)有抱著一摞厚厚的作業(yè)穿越凌霄長(zhǎng)廊送達(dá)老師的手中？辦公室里伏案埋頭的身影是否依舊刻印在你的腦海？ 有多久，你沒(méi)有看到“校當(dāng)家”小紅帽們忙碌的身影？他們出現(xiàn)在教學(xué)樓、操場(chǎng)、餐廳、宿舍每一處與你學(xué)習(xí)生活相關(guān)的地點(diǎn)，督促你做好自我，自律守規(guī)。 有多久，你沒(méi)有聆聽下午2:20分“午后聞聲”的悠揚(yáng)？舒緩的旋律里飽含著每一位朗讀者發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)與真誠(chéng)。<br> 有多久，你沒(méi)有聽見燈火闌珊和晨光熹微時(shí)教學(xué)樓里老班的腳步聲，彼時(shí)內(nèi)心微微的緊張是否已經(jīng)變?yōu)榻袢盏膼濄?lt;br> 昔我往矣，雨雪霏霏；今我來(lái)思，楊柳依依。昔日離開，冬天的白雪還未和你告別；如今歸來(lái)，春天的使節(jié)已然向你邀約。我仿佛聽到你歸來(lái)的足音，在南北天橋，在火車長(zhǎng)廊，在教室講臺(tái)，在蔚藍(lán)跑道。 歸來(lái)，卉木萋萋，姹紫嫣紅。 你看，問(wèn)學(xué)館一串串迎春最熱烈；誠(chéng)學(xué)樓一樹樹海棠最嬌艷；知止樓一朵朵辛夷最沉靜；知味齋一簇簇紫荊最神秘；操場(chǎng)邊一片片櫻花最恬淡。有風(fēng)吹起，落英繽紛。白色花片落入青青草地的臂彎，趕赴著生命又一次的輪回，催促著季節(jié)再一次的流轉(zhuǎn)。 若你歸來(lái)，花樹枝頭啾啾而鳴的鳥兒，花蕊花心盤旋留戀的蜜蜂，順著葉片盡情傾灑的暖陽(yáng)，和著節(jié)奏翩翩起舞的翠竹......校園里一切和美有關(guān)的存在都將寫入你的胸懷間。若你歸來(lái)，你一定會(huì)撿起片片詩(shī)情畫意，以詩(shī)文，以畫面，以歌唱，來(lái)赴101校園里的春天之約。 歸來(lái)，時(shí)光靜好，情誼依舊。 春天里，校園安寧有序。一切皆變又仿若靜止。這個(gè)春天，有多少看得見看不見的肩膀替我們撐起歲月靜好。這個(gè)春天，校園里奔波的身影從未間斷，有人從笨拙無(wú)措的菜鳥變成嫻熟老練的主播，一屏之隔的距離，你仍能感受他熱切期盼的眼神；有人從春節(jié)至今一直奔波在家、校兩點(diǎn)一線的路上，默默完成著抗疫使命，職責(zé)所在，未敢懈怠，責(zé)任在肩，不曾停歇。從春節(jié)后的第一場(chǎng)雪到春日遲遲卉木萋萋，有人替你記錄校園方寸間的美好。校園的一草一木，一石一土，都在變與不變中傾吐著對(duì)你的萬(wàn)般情意。 冬送春迎。你離開，我不及送你；你歸來(lái)，無(wú)論風(fēng)雨抑或驕陽(yáng)，我，我們，在這里迎你。無(wú)邊光景，聊贈(zèng)一枝。這園里百分的美加上即將歸來(lái)的你，方成就一百零一分的春。<br><br>