“英”勇抗疫 “研”學(xué)云端 ——記經(jīng)開(kāi)一校特色英語(yǔ)部線上研修培訓(xùn)工作

楠.楠

凜冬已過(guò)，皓月長(zhǎng)明，疫情終時(shí)，這人間仍是星河滾燙，水木清華，江山如故。2020年初，疫情肆虐，在這個(gè)特殊的假期，西安經(jīng)開(kāi)第一學(xué)校英語(yǔ)部全體教師開(kāi)啟了“停課不停學(xué)”的線上研修活動(dòng)，老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的兩端守望相助。 　　突如其來(lái)的疫情打亂了所有的教學(xué)計(jì)劃，但也正因如此，一場(chǎng)全新的研修盛宴以一種特殊的方式拉開(kāi)了序幕。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教師的教研能力和教學(xué)水平，學(xué)校為我們推薦了外研社直播培訓(xùn)平臺(tái)，由諸多英語(yǔ)教育專(zhuān)家?guī)?lái)的英語(yǔ)繪本閱讀，自然拼讀教學(xué)講座以及各類(lèi)微課等，共12個(gè)系列課程。教師們本著以學(xué)生課堂為主體，以在線教研為杠桿的目的，進(jìn)行了為期一個(gè)月的在線學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體英語(yǔ)教師積極參與并認(rèn)真學(xué)習(xí)。 　　外研社平臺(tái)在線學(xué)習(xí)內(nèi)容充盈豐富。如：戈向紅老師從“與主教材融合教學(xué)”和“繪本獨(dú)立教學(xué)”兩種維度進(jìn)行解讀。侯云潔老師就如何全面開(kāi)發(fā)和利用好小學(xué)英語(yǔ)繪本的文本功能，發(fā)展學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，讓老師們對(duì)如何處理繪本閱讀的文本有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。另外，還有關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)自然拼讀課程，寫(xiě)作課程的講座，為教師們解決了很多教學(xué)中的困惑。 一人不成眾，獨(dú)木不成林。雖隔著屏幕，我們的教研依舊扎實(shí)，不斷優(yōu)化教學(xué)思路，精準(zhǔn)施教。在研修過(guò)程中，老師們專(zhuān)注聽(tīng)講，認(rèn)真記錄。與此同時(shí)講座結(jié)束后，老師們還會(huì)在備課組展開(kāi)激烈的討論交流，各抒己見(jiàn)，談?wù)撟约旱氖斋@和心得感受。 教師在聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真做筆記 學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師們?cè)诮M內(nèi)進(jìn)行激烈討論 學(xué)習(xí)討論后，老師們撰寫(xiě)心得體會(huì) 　　隨后，教師們將學(xué)習(xí)收獲融入自己的課堂。及時(shí)對(duì)自己所授PPT內(nèi)容進(jìn)行修改。停課不停研，我們一直在路上！ 教師們將新理念融入教學(xué)PPT中 　　雖然是通過(guò)線上培訓(xùn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，但教師們卻依舊收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，并在課后對(duì)課程設(shè)計(jì)當(dāng)中需要優(yōu)化的地方，反復(fù)修改課件，學(xué)以致用，保障高品質(zhì)、高效能的課堂內(nèi)容。 教而不研則愚，研而不教則虛。教與研，相輔相成，定會(huì)逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)的一流教師隊(duì)伍。已亥踏雪去，庚子迎春來(lái)。在疫情面前，我們迎難而上，教師向上而教，學(xué)生向好而學(xué)，老師們時(shí)刻積蓄教育力量，助同學(xué)們未來(lái)乘風(fēng)破浪！