“疫”同悅談，點(diǎn)燃閱讀啟航燈——諸城市小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)共同體成立暨小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀資源包建設(shè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)議

崔敏

陽春布德澤，萬物生光輝。為了進(jìn)一步提升每位數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)能力，2020年3月18日，諸城市小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)共同體成立暨小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀資源包教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)議如期舉行，本次會(huì)議主要研討交流如何研發(fā)閱讀資源包的問題。此次會(huì)議有接近200多名骨干教師參加。 會(huì)議開始之前初廣宏主任對(duì)今天的活動(dòng)做了簡單的引領(lǐng)介紹，然后是諸城市教科院朱美榮副院長和密州路學(xué)校張志華副校長給我們做相關(guān)報(bào)告，最后初主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。 　　朱院長從以下三個(gè)方面與我們進(jìn)行了交流。疫情當(dāng)下，教育何為？為什么要進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)？如何做好數(shù)學(xué)閱讀的點(diǎn)燈者？朱院長結(jié)合具體生動(dòng)的實(shí)例，每個(gè)方面都給了我們有效的指導(dǎo)和具體的建議以及方法策略。通過朱院長的報(bào)告，我們知道了線上教學(xué)如何才能保證最優(yōu)效果，在這個(gè)特殊的長假，我們應(yīng)該讓孩子們?nèi)チ私庑鹿跔畈《荆私膺@次大疫情當(dāng)中出現(xiàn)的大專家、大英雄，以及普通大眾為這次大疫情的付出，應(yīng)該教會(huì)孩子們?cè)诩夷軌蜃月蓪W(xué)習(xí)生活。因?yàn)槊}的變革和試題的轉(zhuǎn)型，我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念，必須要進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)，讓圖書滋潤孩子們的成長，在進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)時(shí)，我們要用好國家教材，積極研發(fā)校本課程，還要注意教師自身的閱讀。朱院長的報(bào)告像一盞明燈，照亮了我們?cè)陂喿x教學(xué)上前進(jìn)的道路。 　　張校長報(bào)告的主題是數(shù)學(xué)文化在常態(tài)課堂的實(shí)踐研究。從三個(gè)大方面進(jìn)行了匯報(bào)交流，第一方面資源包的定位原則，就是小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)資源包的具體定位，包括4個(gè)方面，立足課上使用，著眼問題焦點(diǎn)，著眼知識(shí)焦點(diǎn)，骨干先行先試，總的原則就是小巧、引領(lǐng)、實(shí)用。第二方面是資源包的遴選分類，包括從不同版本教材中挖掘閱讀資源，從專業(yè)學(xué)材中尋找高質(zhì)的閱讀資，厘清符合小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀的涉及范圍。張校長還給我們介紹了資源包的固定范式，小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)資源包的課例模塊如下:教育教學(xué)內(nèi)容梳理——定選題；不同教材比較借鑒——選教材；涉及數(shù)學(xué)文化范疇——選學(xué)材；選擇課堂滲透方式——怎么用；配套設(shè)計(jì)課件資源——怎么用；配套設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)——拓展學(xué)。第三方面是融常態(tài)課堂，以《角的度量》為例，結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行了匯報(bào)交流。張校長的報(bào)告專業(yè)有深度，深入淺出，通俗易懂，讓我們豁然開朗，為我們下一步進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)研究指明了正確方向，起到了很好的引領(lǐng)作用。 　　最后，對(duì)如何做好數(shù)學(xué)閱讀的點(diǎn)燈者，初主任告訴我們需要做到以下幾點(diǎn)：堅(jiān)定方向和信念，明確意義和原則，明確范疇和方法。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。相信今天參會(huì)的所有老師都受益匪淺，也相信在初主任的帶領(lǐng)下，我們一定能夠早日駕馭閱讀教學(xué)這艘船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。