<div style="text-align: center;">歌唱課《一二三四歌》</div><div style="text-align: center;">中山市古鎮(zhèn)初級中學(xué)<br></div> 同學(xué)們，我們先來欣賞一下這首歌。思考一下：這首歌的歌頌對象是誰？邊聽著歌曲邊想想部隊(duì)里的生活是怎樣的呢？還有歌唱家是懷著怎樣的情緒用什么樣聲音去演唱的？ 讓我們先來了解一下中國人民解放軍的軍旅生活吧。 當(dāng)人民的生命財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)，首先挺身而出的就是他們。 偉大的中國人民解放軍戰(zhàn)士。中國人民的子弟兵。 再聽歌曲，從節(jié)奏、旋律、情緒表達(dá)等方面來分析一下歌曲可以分為幾個(gè)部分？ <h3 style="text-align: center">分析這首歌的結(jié)構(gòu)</h3> 結(jié)構(gòu)為：帶擴(kuò)展的二部曲式<div> ①前八小節(jié)：鏗鏘有力的節(jié)奏和簡潔明朗的旋律，表現(xiàn)解放軍戰(zhàn)士鑒定、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格。<br> ②九至十六小節(jié)：先密后疏的節(jié)奏旋律，類似于說唱類的風(fēng)格，唱起來令人想到戰(zhàn)士行軍途中說快板書的情景，給人以活潑樂觀豪邁的印象。<br> ?、凼咝」?jié)至結(jié)束(結(jié)尾)：領(lǐng)唱加伴唱的形式、口令的聲音，使人聯(lián)想到火熱的軍營生活，感受到戰(zhàn)士們自豪的情感。<br></div> 今天練聲了沒？趕緊再練練吧。 打開上面的視頻（任選一個(gè)）一邊看樂譜一邊學(xué)唱歌曲。唱多幾遍直至熟練。（這首歌要求背唱。） 臧云飛：作曲家，北京軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團(tuán)作曲。代表作：《珠穆朗瑪》、《當(dāng)兵的人》、《一二三四歌》、《東西南北兵》、《三百六十五個(gè)祝?！返溶婈?duì)歌曲。<br> 評價(jià)：他曾是一名普通演奏員，在人群中默默無名；他曾擔(dān)任過指揮，在眾人前慷慨激昂；他是著名作曲家，創(chuàng)作了許多膾炙人口的優(yōu)秀歌曲；他現(xiàn)在又開始做電視導(dǎo)演，在藝術(shù)道路上開始新的篇章。不論在什么樣的崗位，不論擔(dān)任什么樣的角色，他唯一不變的是一個(gè)當(dāng)兵的人！<br> 輪唱：輪唱是由兩個(gè)、三個(gè)或四個(gè)聲部演唱同一個(gè)旋律，但不是同時(shí)開始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節(jié)出現(xiàn)，形成此起彼落，連續(xù)不斷的模仿效果。屬于多聲部音樂，各聲部既演唱同一個(gè)旋律，而又形成互相對比、交叉的效果。我國現(xiàn)代群眾歌曲中常用輪唱這種形式。復(fù)調(diào)音樂中稱之為“卡農(nóng)曲"。 完成這道題好嗎？！ 按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給自己打打分。讓爸爸媽媽也來唱，你給他們打分。 這兩個(gè)知識點(diǎn)要熟記的哦。祝大家學(xué)習(xí)愉快！