時(shí)光旖旎 <p class="ql-block">親愛(ài)的孩子們：</p><p class="ql-block"> 你們好！</p><p class="ql-block"> 你還記得和好朋友之間的美好回憶嗎？你是否也有過(guò)“失去喜愛(ài)的人或物”的經(jīng)歷呢？今天我要給大家講述的這本繪本故事，名字叫《小魯?shù)某靥痢?，這是一個(gè)關(guān)于友誼、失去和希望的故事。</p><p class="ql-block"> 雖然，這是一個(gè)有關(guān)“失去”的傷感故事，但在生活中，我們不可避免地要去面對(duì)這種情緒。我們總會(huì)長(zhǎng)大，總要學(xué)著用不同的方式來(lái)處理悲傷、表達(dá)思念，就像書(shū)中的小女孩兒那樣。好了，我們先看故事吧！</p> <h3> 小魯和我住在同一條街上，不管在學(xué)校還是在家里，他都是我的好朋友。</h3><h3></h3> <h3> 小魯一點(diǎn)都不介意和我玩喝下午茶的游戲，他很喜歡我的洋娃娃。</h3><h3></h3> <h3> 我們偶爾會(huì)和我的舅舅、舅媽、表哥、表姐去散步，我們喜歡去池塘邊把腳伸進(jìn)水里，有一次我們還看見(jiàn)一只白鷺鷥呢。但是小魯常常生病，有時(shí)候不能和我們一塊去，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系我們還可以做很多別的事情。</h3><h3></h3> <h3> 我家院子大門是綠色的，有一天我們?cè)陂T上畫(huà)滿了黃色的郁金香，我們畫(huà)得很漂亮喲~</h3><h3></h3> <h3> 有個(gè)星期六，我們用小瓶子和吸管做了一個(gè)蜂鳥(niǎo)喂食器，還把厚紙板剪成花瓣兒的形狀套進(jìn)吸管，讓他看起來(lái)像朵花。</h3><h3> 小魯說(shuō)：“這個(gè)喂食器看起來(lái)真不錯(cuò)，他們一定會(huì)飛來(lái)的，如果我是小鳥(niǎo)，我也會(huì)飛過(guò)來(lái)，我們只要耐心等就行了！”</h3><h3></h3> <h3> 小魯生病的時(shí)候我就會(huì)在放學(xué)后去他家里，我們玩電腦游戲或者練習(xí)圖冊(cè)，小魯可是涂色高手呢。</h3><h3></h3> <p> 有一天小魯?shù)膵寢尨螂娫拋?lái)，她說(shuō)，小魯虛脫了，已經(jīng)住院了。</p><p> 我不明白“虛脫”是什么意思。媽媽告訴我：“那表示他病得非常非常嚴(yán)重?！?lt;/p><p> “ 小魯出生后醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)他的心臟有問(wèn)題，現(xiàn)在，情況越來(lái)越嚴(yán)重了。”媽媽緊緊的抱著我。</p> <p> 小魯在醫(yī)院住了很長(zhǎng)的一段時(shí)間。</p><p> 我們寄卡片給他，班上的同學(xué)還做了祝小魯早日康復(fù)的橫幅，準(zhǔn)備掛在他的病房里。</p><p> 我一直求爸爸媽媽帶我去看小魯，可是只有小魯?shù)陌謰尣拍苋タ此?lt;/p><p> 我生氣地大叫：“要是我再也不能跟他說(shuō)話了，該怎么辦，他是我最好的朋友，這實(shí)在太不公平了！”</p><p> 媽媽摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的，我知道這很不公平，但這件事原本就不公平呀！”</p> <p> 我真的就沒(méi)有辦法和小魯說(shuō)話了，因?yàn)樗卺t(yī)院里去世了。</p><p> 爸爸媽媽告訴我這件事的時(shí)候，我們緊緊地在一起，哭個(gè)不停。我想，我的眼淚永遠(yuǎn)也停不住了！</p><p> 那天晚上，爸爸媽媽讓我睡在他們中間，他們握著我的手，直到我睡著了為止。</p><p> 隔天早上，難過(guò)的心情還是沒(méi)有消失。</p><p> 我問(wèn)爸爸：“那會(huì)不會(huì)只是一場(chǎng)噩夢(mèng)？”</p><p> 爸爸說(shuō)：“親愛(ài)的，我也希望是一場(chǎng)噩夢(mèng)，可惜不是。</p> <h3> 我們?cè)趯W(xué)校為小魯寫(xiě)了一首詩(shī)，還把這些詩(shī)作成了一本書(shū)。</h3><h3> 這是我寫(xiě)的詩(shī)：</h3><h3> “小魯是我的好朋友，他一直是我的好朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是?！?lt;/h3><h3> 我還在那首詩(shī)下面畫(huà)了一只蜂鳥(niǎo)。</h3><h3></h3> <p> 校長(zhǎng)說(shuō)我們應(yīng)該一起做一件永遠(yuǎn)紀(jì)念小魯?shù)氖隆?lt;/p><p> 我說(shuō)：“寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)可以保存很久?！泵總€(gè)人都同意。但是我們還需要在學(xué)校里做一個(gè)可以用來(lái)紀(jì)念小魯?shù)臇|西。</p><p> 老師說(shuō)：“也許可以種一棵樹(shù)?！?lt;/p><p> 校長(zhǎng)建議：“做個(gè)噴水池還不錯(cuò)?！?lt;/p><p> 我說(shuō)：“小魯最喜歡池塘了！”</p><p> 就這么決定。</p> <h3> 這個(gè)池塘就近在學(xué)校里，我和小魯常常爬的那棵老橡樹(shù)旁邊，適合用水泥刷邊的小池塘，趁著水泥還沒(méi)干，我們?cè)谏厦鎸?xiě)下自己的名字，這樣小魯?shù)某靥辆捅晃覀兯腥税鼑×恕?lt;/h3><h3> 我們還用許多小石頭、貝殼和植物做裝飾，讓它看起來(lái)很漂亮。</h3><h3></h3> <h3> 我告訴老師，我和小魯做了一個(gè)蜂鳥(niǎo)喂食器，我可以把它掛在樹(shù)上嘛？老師說(shuō)可以！</h3><h3></h3> <p class="ql-block"> 剛掛上去第一天，我就看見(jiàn)有個(gè)亮亮的小東西，刷刷刷地靠近的窗戶玻璃。</p><p class="ql-block"> 是蜂鳥(niǎo)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光呢！</p><p class="ql-block"> 我看著它，它也看著我，我的心跳的好厲害！</p> <h3> 我看著它一溜煙兒地飛向小魯?shù)某靥粒瑥幕ò隊(duì)畹奈芾镂教撬?，我好高興呀！</h3><h3></h3> <p> 接下來(lái)那幾天，同樣的蜂鳥(niǎo)不斷的出現(xiàn)，我知道是同一只，因?yàn)槲艺J(rèn)定它的臉，它總是先飛到窗戶旁邊看看我在飛向小魯?shù)某靥痢?lt;/p><p> 我有一種奇怪想法，但我知道那不可能是真的，或許，這只蜂鳥(niǎo)只是喜歡飛到玻璃窗前照照鏡子而已。</p><p> 可是，那個(gè)想法就一直在我的腦海里，也許我會(huì)告訴媽媽，因?yàn)槲沂裁词露伎梢愿f(shuō)。</p> <p> 沒(méi)多久學(xué)校就要放暑假了，我把喂食器帶回了家，掛在院子里，而且每天都往里面裝滿了新鮮的糖水。</p><p> 我不知道那只蜂鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)找到我的家，就是這所有這綠色大門、門上畫(huà)滿了黃色郁金香的房子。</p> <p> 我相信那只蜂鳥(niǎo)一定會(huì)想起來(lái)。</p><p><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們，是不是覺(jué)得《小魯?shù)某靥痢犯袷且黄⑽?。淡淡的、純純的友誼悠然升起，讓人不禁想細(xì)細(xì)再讀這本書(shū)。在雨后池塘邊、在一棵掛著蜂鳥(niǎo)喂食器的樹(shù)下，靜靜坐著的，等待蜂鳥(niǎo)飛來(lái)的孩子，深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人。</p><p class="ql-block"> 最終，小女孩明白了死亡只是形體的消失，并不是生命的結(jié)束，生命還會(huì)以另一種方式繼續(xù)存在，存在于所有愛(ài)它的人心中，留下了暖暖的記憶。</p><p class="ql-block"><br></p>