——方城縣二初中抗疫保學(xué)班主任工作紀實之<u><b>八（14）班班主任 邱朝霞老師</b></u> <h3><u><b>編者按:1919年，毛澤東主席在《湘江評論》中寫道：“天下者，我們的天下；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”在方城縣二初中就有這樣一個說干就干，能干必干，會干快干，真干實干的優(yōu)秀團隊--班主任團隊！他們潛心授藝而不絕學(xué)，他們動心向善而不離道，他們決心育人而不止步，他們信心百倍而不懈??！清風(fēng)明月見證了他們奮斗的身影，山高水長映照了他們無悔的征程！請讓我們一起為他們點贊--點過去，贊未來！</b></u></h3> <h1 style="text-align: center;"> <b><u>綻放在抗疫中的青春之花</u></b></h1> <h3 style="text-align: center"> <b>方城縣第二初級中學(xué) 邱朝霞</b></h3> <h3> <b>三月邁著輕盈的腳步，帶著款款笑意來拯救這片沉睡過久的城市！城門打開了，小區(qū)解封了。走出家門忽的發(fā)現(xiàn)，陽光正暖，柳梢泛綠，草地漸茵。撲面迎來陣陣清香，深呼吸，我貪婪的嗅著。疾步尋去，櫻花正濃！花朵爛漫似天邊云霞，一簇簇，一串串，好不熱鬧！偶有微風(fēng)拂過，花瓣掉落下來，像迎風(fēng)而舞的小精靈。它們給大地覆上了一層輕柔的薄紗！我被眼前的景迷住了，我們校園的櫻花此刻也像它們一樣開在正當時！<br> </b><br></h3> <h3> <b> 最美二中校園，櫻花開最盛！</b></h3> <h3> <b> 想來，每年春天，校園最美的景致莫過于櫻花，以至于吸引不少人駐足在校園柵欄外欣賞！這也是我們二中人最為驕傲的事，于是大家朋友圈曬出了各種櫻花的靚姿。并且戲稱，看櫻花不用去武大了， 二中校園就可飽眼福！</b></h3> <h3> <b> 我內(nèi)心又隨著飛舞的花瓣澎湃起來了。這場疫情牽動著每個國人的心。我們的開學(xué)日期也一拖再拖。廣大教育工作者也沖鋒在前，一直在線上指導(dǎo)學(xué)生、家長做好防疫工作。同時響應(yīng)上級“停課不停學(xué)，停課不停教”的號召，各位老師忙碌的身影，幾乎沒有片刻停歇。在這個特殊時期，作為班主任——班級的頂梁柱，更是絲毫不肯懈怠，時刻密切關(guān)注著孩子們的學(xué)習(xí)，生活狀態(tài)。<br> </b></h3> <h3> <b> 作為班主任，我積極響應(yīng)上級號召，以高度的責(zé)任感和使命感，第一時間投入學(xué)校疫情防控工作之中。每天使用班級微信群及校訊通，釘釘群等不同方式給全班學(xué)生家長發(fā)出疫情防控措施，提醒他們不串門、戴口罩、勤洗手，將防控措施落到實處。每天準時向?qū)W校管理級部上報班級學(xué)生及家長健康狀況。以實際行動踐行著一名教師的初心和使命。<br> </b></h3> <h3> <b> 2月中旬，學(xué)校開始進行網(wǎng)上直播課，作為班主任兼語文老師，自己面臨網(wǎng)絡(luò)直播這個新生事物的困境的同時又接到了家長和科任老師的種種投訴，個中酸楚和無奈中又必須挑起這個重擔負重前行的苦，說來也只有同為班主任的同仁們能深表理解和同情了。<br> “老師，什么時候能開學(xué)，孩子在家不聽我們的話，在我面前還做做樣子，家長一扭身，就去玩游戲……”<br> “老師，我們孩子晚上不睡覺，早上起不了床……”<br> “老師，我們孩子天天也在背書，也在聽課，很認真，可是成績怎么那么差？”<br> “邱老師，咱們班這次線上作業(yè)又是十幾個不交?！?lt;br> “邱老師，咱們班這幾個同學(xué)每次聽課幾分鐘就退出了”<br> “好的，我了解一下情況?！?lt;br> “好的，我跟他談?wù)劇！?lt;br> “好的……”<br> 每天接到諸如此類的投訴案件不計其數(shù)，一點不夸張。作為班主任，我看在眼里，急在心里。這幫孩子呵，本來就缺乏自制性，現(xiàn)如今，這個狀況可不就是翻了天，大鬧天宮了！第一次線上考試后，結(jié)合孩子們的成績，很多孩子成績出現(xiàn)了嚴重下滑，有不少學(xué)生并沒有意識到網(wǎng)課的重要性，還做著開學(xué)再努力的美夢。有的同學(xué)甚至早讀的時候在群里簽到后就接著倒頭睡覺。有的同學(xué)家長忙于上班無暇顧及，就自己一個人反鎖在屋子里，開了直播后，聊天，打游戲。網(wǎng)課成為了老師的一言堂，學(xué)生不互動，要么借口網(wǎng)絡(luò)卡，要么不能按時聽課。<br> 問題一大串，著急上火的我一個一個聯(lián)系家長，希望能夠多借助他們的力量去約束孩子，做好監(jiān)督?？墒鞘屡c愿違，有些問題學(xué)生的家長問題更大！有的是生活所迫，必須上班，無暇顧及。有的是孩子叛逆，家長說的話根本無濟于事。家長和孩子之間戰(zhàn)火連連！看來，求人不如求己。絞盡腦汁，想了各種能夠監(jiān)控約束孩子的辦法。<br></b><b><br></b><b> </b></h3> <h3> <b> 終于趕在周一開始上課前，我重新制定了班級時間表和班級管理細則。并實時給家長和學(xué)生開了第二次線上班會交流會。我要做好幕后統(tǒng)帥，利用好班委的力量。把班級分成九個小組，每個小組分配三個組長。線上小組長課代表齊上陣，和老師們齊抓共管。每天早上六點，就洗刷完畢等待孩子們的視頻打卡上課。做到了一天天無縫連接，從孩子起床一直監(jiān)控到晚上孩子們晚自習(xí)下課。我每天盯著兩個班級不下三十個群組，忙于統(tǒng)計，忙于總結(jié)。果然不負眾望，這些小干部心思細膩，工作負責(zé)，在線上統(tǒng)領(lǐng)著整個小組。在比學(xué)趕幫中不斷的優(yōu)化他們的小團隊。班級的線上課在班干部和科任老師們的共同努力下逐漸走向了正軌。時刻監(jiān)控學(xué)習(xí)的同時，我又考慮到孩子們一天接連不斷的網(wǎng)課，長時間盯著電腦或者手機屏幕，眼睛受不了，就四處搜集適合中學(xué)生室內(nèi)做的課間操和眼保健操，帶領(lǐng)孩子們在休息之余及時鍛煉身體，做課間操。強身健體，舒緩壓力。給孩子們的課余生活增添了些許樂趣！</b><br><br></h3> <h3> <b>我們班級的時間表，線上管理細則。</b></h3> <h3><b>每天早上六點三十分至晚上九點三十分，無縫銜接哦，辛苦了孩子們！</b></h3> <h3> <b> 無規(guī)矩不成方圓，守得住準則，能自律的孩子才是最棒的，加油哦！</b></h3> <h3> <b>第一次線上考試與第二次線上考試總結(jié)。希望孩子們能夠從每次考試中查漏補缺，做好反思，繼續(xù)努力！</b></h3> <h3> <b> 認真學(xué)習(xí)的你們讓老師感動！</b></h3> <h3> <b>我的得力干將們每天盡職盡責(zé)，服務(wù)好同學(xué)們，老師為你們點贊！</b></h3> <h3><b>每天兩個班級，將近四十個群，看的頭暈眼花，這樣是不是一目了然了呢？</b></h3> <h1> <b> 當然，強硬的管理手段和監(jiān)督措施都只是暫時的。作為老師，清楚的知道要想讓他們真正的自律。必須激起他們的學(xué)習(xí)熱情，有了興趣，才會積極主動的投入。而這一點需要做好家校溝通。只有深入的了解孩子才能夠打贏這場攻心戰(zhàn)役。所以我們每周都要和家長進行線上交流會，也通過這些活動，讓我更熟悉掌握孩子們的狀態(tài)，及時和學(xué)生進行交流，不吝表揚，敢于直言批評。言辭懇切和每個孩子敞開心扉進行心底交流。找出癥結(jié)，對癥下藥。</b></h1> <h3> <b> 另外，借此機會我還想告訴孩子們，我們應(yīng)該有一顆感恩之心，做一個有責(zé)任有擔當?shù)那嗌倌辍Ｕ堉斢浺韵聨c：<br>（1）希望你們能借此疫情，有一個積極良好的心態(tài)。<br>（2）利用好時機，補救自己的薄弱學(xué)科，系統(tǒng)鞏固基礎(chǔ)知識，查漏補缺。<br>（3）擬定一個適合自己的時間表，課程表，力爭規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)。<br>（4）不做電子產(chǎn)品的奴隸，控制好使用的頻率，卸載不利于學(xué)習(xí)的APP。<br>（5）整理好自己的書桌，為自己營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，<br>（6）學(xué)會反思，杜絕假學(xué)習(xí)，低效率的學(xué)習(xí)，反復(fù)修訂自己的學(xué)習(xí)方法，<br>（7）與父母做好溝通，體會父母的辛苦與不易。利用好網(wǎng)上免費資源，學(xué)會學(xué)習(xí)。<br>（8）參與家務(wù)勞動，掌握基本的生活技能，做生活的主人！<br></b></h3> <h3> <b> 春風(fēng)拂面，櫻花飄飛，疫情即將被暖風(fēng)吹散，勝利就在眼前！孩子們也將回到了校園。他們一張張綻放的笑臉，一副副專注學(xué)習(xí)的神情，讓我體會到了作為班主任的幸福感。這些孩子不正是綻放在枝頭的櫻花嗎？他們在屬于自己的青春年華里，挺得過嚴寒的洗禮，受的住春風(fēng)的撫摸。他們飄飄灑灑，用自己的努力和汗水譜寫著生命的美好樂章。而我，也甘愿用自己的青春去守護著他們，做他們強有力的枝干，向世人展現(xiàn)這一樹繁花！</b></h3> <h3><b>邱朝霞，34歲，本科學(xué)歷，方城縣優(yōu)秀教師、方城縣優(yōu)秀班主任、師德先進個人、方城縣優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。<br></b><br></h3> <h3><b>教育格言：贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福！</b></h3>