停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)——鄠邑區(qū)第一中學(xué)工作紀(jì)實(shí)（第五-六周·高一篇）

鄠邑區(qū)第一中學(xué)

<div>　　中華泱泱萬(wàn)古長(zhǎng)空，你是扶搖而上的一陣清風(fēng)；綠水青山絕美畫(huà)卷，你是華麗動(dòng)人的一抹朱紅；歷史長(zhǎng)軸綿延不絕，你是煙波縹緲中一記翠柳；逆行而上的你，守國(guó)護(hù)民的你，努力工作的你，勤勉好學(xué)的你，溫柔了歲月的碧海長(zhǎng)空。</div><h3> 停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)！在第五-六周的“停課不停學(xué)”工作中，鄠邑區(qū)第一中學(xué)高一年級(jí)全體師生堅(jiān)持線(xiàn)上教學(xué)，隔屏授課，廢寢忘食，分秒必爭(zhēng)；用實(shí)際行動(dòng)彰顯著一中人甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔瘛? </h3> 有條不紊?發(fā)書(shū)篇 <h3>　　根據(jù)鄠邑區(qū)教科局《關(guān)于2020年春季教材發(fā)放的通知》要求，鄠邑區(qū)第一中學(xué)于2020年3月10日下午—2020年3月13日上午在校門(mén)外東、西兩側(cè)人行道組織了春季教材發(fā)放工作。</h3> <h3><font color="#010101">　　各班主任提前在班級(jí)微信群向家長(zhǎng)發(fā)送《鄠邑區(qū)第一中學(xué)關(guān)于2020年春季教材發(fā)放的通知》，并提醒家長(zhǎng)關(guān)注領(lǐng)取教材的要求。</font></h3> <h3>　　高一分發(fā)教材期間，分管高一年級(jí)的楊建萍校長(zhǎng)全程指導(dǎo)協(xié)調(diào)，帶頭參與分發(fā)工作。教務(wù)處李偉主任親力親為，忙前忙后，確保各環(huán)節(jié)對(duì)接順利?？倓?wù)處萬(wàn)順利主任親自過(guò)問(wèn)分發(fā)教材的準(zhǔn)備物品，口罩手套等物品的落實(shí)情況。安保處李建濤主任指導(dǎo)門(mén)衛(wèi)測(cè)溫和維持秩序，全程協(xié)助。高一年級(jí)部的張小衛(wèi)老師、萬(wàn)方老師、薄寶亭老師負(fù)責(zé)教材發(fā)放。</h3> <h3>　　分發(fā)教材期間，鄠邑區(qū)教科局李育州科長(zhǎng)蒞臨視察，高度評(píng)價(jià)一中的教材分發(fā)工作嚴(yán)格按照局上要求，細(xì)節(jié)安排到位，規(guī)范合理，切合實(shí)際，堪稱(chēng)典范。</h3> <h3>　　由于組織有序，安排合理，分發(fā)教材非常順利。對(duì)于不方便搬書(shū)到車(chē)上的家長(zhǎng)，分發(fā)教材的老師們和門(mén)衛(wèi)主動(dòng)幫忙，體現(xiàn)了一中人的人文關(guān)懷，獲得家長(zhǎng)一致好評(píng)。</h3> 孜孜不倦?教學(xué)篇 <h3>　　三尺講臺(tái)育桃李，一片冰心譜華章。任課教師每日?qǐng)?jiān)持同步聽(tīng)課，密切關(guān)注教學(xué)進(jìn)度，積極補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。</h3> <h3><font color="#010101">　　年級(jí)部針對(duì)當(dāng)日教學(xué)內(nèi)容，制定輔助學(xué)習(xí)計(jì)劃，布置學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。班主任督促學(xué)生加強(qiáng)自律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真完成各科作業(yè)；并組織開(kāi)展學(xué)生自查、同桌對(duì)查、小組互查、班級(jí)評(píng)優(yōu)的方式，保證作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)效果。</font></h3> <div>　　任課教師在線(xiàn)批改作業(yè)，并對(duì)教學(xué)反饋情況作以記錄，利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行輔導(dǎo)答疑，真正做到了有力、有序、有效地推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)。</div> 尚賢思齊?學(xué)習(xí)篇 <div>　　舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。同學(xué)們堅(jiān)持線(xiàn)上學(xué)習(xí)，按時(shí)觀(guān)看直播課堂，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，用心完成各科作業(yè)。<br></div> <div>　　讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友；見(jiàn)已讀書(shū)，如逢故人。讀書(shū)，以明理，以求智，以修身。同學(xué)們鏗鏘有力的誦讀，深刻細(xì)致的理解，讓讀書(shū)成為人生極致的追求。</div> 查漏補(bǔ)缺?檢測(cè)篇 <h3><font color="#010101">　　英雄不懼艱險(xiǎn)，逆行苦戰(zhàn)，少年重任在肩，砥礪向前。為檢測(cè)線(xiàn)上學(xué)習(xí)質(zhì)量，明確下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，高一年級(jí)于3月13-14日組織了為期兩天的線(xiàn)上考試。本次考試由老師線(xiàn)上監(jiān)考，家長(zhǎng)線(xiàn)下監(jiān)考，全年級(jí)18個(gè)班，共880名學(xué)生在家參加線(xiàn)上考試。</font></h3> 自強(qiáng)不息?生活篇 <div>　　學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們每日強(qiáng)健筋骨，磨礪心志；國(guó)之所需，我志所在；心之所指，力之所在。<br></div> <div>　　椿萱并茂喜不自勝，寸草春暉報(bào)效萬(wàn)一。家校合力，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩；促進(jìn)學(xué)生體味生活，多元成長(zhǎng)。<br></div><br> <p>　　疫情當(dāng)前，高一2班的張明軒同學(xué)捐出自己的壓歲錢(qián)，為戰(zhàn)“疫”奉獻(xiàn)自己一份愛(ài)心。 </p><p> 梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。看我一中少年，立志報(bào)國(guó)，大愛(ài)無(wú)疆；贊我中華少年，勇于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)！</p> 克己慎行?勉勵(lì)篇 <h3>　　我們正在經(jīng)歷著自1977年恢復(fù)高考以來(lái)，43年間最不尋常的寒假！原定于正月十六的開(kāi)學(xué)，因疫情的爆發(fā)而推遲，我們擁有了一段漫長(zhǎng)的自由支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。有兩種人必將成為最后的王者：一種是極其自律的人，一種是堅(jiān)持不懈的人。<br></h3> <p>　　一、加強(qiáng)自律。</p><p> 1.放下手機(jī)。</p><p> 別再為自己找借口，關(guān)心疫情也好，查找資料也罷，甚至說(shuō)聯(lián)系老師匯報(bào)學(xué)習(xí)。捫心自問(wèn)，游戲、微信、QQ、抖音、王者、吃雞……這些讓你感覺(jué)不到時(shí)間流失的APP，讓你在本沒(méi)有干擾的情況下制造干擾。所以，請(qǐng)放下手機(jī)，拒絕誘惑，安靜學(xué)習(xí)。</p><p> 2.拒絕閑書(shū)。</p><p> 穿越玄幻、武俠仙俠、宮斗宅斗、都市愛(ài)情、青春疼痛小說(shuō)……都有一個(gè)共同特點(diǎn)：一個(gè)廢柴，因?yàn)槟撤N特殊際遇，獲得實(shí)際生活渴望而難得的事物，讓你輕松代入，幻想一步登天，忽視了努力才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑。理想不是幻想，夢(mèng)想不是空想，請(qǐng)沉下心來(lái)，腳踏實(shí)地，努力拼搏。年輕時(shí)所有吃過(guò)的苦，都是我們成長(zhǎng)路上值得驕傲的資本。</p><p> 3.按時(shí)作息。</p><p> 你和學(xué)霸的距離，是夜晚放不下的手機(jī)，是早晨睡不醒的懶覺(jué)，是白天投入不了的學(xué)習(xí)，是因舒適造成的懶惰、不自律形成的放縱；規(guī)范作息，讓自己的身體和心靈保持一種戰(zhàn)斗的姿態(tài)，自我監(jiān)督，自我加油！要相信我們每一次竭盡全力地戰(zhàn)勝自己，都為以后的人生埋下了伏筆。</p> <div>　　二、注重堅(jiān)持。</div><div> 1.培養(yǎng)兩小時(shí)專(zhuān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣。</div><div> 對(duì)于有的同學(xué)，學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)，找書(shū)、找筆、喝水、吃東西，上廁所就占了不少時(shí)間。小事不小，學(xué)習(xí)活動(dòng)的中斷，導(dǎo)致思維中斷，總在一個(gè)膚淺的層面上簡(jiǎn)單重復(fù)，不能有縱向的深入，更何談鉆研。請(qǐng)為自己建立持續(xù)兩小時(shí)專(zhuān)注學(xué)習(xí)的心理預(yù)期，提前準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用具，拒絕所有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，把全部的精力像激光一樣聚焦投注到學(xué)習(xí)上，鉆透各科阻礙成績(jī)提高的“瓶頸口”。</div><div> 2.樹(shù)立學(xué)習(xí)“持久戰(zhàn)“的目標(biāo)。</div><div> 在我們的世界里，有兩種不同類(lèi)型的人，一類(lèi)人天賦異稟，投入很少精力，收獲不凡成果。這一類(lèi)人在人群中，連5%的比例都沒(méi)有。另一類(lèi)人，沒(méi)有驚人的天賦，卻也能通過(guò)努力慢慢進(jìn)步。</div><div> 成功的捷徑就是持續(xù)努力。在日積月累的堅(jiān)持中，就算我們成不了天才，也會(huì)成就一個(gè)更好的自己。沒(méi)有從天而降的幸運(yùn)，持之以恒才能成功。請(qǐng)你在松懈怠惰的時(shí)候，不妨掂量掂量，身后是否還有人追逐。讀書(shū)的復(fù)利，在于讓量變產(chǎn)生質(zhì)變，讓疊加的質(zhì)變產(chǎn)生跨越，回報(bào)超乎想象。</div><div> 3.強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)。</div><h3> 作為高中生，你經(jīng)歷過(guò)多次考試，但也會(huì)因緊張出錯(cuò)，馬虎出錯(cuò)，或時(shí)間不夠，追悔不甘，認(rèn)為“發(fā)揮失?！?。這源于考試時(shí)太在乎結(jié)果，平時(shí)練習(xí)太不在乎結(jié)果，更因?yàn)槠綍r(shí)標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)不夠。平時(shí)做題漫不經(jīng)心，一到考試手忙腳亂。我們強(qiáng)調(diào)考前的“平常心、平常態(tài)”，卻忽視了平時(shí)的“考試態(tài)、考試心”。</h3><h3> 緊張度和學(xué)習(xí)效率呈倒“U”型關(guān)系，緊張度達(dá)到足夠，學(xué)習(xí)效率才能達(dá)到峰值，平時(shí)學(xué)習(xí)的緊張度和考試時(shí)呈對(duì)應(yīng)且相反的關(guān)系，很多學(xué)生平時(shí)的緊張度不夠，而考試時(shí)焦慮感過(guò)強(qiáng)，使他們很少能達(dá)到學(xué)習(xí)的高效狀態(tài)。所以標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)要求因此，我們應(yīng)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)，從四個(gè)維度要求入手：任務(wù)明確、時(shí)間限定、獨(dú)立完成、心理緊張度。按照考試的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行平時(shí)練習(xí)。</h3> <h3>　　多難興邦、殷憂(yōu)啟圣。非典過(guò)后，中國(guó)誕生了阿里、騰訊、京東等高科技產(chǎn)業(yè)。今年的疫情必將是國(guó)家發(fā)展的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，5G時(shí)代到來(lái)，新的業(yè)態(tài)新的生活噴涌而出，我們即將迎來(lái)一個(gè)風(fēng)云際會(huì)的時(shí)代。</h3><h3> 學(xué)會(huì)沉潛積淀，激發(fā)智慧潛能，作為這個(gè)偉大時(shí)代的見(jiàn)證者和親歷者，你現(xiàn)在所有的選擇都將決定你的人生高度，你播下的所有心愿都將在秋天收獲，你做的每一分努力都將變成成長(zhǎng)的臺(tái)階，你灑下的每一滴汗水都將結(jié)出明天的碩果。</h3><h3> 理想宏大，未來(lái)可期，所有的美好，都將在這個(gè)特殊的假期里蘊(yùn)育。</h3>