<p> “停課不停學(xué)”線上教學(xué)已進(jìn)入第三周，堅(jiān)守線上教學(xué)第一線，用更專業(yè)的實(shí)際行動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生在家開展居家學(xué)習(xí)活動(dòng)，保障學(xué)生不受疫情影響，別樣課堂，別樣精彩！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">【別樣的備課】</b></p><p><br></p> <p> 停課不停學(xué)，讓我們開啟了“空中課堂”教學(xué)模式，因?yàn)槭莿e樣的形式，別樣的內(nèi)容，別樣的課堂，所以我們制作了別樣的備課。</p> <p style="text-align: center;">中心校李教研員提出線上備課要求</p> <p style="text-align: center;">英語(yǔ)組開始分配備課任務(wù)</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">開始線上備課</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">【別樣的課堂】</b></p> <p> 精彩的線上教學(xué)開始啦！新奇的教學(xué)模式，新穎的教學(xué)方法。</p> <p style="text-align: center;">瞧！孩子們學(xué)得多認(rèn)真呀！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">【別樣的英語(yǔ)誦讀】</b></p> <p> 別樣的課堂，別樣的誦讀，孩子們?cè)诩依镎J(rèn)真的朗讀課文，背誦單詞，作業(yè)群里自主接龍的聲音此起彼伏。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">【別樣的小組學(xué)習(xí)】</b></p><p><br></p> <p> 別樣的小組學(xué)習(xí)不僅鍛煉了學(xué)生的組織能力，而且大大提升了學(xué)生的課堂參與度，有效的激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。</p> <p style="text-align: center;">看！我們的小組長(zhǎng)多認(rèn)真負(fù)責(zé)??！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">【別樣的指導(dǎo)】</b></p> <p> 每一次學(xué)習(xí)任務(wù)的布置，每一次線上作業(yè)的批改，每一次每段單詞背誦、課文朗讀的點(diǎn)評(píng)，每一次對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，都刻下了老師細(xì)心的印記，都詮釋著老師勤勉的精神！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">【別樣的反思】</b></p> <p> 別樣課堂，我們?nèi)绾胃玫拈_展線上教學(xué)，如何讓每個(gè)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，如何確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果最大化？是每位教師都在思考的問題。我校教師在“線上教學(xué)每日談”活動(dòng)中暢所欲言，探討自己在一天教學(xué)中的得與失，同時(shí)提出自己的困惑，通過大家的群策群力和領(lǐng)導(dǎo)的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同解決線上教學(xué)中遇到的實(shí)際困難。反思，然后知不足。才能有所改進(jìn)，有所進(jìn)步。</p><p> </p> <p> 沒有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。我堅(jiān)信疫情擋住的是師生們的空間距離，擋不住我們的教與學(xué)的熱情。希望疫情早日過去，期待孩子們?cè)缛栈氐叫@！</p>