<p><b style="font-size: 20px;"> 線上線下齊發(fā)力 教研教學(xué)共登攀</b></p><p> ——記蛟河市進(jìn)修學(xué)校中小教部線上聽評(píng)課活動(dòng)</p><p> 基于目前中小學(xué)正進(jìn)行線上授課的實(shí)際情況，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)修學(xué)校上下齊心，共同努力，把“停課不停教，停課不停研”系列教研活動(dòng)以“教育+互聯(lián)網(wǎng)”模式有序進(jìn)行。在先后開展了“推送教案，助力課堂”，“創(chuàng)新教研，優(yōu)化集備”的基礎(chǔ)上，又將“問題式”課堂教學(xué)指導(dǎo)工作調(diào)整為線上“望聞問切，開方醫(yī)治”。截至3月20日， 教研員通過線上直播、微信交流、QQ答疑、電話指導(dǎo)等方式共診課438節(jié)， 其中初中教研員診課229節(jié)，小學(xué)四至六年級(jí)教研員診課209節(jié)，含村小130節(jié)，及時(shí)解決教師在線上授課中存在的技術(shù)性、專業(yè)性、經(jīng)驗(yàn)性等不同層面的問題，構(gòu)建了高效融媒課堂，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。 </p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> </b><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一、精心籌備，未雨綢繆</b></p><p> 在利用線上各類平臺(tái)進(jìn)行期初備課的同時(shí)，進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就已開始策劃如何進(jìn)行線上聽評(píng)課，并對(duì)“聽哪些人的課？”“解決哪些問題？”“怎么解決問題？”做了詳細(xì)調(diào)研，最后制定了《中小學(xué)線上聽評(píng)課方案》。方案中規(guī)定了教研員聽課節(jié)數(shù)、聽課教師類型、聽課方式、評(píng)課要點(diǎn)等內(nèi)容，同時(shí)要求每位教研員都必須提前填報(bào)周聽課表，并在學(xué)科群中下發(fā)，為活動(dòng)順利的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，確保調(diào)研活動(dòng)高質(zhì)實(shí)效。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 二、層層推進(jìn)，有的放矢</b></p><p> 不同教師、不同學(xué)科、不同年級(jí)、不同學(xué)校在利用“釘釘”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)授課過程中存在問題各不相同，教研員們主要從授課技術(shù)、授課內(nèi)容、授課效果幾方面給予恰當(dāng)?shù)闹С峙c指導(dǎo)：</p><p><b> 1.線上授課技術(shù)指導(dǎo)。</b></p><p> 在聽課初期，教研員們發(fā)現(xiàn)大部分教師在利用“釘釘”授課時(shí)存在具有畏懼心理、教學(xué)方法單一、師生互動(dòng)較少等問題。教研員們第一時(shí)間指出問題，給出整改建議，還及時(shí)把線授效果好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年教師的課例推送到學(xué)科群，分享成功經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)科教師提供參考模板。有的教師驚訝不已、有的教師茅塞頓開，實(shí)現(xiàn)了教師由畏懼線上上課到喜歡線上上課，到主動(dòng)曬課的轉(zhuǎn)變，逐步形成了互學(xué)互助的良好風(fēng)氣。</p> <p><b> 2.學(xué)科專業(yè)知識(shí)提升。</b></p><p> 中小教部教研員，根據(jù)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展實(shí)際情況，選擇了成績靠后、新轉(zhuǎn)崗、村小教師、青年教師作為聽課對(duì)象。發(fā)現(xiàn)存在備課不充分、過分依賴教材、教學(xué)方法不活、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，課堂效率不高等問題。教研員通過評(píng)課、議課、提建議的方式，給出了解決策略：（1）教師要在仔細(xì)研究課標(biāo)、深挖教材的基礎(chǔ)上，參考“精品教案”用心備課；（2）深入研究釘釘直播平臺(tái)，師生適時(shí)互動(dòng)，嫻熟授課；（3）恰當(dāng)利用多媒體等方法，靈活授課。在兩周的線上“問題式”聽評(píng)課中，教研員聽課團(tuán)隊(duì)以進(jìn)入直播課堂或觀看直播回放的形式認(rèn)真聽課，積極議課，全面、客觀、細(xì)致地評(píng)課，并給予了中肯的建議，嚴(yán)格做到聽一節(jié)指導(dǎo)一人，線上授課質(zhì)量大幅度提高。</p> <p><b> 3.備考策略科學(xué)有效。</b></p><p> 進(jìn)修學(xué)校中小教部為加強(qiáng)結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，要求教研員在學(xué)科問題式聽課的基礎(chǔ)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注九年級(jí)各科教師、八年級(jí)地生教師、六年級(jí)學(xué)科教師的授課情況，共聽評(píng)各類復(fù)習(xí)課115節(jié)，做好九年級(jí)中考備考、八年級(jí)首次參加中考、小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)方式與初中銜接的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，幫助畢業(yè)年級(jí)的教師科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃、精準(zhǔn)把握考點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方式、提高課堂效率，確保線上復(fù)習(xí)效果。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 三、守住課堂，共同成長</b></p><p> 守住課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和關(guān)鍵。進(jìn)修學(xué)校下一步將結(jié)合各基層學(xué)校線上教學(xué)的實(shí)際情況，選擇部分學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，幫助學(xué)校解決線上教學(xué)中存在的問題，以實(shí)現(xiàn)教師提能、教學(xué)提質(zhì)。</p> <p> 抗疫之勝利指日可待，春的腳步已向我們走來，讓我們靜等花開！</p><p><br></p><p> 撰 稿 : 蛟河進(jìn)修學(xué)校 王秋紅 宮世剛</p><p> 審 核 : 蛟河進(jìn)修學(xué)校 馬玉珍 杜文杰</p><p> </p>