韓銘澤——成長(zhǎng)之路

跳跳虎@寶貝走天下

第一課： 通過(guò)視覺(jué)增強(qiáng)畫(huà)面感 練習(xí)： 模仿大猩猩 選擇一個(gè)角色講述一個(gè)故事 你想變成什么動(dòng)物？精彩點(diǎn)： 1，模仿大猩猩主要是鍛煉演講時(shí)的“肢體動(dòng)作和表情”，銘澤模仿大猩猩行走的肢體動(dòng)作很像，仿佛一直猩猩在客廳行走。 2，細(xì)節(jié)描述的很具體，0.01秒眨眼瞬間，秒掉了鱷魚(yú)。 可以更好的地方： 1.模仿大猩猩時(shí)，可以加入一些表情會(huì)更加惟妙惟肖，比如大猩猩看到電視好奇是怎樣的？驚嚇到是怎么樣的？ 2.本節(jié)課主要是通過(guò)肢體動(dòng)作、表情和聲音來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面感，如果在演講中加入這些技巧，就更加棒了。比如美洲豹游泳的動(dòng)作的怎樣的呢？美洲豹咬住鱷魚(yú)時(shí)兇猛的表情和聲音是怎樣的呢？ ————————————————————————————— 第二課 通過(guò)聽(tīng)覺(jué)增強(qiáng)演講畫(huà)面感 練習(xí)： 介請(qǐng)紹?下你的爸爸或媽媽?zhuān)◥?ài)好，職業(yè)，性格特征，以及喜歡是什么?果等），運(yùn)?聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)?描述，來(lái)增加畫(huà)?感亮點(diǎn)： 銘澤這次的演講，眼神很好，時(shí)不時(shí)與鏡頭（觀(guān)眾有交流），肢體動(dòng)作和表情也比較放開(kāi)了。聲音洪亮清晰，聽(tīng)眾聽(tīng)的舒服。 可以做的更好的地方： 這節(jié)課主要是運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)來(lái)增強(qiáng)視覺(jué)畫(huà)面感，聽(tīng)覺(jué)主要有三種，象聲詞、對(duì)話(huà)內(nèi)容、內(nèi)心的聲音。比如可以這樣運(yùn)用： 1.媽媽每個(gè)夏天只能買(mǎi)小西瓜，口感很差；可以加上一句：其實(shí)我知道媽媽還是很喜歡吃大西瓜的（內(nèi)心的聲音） 2.我和妹妹每天早上都要咚咚咚（象聲詞）吵著媽媽 3.媽媽很喜歡吃大西瓜，但是后面就只買(mǎi)小西瓜了，一開(kāi)始我不知道為什么，后來(lái)又一次聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽在聊天，爸爸說(shuō)：要省錢(qián)（對(duì)話(huà)內(nèi)容） —————————————————————————————第三課通過(guò)味覺(jué)增強(qiáng)演講畫(huà)面感 練習(xí)：你最喜歡的一道菜是什么？為什么？ 亮點(diǎn)： 基本達(dá)成第三課目標(biāo)，運(yùn)用味覺(jué)描述一道菜，銘澤描述的醬香烤魚(yú)有點(diǎn)甜有點(diǎn)咸，吃一口神清氣爽，讓人都想馬上去探魚(yú)吃一次看看。而且表情、畫(huà)面感豐富，讓人仿佛看到一條在火爐上烤的醬香烤魚(yú)。 可以更好的地方： 1.對(duì)稿子還不夠熟悉，演講中出現(xiàn)很多個(gè)但是，多練習(xí)幾次相信可以減少緊張忘詞。 2.一道菜代表一份喜愛(ài)，也可以是一份精神，如果能把這道菜比喻一下一個(gè)道理，那這個(gè)演講會(huì)更加的棒。 ————————————————————————————— 第四課 運(yùn)用嗅覺(jué)和觸覺(jué)增強(qiáng)演講畫(huà)面感 練習(xí)： 模仿“阿麗塔” 綜合5覺(jué)描述印象最深刻的一次家庭旅行亮點(diǎn)： 1.銘澤這次的味覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)運(yùn)用到位，龍蝦和烤章魚(yú)的味覺(jué)，軟軟的的，有甜有咸。還有海水的咸味。沙子的觸覺(jué)。軟軟的。 2.故事有完整性，演講了一次海邊之旅，眼神和觀(guān)眾有交流，繼續(xù)保持。 改進(jìn)點(diǎn)： 1.銘澤的五覺(jué)運(yùn)用還是很不錯(cuò)的，如果再增加一些嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)描述，會(huì)讓演講更有畫(huà)面感，比如，海風(fēng)的聞起來(lái)的味道是不是海腥味，還能拍打的聲音是怎樣的？ 2.對(duì)稿子內(nèi)容不夠熟悉，會(huì)比較緊張抓手和忘詞、卡頓?？梢远嗑毩?xí)幾次。讓自己表達(dá)更自如哦 ————————————————————————————— 第五課 如何在演講中講好故事 練習(xí)：主題演講“白天好，還是晚上好？” 亮點(diǎn)： 1.肢體動(dòng)作和表情都有進(jìn)步，更有畫(huà)面感了。特別描述貓咪和蛇那段。、 2.眼神和觀(guān)眾有交流，始終看著鏡頭。讓人感受到演講者在傳遞內(nèi)容。繼續(xù)保持 改進(jìn)點(diǎn)： 稿子內(nèi)容不夠熟悉，會(huì)有點(diǎn)緊張，卡頓比較多，表達(dá)不夠流暢，可以試一下寫(xiě)全稿，然后進(jìn)行背稿脫稿演講。 <div>————————————————————————————— </div>第六課 通過(guò)感受和情緒引發(fā)觀(guān)眾情感共鳴 練習(xí)：講述一個(gè)故事，并在故事中融入喜怒哀懼四種情緒，要求情節(jié)合理，細(xì)節(jié)豐富亮點(diǎn)： 銘澤這次的演講，卡頓相對(duì)較少了些了，運(yùn)用了這次課程的，喜、哀、懼情緒代入演講中。 改進(jìn)點(diǎn)： 1.四種情緒，怒的情緒運(yùn)用稍微少了些，可以加入演講中。比如發(fā)現(xiàn)媽媽故意耍自己，生氣的樣子。 2.故事的完整性還不夠，演講稿子還需再修改一下，添加內(nèi)容，讓故事更圓滿(mǎn)。 <div>—————————————————————————————</div><div>成果展示一 </div> 自我介紹 —————————————————————————————<div>成果展示二 爸爸媽媽相識(shí)的故事 </div>