夏莊小學(xué)：開展疫情防控應(yīng)急演練活動

張海青

為預(yù)防新冠肺炎疫情的發(fā)生，保證開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，熟悉應(yīng)急事件的處理流程及提高全體人員的防控能力，使學(xué)校的防控及救護(hù)工作更加細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，切實保障師生的生命安全和健康，3月20日下午夏莊小學(xué)舉行開學(xué)疫情防控工作實戰(zhàn)演練。為了使本次演練活動取得良好效果，在演練前學(xué)校疫情防控工作小組召開專題會議對演練的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行精心部署，確保演練順利進(jìn)行。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">演練項目一：學(xué)生入校</font></b></h1> 學(xué)生入校列隊。為避免上學(xué)期間發(fā)生擁堵，將實行錯時上學(xué)制度，以《致家長的一封信》等形式告知家長按時將學(xué)生送到警戒線外，四至六年級7:00—7:30到校，一二三年級7:30—7:50到校。值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師和保安組成護(hù)導(dǎo)隊，提醒學(xué)生保持安全距離、檢查學(xué)生口罩佩戴、每日體溫檢測表攜帶情況。校門口鋪設(shè)消毒地毯，對人員鞋底和車輪進(jìn)行消毒。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">演練項目二：入校發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生應(yīng)急處理演練</font></b></h1> 某學(xué)生入校測量體溫時,有發(fā)熱癥狀，體溫超過37.3攝氏度。 1、測量體溫的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常后第一時間告知帶班領(lǐng)導(dǎo) 2、帶班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生到留觀室進(jìn)行復(fù)測異常學(xué)生體溫，及時封閉出現(xiàn)體溫異常學(xué)生通道并消毒，引導(dǎo)其他學(xué)生到其他通道檢測。 3、將發(fā)熱學(xué)生及其個人物品帶到應(yīng)急處置組留觀室進(jìn)行觀察，用水銀溫度計測量體溫，確認(rèn)超過37.3攝氏度后，做好相關(guān)記錄。 4、詳細(xì)了解學(xué)生密切接觸人員情況，做好記錄。 5、留觀室教師通知家長到校接學(xué)生，到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診，提醒不使用公共交通工具，并告知班主任學(xué)生情況，班主任及時跟蹤、了解學(xué)生情況。 6、家長接走學(xué)生后，消殺人員對留觀室進(jìn)行全面消毒。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">演練項目三：課堂體溫異常</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;"><font color="#ff8a00">突發(fā)情況處置</font></b></h1> 學(xué)生進(jìn)入教室前班主任收健康自測表并進(jìn)行二次測溫和入室消毒，填寫晨午檢記錄表。學(xué)生進(jìn)入教室后，班主任清點學(xué)生人數(shù)，填寫相應(yīng)表格，對未到校跟蹤核實。課上突發(fā)情況處置。學(xué)生在校期間也會出現(xiàn)各種突發(fā)情況，學(xué)校通過認(rèn)真研究，制定了各種應(yīng)急預(yù)案。比如課上有學(xué)生突然發(fā)燒、嘔吐。任課教師應(yīng)立即帶學(xué)生離開教室，在室外為其檢測體溫，并告知隔離室管理人員對其采取隔離措施。同時向疫情防控辦公室主任匯報，再帶其余學(xué)生到備用教室；疫情防控辦公室主任組織人員對教室進(jìn)行全面消毒。備用教室平時不用于教學(xué)使用，啟用備用教室旨在最大限度地減少傳染的可能。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">演練項目四：體育活動與課間安排</font></b></h1> 在學(xué)生課間操及課間管理上，學(xué)校結(jié)合場地情況和空間布局進(jìn)行了合理、具體的安排。保證每個年級的學(xué)生在校都有1小時的鍛煉時間。課間管理上，每層樓都有課間值班教師，重點提醒學(xué)生如廁時講秩序、便后正確洗手，洗手間配有洗手液、肥皂、七步洗手法示意圖等。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">演練項目五：錯時放學(xué)安排</font></b></h1> 本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學(xué)時間的原則，學(xué)校制定了錯時分流放學(xué)實施方案。教學(xué)樓的班級根據(jù)各班所處位置和樓層出口，規(guī)劃各班的放學(xué)路線，每層樓西側(cè)兩個班級走西邊的出口，其余班級走中間的出口。這樣就避免了交叉擁堵，節(jié)省了時間。整個演練過程緊張有序，各個環(huán)節(jié)配合密切，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門人員按照預(yù)案分角色按場景參加了模擬演練。演練結(jié)束后，參與模擬演練的負(fù)責(zé)人召開了討論總結(jié)會，對演練環(huán)節(jié)中存在的不足提出了相應(yīng)的整改建議。通過此次實戰(zhàn)演練，學(xué)校將進(jìn)一步規(guī)范應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平，全面檢驗了學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。<br> <div style="text-align: right;">審核：丁志川</div><div style="text-align: right;">文字：王國卿張海青</div><div style="text-align: right;">攝影：劉延偉張海青</div><div style="text-align: right;">編輯：張海青</div>