<p> 從2020年3月19日的新聞獲悉，根據(jù)黨中央，國(guó)務(wù)院和省委，省政府應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的防控部署，省教育廳對(duì)2020年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作作出如下安排：4月7日高三初三年級(jí)開(kāi)學(xué)，其他年級(jí)其他學(xué)段具體開(kāi)學(xué)時(shí)間，視疫情發(fā)展形勢(shì)研判后，提前一周向社會(huì)公布。</p> <p> 開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以來(lái)，初三年級(jí)的大部分同學(xué)都能跟上老師的節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，但是還是有一小部同學(xué)因?yàn)榉N種原因不能很好的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，開(kāi)學(xué)在即，如果不能改變這種情況將極大的影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)。</p><p> 老師和班主任多次在學(xué)生群里面提醒教育，也多次跟家長(zhǎng)溝通，收效甚微，為了解決這個(gè)問(wèn)題，能夠很好的給學(xué)生進(jìn)行教育，在鄭培生校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，初三年級(jí)組織了迎開(kāi)學(xué)促教育的“離校不離教”家訪(fǎng)活動(dòng)，參與本次家訪(fǎng)的有年級(jí)組長(zhǎng)邱海蘭、1班班主任麥賢慧、語(yǔ)文老師薛根國(guó)、物理老師張建富、新化學(xué)老師陳自賢。</p> <p> 3月20日，老師們提前從藍(lán)洋、兩院等地會(huì)集到那大，家訪(fǎng)的第1站從早上8點(diǎn)半開(kāi)始。在那大學(xué)生家小區(qū)樓下與學(xué)生和家長(zhǎng)面談，校長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)直播課程，按時(shí)完成作業(yè)，不讓學(xué)習(xí)成績(jī)退步，爭(zhēng)取考上高中。</p> <p> 第2、3站來(lái)到低保戶(hù)同學(xué)的家里，校長(zhǎng)給孩子送上學(xué)習(xí)用具，關(guān)心她們的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)情況，手機(jī)能否支持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)她們努力學(xué)習(xí)，減輕家人的負(fù)擔(dān)，爭(zhēng)取更好的前程。</p> <p> 第4、5站家訪(fǎng)的兩個(gè)孩子是學(xué)困生，校長(zhǎng)和他們親切交談，規(guī)劃人生目標(biāo)，學(xué)好一技之長(zhǎng)，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心。</p> <p> 第6站的孩子家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，蹭鄰居家里WIFI信號(hào)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)方法不掌握，班主任拿出手機(jī)指導(dǎo)他如何進(jìn)群查看直播回放，如何查看作業(yè)信息，如何在小程序提交作業(yè)。鼓勵(lì)孩子在開(kāi)學(xué)前認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。</p> <p> 第7站的孩子家住在沙田隊(duì)的山里，只能電動(dòng)車(chē)出行，提前與家長(zhǎng)約好，帶著孩子在路邊和我們見(jiàn)面，通過(guò)交談 ，樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心，孩子也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，承諾在家好好聽(tīng)話(huà)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)還針對(duì)學(xué)生的儀容儀表提出意見(jiàn)，要求學(xué)生學(xué)生在開(kāi)學(xué)前理好頭發(fā)，剪指甲，要達(dá)到學(xué)校的儀容儀表要求才能報(bào)名。</p> <p> 第8站的孩子主動(dòng)承認(rèn)自己學(xué)習(xí)上的不足之處，向老師和家長(zhǎng)保證一定要完成全部作業(yè)。</p> <p> 第9站的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，樂(lè)于助人，但是碰到手機(jī)就控制不了玩游戲的欲望，在后半段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)不佳。在校長(zhǎng)和班主任及科任老師們的批評(píng)教育和鼓勵(lì)下，孩子向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，看到媽媽因?yàn)樽约旱谋憩F(xiàn)不佳而傷心落淚時(shí)，更是承諾了今后一定要好好學(xué)習(xí)考上高中。</p> <p> 最后一站的孩子?jì)寢尩铰愤厑?lái)迎接我們，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)感到非常無(wú)奈。校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了孩子對(duì)老師有禮貌的優(yōu)點(diǎn)，交流了孩子的學(xué)習(xí)情況和不足之處，在班主任麥老師和年級(jí)組長(zhǎng)邱老師的教育下，承諾了以后一定好好學(xué)習(xí)的決心。</p> <p> 家訪(fǎng)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，也是學(xué)校工作及班級(jí)工作的基礎(chǔ)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這次寒假中，我校組織初三年級(jí)教師進(jìn)行了家訪(fǎng)大行動(dòng)。全面了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)生活情況，為下期的教育教學(xué)工作做好鋪墊。在走訪(fǎng)的過(guò)程中用了大量的時(shí)間和精力，但我卻覺(jué)得這次家訪(fǎng)起到了很大的作用，有了較大的收獲。在走訪(fǎng)的過(guò)程中，看到家長(zhǎng)和孩子們的高興樣子，我感覺(jué)很幸福也很值得。但我覺(jué)得比較有現(xiàn)實(shí)意義的便是在對(duì)孩子心理教育方面有了很大幫助。能讓學(xué)生更深刻感受到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，加深了師生的感情。</p><p> 通過(guò)摸底，分析各種家訪(fǎng)的材料。我認(rèn)為家訪(fǎng)能讓老師全面了解孩子形成心理問(wèn)題的原因，從而能夠?qū)ΠY下藥。有些什么情況，老師都可以從家長(zhǎng)或?qū)W生的口中準(zhǔn)確地知道，這樣，一方面老師可以時(shí)刻提醒家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注意方式方這樣，一方面老師可以時(shí)刻提醒家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注意方式方法，以免對(duì)孩子造成不良的影響，另一方面，也能使老師了解學(xué)生的家庭情況，有的放矢地做好學(xué)生的思想政治工作，溝通學(xué)生心理問(wèn)題的癥結(jié)，在師生之間架起一座橋梁，讓學(xué)生能更好的能發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。</p> <p>顧問(wèn)：鄭培生</p><p>指導(dǎo)：邱海蘭</p><p>編輯：麥賢慧</p>