<p> 線上教學(xué)已經(jīng)開展三周了，隨著教學(xué)進度的推進，周鍛煉內(nèi)容的更新，對學(xué)生體育鍛煉情況的了解和反饋，一些問題也顯現(xiàn)出來了-----1.學(xué)生反饋的照片或視頻少了；2.個別同學(xué)不會做的動作，線下溝通、交流和咨詢的情況也少了；3.部分學(xué)困生在家不參加體育鍛煉。體育鍛煉，學(xué)校要求學(xué)生自主鍛煉，主要是減少學(xué)生上網(wǎng)時間，保護學(xué)生視力。低段兒學(xué)生是在家長的陪護下練習(xí)，按本年級體育教師推送的內(nèi)容、要求練習(xí)，憑的是學(xué)生的自律和習(xí)慣的養(yǎng)成；沒有了師生面對面的管理、約束，大家自然就放松下來，孩子年齡又小，鍛煉的主動性、積極性就差，再沒有家里人去督促，鍛煉的熱情也減弱了 ，更有甚的是部分家長并不重視。這導(dǎo)致了學(xué)生體質(zhì)的不確定性，也導(dǎo)致了老師對學(xué)生動作的掌握情況不了解。</p><p> 接下來，1.老師在推送周鍛煉內(nèi)容時做重點的強調(diào)和要求；2.同時增加抽查比例，引起學(xué)生們的重視；3.制定開學(xué)后的體育考核項目，考核內(nèi)容就是這幾周老師推送的、同學(xué)們“宅”在家里鍛煉的內(nèi)容。4.引起學(xué)生們的重視。讓學(xué)生們親自上網(wǎng)查資料（低段兒的學(xué)生可由家長幫助），了解參加體育鍛煉對于抵抗新冠肺炎有什么好處，知曉強健的體質(zhì)可以抵抗病毒的入侵，進而增強自身的免疫力。 </p><p> 近三周學(xué)生參加體育鍛煉情況來看，同學(xué)們基本上能夠按照體育教師的要求去做，每天固定的時間段兒自覺參加體育鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣。表現(xiàn)特別突出的是一年一班小體委---宮沅琪、一年三班小體委---馮若伊、一年二班小體委---謝櫻洛、一年四班小體委---黃熙然，以及其他同學(xué)如：孫瑤、劉依瑤、何欣瑤、孫齊澤、李梓茉、趙思淼等等。他（她）們能夠每天按要求鍛煉，及時上傳圖片或視頻（讓老師評價），線下給老師留言。尤其值得提出表揚的是一年一班宮沅琪同學(xué)，她聰明、乖巧、獨立、上進心強，老師每天布置的任務(wù)都能夠及時完成，動作標(biāo)準、規(guī)范；上傳多張自己鍛煉的圖片和視頻，圖片清晰、視頻完整；她還讓她的媽媽袁捷老師幫助錄制了一段組合動作的視頻，自己喊口令，自己做動作，非常標(biāo)準規(guī)范（前期美篇有所展示），堪稱“小教練”??！</p>