<p> 工作組今天來到了包山村，在我的建議下，村干部帶著我們來到了袁文婷家。迎接我們的當(dāng)然只有文婷爺爺了。</p> <p> “袁文婷在嗎”？一下車，看到年邁的老爺爺我就迫不及待地問。沒等老人回答我就跑進(jìn)院子，正好文婷從屋里出來，看到我她幾乎要停下了腳步，突然小跑著來到我身邊。</p><p><br></p> <p> “袁文婷！”我跑過去抱起孩子親了一下她臉頰問：“認(rèn)識(shí)我嗎？見過我嗎？”她沒有出聲，只是把頭默默地點(diǎn)了一下，然后又把頭低下去，嘟著嘴，用左手揉著右手的拇指。</p><p> 進(jìn)到屋里，沒說兩句，小女孩不再陌生了，緊緊地依偎在我身邊，把她的小手伸過來，讓我拉著她。</p> <p> 爺爺在一旁應(yīng)付著同事們的問話，屋里擠滿了人，然而，此時(shí)此刻，我只覺得這間小屋只屬于我和小女孩的了。</p> <p> 問了些生活中的事以后便進(jìn)入到我們這次走訪的目的----調(diào)查學(xué)習(xí)情況。</p><p> “我一天在電視上看呢”。說著，她指向身邊的一臺(tái)不大的電視機(jī)。</p><p> “那你的作業(yè)怎么做的？”我問她。</p> <p> 聽到我這個(gè)問話，小女孩的話閘子打開了：“我在本子上把作業(yè)做完，一頁一頁地拍成照片，然后上傳到云校家，老師改了就發(fā)回來了?！闭f著，拿起放在書本上的手機(jī)熟練的給我們操作起來了。只見那只小手在手機(jī)屏上又是點(diǎn)、又是拋：“你看，這就是老師改的，還有這里，有訂正，這是錯(cuò)題?！彼恼f話就像操作手機(jī)一樣，熟練、流利，更有一些專業(yè)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小老師給我們上課呢。</p><p> 我邊問邊翻看她的作業(yè)。爺爺偶爾插一句：“我啥都不知道，都是娃娃聽老師說的自己做呢”。</p> <p> “唉！”屋里說話聲小了，老人嘆了口氣，“我這個(gè)孫女從小沒了娘，他爸爸又經(jīng)常在外，照顧不上，娃娃一天學(xué)習(xí)都是自己完成的，我也不會(huì)教，她很聽老師話的……”老人帶著一種傷痛和惋惜的口氣向我們講述了他們家庭情況。聽完老人的話，大家都沉默了，目光又一次聚集到小女孩身上，此時(shí)，屋子里充滿了關(guān)愛和同情。</p><p><br></p> <p> “誰給你梳的頭”？一同事問。</p><p> “我自己?！?lt;/p><p> 又一次沉默。</p><p> “這個(gè)娃娃很自覺的，在學(xué)校學(xué)習(xí)很好，特別懂事，老師學(xué)生都喜歡?！蔽掖蚱屏顺聊?。</p><p> 兩個(gè)女同事悄悄轉(zhuǎn)過身，揉一下眼睛。我的眼皮閃動(dòng)了幾下，心中一股酸楚。</p> <p> “你想老師嗎？”我強(qiáng)控制著自己的情緒問女孩。</p><p> “想！”回答的語氣很微弱，但是堅(jiān)定而有力，在場(chǎng)的人都聽到了。</p><p> “老師給你打電話了嗎？”我繼續(xù)問。</p><p> 屋里空氣好像凝結(jié)了。</p><p> 小女孩沒有回答，抬起頭瞪圓了那雙迷人的雙眼看了我，又看了大家，身子微微靠近了我，嘴皮顫動(dòng)了兩下，什么也沒說。此時(shí)，大家都清楚女孩想要說啥了。</p> <p> 短暫的交談結(jié)束了。</p><p> 我們要離開了，小女孩跟在我們后面，到大門口，她接通了電話。從通話中我們聽到，電話另一端是他爸爸。</p><p> “爸爸，你看?！鞭D(zhuǎn)過身，我看到，小女孩拿著手機(jī)對(duì)準(zhǔn)我們，給爸爸拍視頻呢。這時(shí)候我看到那張可愛的圓臉上露出了笑容：激動(dòng)的、燦爛的、幸福的。</p> <p> 爺爺站在孫女身邊，一句話也沒有，看看我們，又看看孩子，忘記了和我們打招呼……</p><p> 回來的路上，我的眼睛很模糊，大家只有嘆息聲。</p>