<p> 當(dāng)孩子張口朗誦，童年就有了別樣的詩(shī)意；當(dāng)孩子遇見(jiàn)了朗誦名家，就有了一場(chǎng)精彩的"視聽(tīng)盛宴"，受益終生。近一年來(lái)，徐工集團(tuán)“俠客行”朗誦公益課堂在新興小學(xué)播下的愛(ài)心種子早已生根發(fā)芽。疫情當(dāng)前，愛(ài)不停歇。在這個(gè)特殊的時(shí)期，為了能讓朗誦班的孩子們繼續(xù)得到朗誦學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，徐工集團(tuán)鏟運(yùn)事業(yè)部楊公仆主任請(qǐng)來(lái)了徐州市朗誦藝術(shù)協(xié)會(huì)的高政軍老師給新興小學(xué)的孩子們進(jìn)行了一次趣味十足的線上朗誦指導(dǎo)。</p> <p> 為了保證第一次線上朗誦指導(dǎo)順利舉辦，新興小學(xué)的黃彥主任提前一周就進(jìn)行了籌備工作，并用最快的速度建好了朗誦班的直播群，保證一個(gè)孩子不落下，全員參與進(jìn)來(lái)。</p> <p> 在籌備過(guò)程中，我們與徐工集團(tuán)的負(fù)責(zé)人楊主任就活動(dòng)的時(shí)間、形式、內(nèi)容進(jìn)行了多次討論。</p> <p> 鑒于高政軍老師是第一次使用釘釘直播這種新形式來(lái)進(jìn)行上課，我們組建了策劃群，以便協(xié)助高老師一起制作課件，交流使用心得。并在直播前幾天多次進(jìn)行試播，確保熟練使用，能夠給孩子們最佳的朗誦體驗(yàn)。</p> <p> 直播當(dāng)天，同學(xué)們按照黃彥主任的通知，都早早地等候在電腦跟前。屏幕的那一邊，楊主任拿出了給孩子們準(zhǔn)備的一堆小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)孩子們積極互動(dòng)。公屏里孩子們“唰唰唰”打出來(lái)一連串的“準(zhǔn)備好了”，我們仿佛看到了可愛(ài)的同學(xué)們那躍躍欲試、迫不及待的樣子。</p> <p> 高政軍老師是新興小學(xué)朗誦班孩子們的老朋友啦，以這樣的方式“見(jiàn)面”大家都很激動(dòng)。高老師先帶領(lǐng)著孩子們回顧了發(fā)聲技巧，一起做自編的口舌操，從“啃蘋(píng)果”的口型開(kāi)始教孩子們打開(kāi)自己的內(nèi)口，反復(fù)舌頭畫(huà)圈，伸舌、勾舌、咧嘴、舌頭打響，幫助孩子們找回熟悉的感覺(jué)。</p> <p> 這次高老師為同學(xué)們準(zhǔn)備的是朗誦名篇《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，在對(duì)這篇文章的吐字、語(yǔ)速、停頓、朗讀的輕重、情感起伏、聲斷氣連等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解后，同學(xué)們也紛紛提出自己的疑惑，由高老師一一解惑。</p> <p> 我們新興小學(xué)的孩子也紛紛點(diǎn)擊連麥申請(qǐng)，用最美麗的童聲展示了自己的風(fēng)采。高老師頻頻夸贊同學(xué)們的朗誦，為他們的精彩表現(xiàn)豎起大拇指，同時(shí)也對(duì)朗誦存在瑕疵的同學(xué)進(jìn)行一次又一次的激情訓(xùn)練，努力讓大家的朗誦接近完美。</p> <p> 高老師娓娓而談著自己多年的朗誦經(jīng)驗(yàn)，時(shí)不時(shí)進(jìn)行示范朗讀和講解，情到深處，令人動(dòng)容。</p> <p> 不知不覺(jué)，一個(gè)多小時(shí)的線上朗誦指導(dǎo)很快就接近尾聲了，同學(xué)們意猶未盡，戀戀不舍地與屏幕后的高老師道再見(jiàn)。相信經(jīng)過(guò)這一次高老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們勤加練習(xí)，朗誦水平一定會(huì)有很大的提高！</p> <p> 徐工鏟運(yùn)事業(yè)部公益課堂進(jìn)新興，一直讓我們的孩子受益匪淺，這次的線上指導(dǎo)也一如既往地給予了孩子們最快樂(lè)最感動(dòng)的朗誦！愿這份早已生根發(fā)芽的關(guān)愛(ài)繼續(xù)在新興的沃土上枝繁葉茂，亭亭如蓋。</p>