<p> 我是四年級五班的宋亞橋，線上學(xué)習(xí)已經(jīng)開展了近六周了，這六周以來，我有過困惑，有過興奮，但最多的卻是這種學(xué)習(xí)方式帶給我的收獲。沒有了老師的監(jiān)督，沒有了同學(xué)們的陪伴，只有爸媽的督促以及自己的自律。這六周以來，我好像已經(jīng)習(xí)慣了這種“宅在家，線上學(xué)習(xí)”的生活。今天我就對這段時(shí)間以來自己的語文學(xué)習(xí)做一下小小的反思。</p> <p> 新的一天開始了，每天七點(diǎn)十五準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱，吃飯，七點(diǎn)四十五拿起書端端正正地坐在書桌前開始晨讀。媽媽說，早晨大聲讀書，這一天都會(huì)精神抖擻的。于是，每天的晨讀我都會(huì)和在課堂上一樣，或讀或背，聲音洪亮。</p> <p> 語文課開始了，我會(huì)按照老師布置的任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)地認(rèn)真完成。從新字生詞到課文的理解到空中大課堂的觀看，我都會(huì)認(rèn)真做筆記。</p> <p> 老師布置的作業(yè)，我會(huì)全身心地投入，保證每一次都高質(zhì)量地完成。</p> <p> 雖然我們和周老師距離上隔的很遠(yuǎn)，但在學(xué)習(xí)群里我們是時(shí)時(shí)刻刻見面的，晨讀時(shí)，周老師會(huì)給我們每一位同學(xué)糾正發(fā)音，按時(shí)上傳的同學(xué)，還會(huì)得到老師的表揚(yáng)。每天下午四點(diǎn)半，作業(yè)上傳后，老師會(huì)指出我們的錯(cuò)誤，改正后再次上傳，周老師再進(jìn)行檢查。看周老師給我批改的日記，當(dāng)再次修改后，看到老師的評語，我心里比吃了蜜還甜呢！</p> <p> 每天半小時(shí)的讀書我一如既往地堅(jiān)持著，這段時(shí)間我的空余時(shí)間比較多，這樣我就可以讀更多的書了，我的目標(biāo)就是把以前買的沒看的書利用這段時(shí)間都看完。還有周老師發(fā)的聽書鏈接，每晚睡前我都會(huì)聽一集。這是我最近一段時(shí)間讀的書，我喜歡沈石溪寫的動(dòng)物小說，每讀完一個(gè)故事我都會(huì)給媽媽講一遍。</p> <p> 我知道自己還有很多地方做得不好，值得我反思。上周周老師提出我寫的字不飽滿，太瘦長了，昨天媽媽幫我買回了字帖，我爭取好好練習(xí)。另外，在語文學(xué)習(xí)上我感覺自己有點(diǎn)眼高手低，看得多，但動(dòng)手寫得少；在學(xué)習(xí)上還是比較依賴家長，沒有養(yǎng)成自己動(dòng)手查資料的習(xí)慣。</p><p> 不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，在反思中找到自己的不足，在接下來的“線上學(xué)習(xí)”中，我會(huì)克服自己的弱點(diǎn)，真正把語文學(xué)好。</p>