【錦華?德育】保護(hù)生態(tài)環(huán)境 共創(chuàng)美好家園——濰坊錦華學(xué)校第三屆“環(huán)保教育宣傳周”活動(dòng)紀(jì)實(shí)冰寒 <p> 在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)即將勝利的關(guān)鍵時(shí)期，我們迎來了濰坊錦華學(xué)校第三屆“環(huán)保教育宣傳周”（3.21世界森林日、3.22世界水日、3.23世界氣象日），通過這次疫情，我們更加深刻地理解了“人與自然是生命共同體”的理念，而生態(tài)環(huán)境是人類生存最為基礎(chǔ)的條件。為加強(qiáng)學(xué)生對生態(tài)文明和環(huán)保意識(shí)的宣傳教育，幫助學(xué)生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)價(jià)值觀，本周我們以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 共創(chuàng)美好家園”為主題，開展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)。</p> <p> 環(huán)保意識(shí)從心開始，環(huán)保行動(dòng)從我做起。此次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：</p> <p> 環(huán)節(jié)一：學(xué)習(xí)知識(shí)</p><p> 1.了解3.21“世界森林日”、3.22“世界水日”、3.22“世界氣象日”等三個(gè)紀(jì)念日及其設(shè)計(jì)的意義。通過學(xué)習(xí)知識(shí)，力爭成為低碳生活的倡導(dǎo)者、節(jié)能節(jié)約理念的傳播者、低碳節(jié)能的踐行者。讓低碳護(hù)綠成為一種態(tài)度，成為一種常態(tài)，成為一種習(xí)慣。 </p> <p> 2. 與父母共同閱讀習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上關(guān)于“加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國”的報(bào)告內(nèi)容，讓環(huán)保的種子在幼小的心田生根發(fā)芽。</p> <p> 3.觀看《家園》、《地球》等紀(jì)錄片。了解地球四十億年與人類二十萬年的歷史，看到了人類為了一己之私破壞地球四十億年?duì)I造出的平衡，再次深刻地意識(shí)到節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的重要性。</p> <p> 環(huán)節(jié)二：發(fā)起倡議</p><p> 1.節(jié)紙存綠</p><p> 用手帕代替紙巾，用水杯代替紙杯，紙張要正反兩面使用，盡量用電子文檔代替紙質(zhì)文檔。</p><p><br></p> <p> 2.一水多用</p><p> 洗菜洗碗用盆裝，洗好衣服擦門窗；洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花；關(guān)掉龍頭擦香皂，洗車改用濕布擦。</p> <p> 3.環(huán)保意識(shí)</p><p> 隨手關(guān)閉電源；購物使用環(huán)保袋；選擇低碳出行方式；培養(yǎng)垃圾分類習(xí)慣；拒絕使用一次性餐具；拒絕食用野生動(dòng)物。</p><p><br></p> <p> 環(huán)節(jié)三：開展行動(dòng)</p><p> 1.手繪</p><p> 以保護(hù)環(huán)境為內(nèi)容，從倡議的內(nèi)容里自選主題，手繪一幅畫或制作一張小報(bào)。同學(xué)們通過繪畫，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)熱愛地球，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的積極性。</p><p><br></p> <p> 2.手工</p><p> 動(dòng)動(dòng)小手，做一個(gè)垃圾分類的手工，并與家人一起做垃圾分類的游戲。通過活動(dòng)，一方面讓孩子們學(xué)會(huì)了如何對垃圾進(jìn)行分類，讓他們了解垃圾分類的重要性，同時(shí)也激發(fā)了孩子們的環(huán)保熱情。</p> <p> 3.手寫</p><p> 通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和觀看紀(jì)錄片，我們懂得了人類不能為了自己貪婪的欲望去破壞自然，只有保衛(wèi)好共同的家園，生活才能和諧美好。同學(xué)們紛紛拿起筆來，寫下了自己的觀后感，并進(jìn)行線上交流與分享。</p> <p> 通過此次疫情，我們更加深刻地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。愛護(hù)地球從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，讓我們攜手與綠色相約,與環(huán)保同行，用心靈播撒綠色的種子,用汗水犁出綠色的家園，還自然以寧靜、和諧、美麗！</p> 環(huán)保家園垃圾低碳錦華生態(tài)環(huán)境分類意識(shí)地球保護(hù)環(huán)境