<p>小朋友們特別喜歡幫雪花片，積木，串珠等進(jìn)行排隊(duì)，但是孩子們?nèi)狈ε帕幸?guī)律的正確感知！根據(jù)《新剛要》主題活動(dòng)教育提出"幼兒園的教育活動(dòng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的，豐富多彩的，引導(dǎo)幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境和輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)有趣的去觀察，實(shí)踐，創(chuàng)造體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)"！</p><p>疫情期間，家長如何幫助孩子對規(guī)律的排序有一個(gè)正確的認(rèn)識呢？</p> <p>1.怎么陪孩子玩？</p><p>從4歲多開始，兒童的邏輯思維已經(jīng)有了意識，我們稱之為邏輯思維的啟蒙階段。邏輯思維能力是認(rèn)知發(fā)展和智力的重要指標(biāo)，與問題解決、社會(huì)判斷、批判等復(fù)雜的高層次思考有關(guān)，更與數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文等課程學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系。按線索推理事物之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，可以提升孩子邏輯思維能力！</p> <p>2.玩出什么能力？</p><p>鍛煉邏輯推理能力，培養(yǎng)孩子的全局意識，提高觀察力、記憶力、專注力。</p> <p>3.怎么玩？</p><p>“邏輯推理”對幼兒來說是比較難的游戲，需要家長帶領(lǐng)孩子一起找規(guī)律，幫助孩子分析、理解，梳理思路，找到解決問題的方法。</p> <p>（1）移位轉(zhuǎn)移</p><p>仔細(xì)觀察第一張圖片，按照箭頭方向移位后變成了第二張圖片，你知道空著的兩個(gè)格子里是什么水果嗎？（游戲難度：★★★）</p> <p>（2）他們住在哪兒</p><p>有三個(gè)小朋友，方方、圓圓和玲玲三位小朋友分別出生在北京、上海和南京，現(xiàn)在不知道方方出生在哪里，也不知道圓圓出生在哪里，更不知道玲玲出生在哪里。但知道其它三個(gè)條件：方方從未在上海住過；上海出生的孩子不叫圓圓；圓圓不出生在北京。你知道他們分別出生在哪個(gè)城市嗎？（游戲難度：★★★★）</p><p>這個(gè)表格可以幫助我們，你能看懂這個(gè)表格嗎？豎排代表什么？（有哪些人）橫排代表什么？（出生的地方）中間的空格可以表示什么？（誰出生在哪里）家長幫助孩子用“×”、“√”的方法在表格中記錄。</p> <p>（3）分房子</p><p>大森林里造了二棟樓房，一棟是紅顏色的三層樓，一棟是黃顏色的三層樓，有六個(gè)動(dòng)物參加分房，可是在分房的時(shí)候，它們提出了各種各樣的要求，弄得獅王也沒有主意了，現(xiàn)在請小朋友來幫忙，請你幫獅王想出一個(gè)合理的分房辦法。（游戲難度：★★★★）</p><p>烏龜說：我爬得慢，不適合住高層。大象說：我太重了，也不適合住高層，而且我不能和老鼠住一棟樓。公雞說：我可不愿意和狐貍住一棟樓。老鼠說：我和貓當(dāng)然不能住在一棟樓了。</p> <p>（4）幫小動(dòng)物分房間</p><p>動(dòng)物園造了座12間房的新樓，4只猴子、4只狗、4只雞、4只貓都要住進(jìn)去。管理員說：“有一個(gè)要求，相同的小動(dòng)物不能做鄰居。無論橫排、豎排，都必須住4種不同的小動(dòng)物”請你幫助它們分房間。（游戲難度：★★★★★）</p><p>指導(dǎo)方法：觀察最上面房間小動(dòng)物是怎么住的，思考如何分下一層的房間。</p><p>經(jīng)驗(yàn)交流：怎樣分得快（1）每次拿4只不同的動(dòng)物，分在一層樓內(nèi)；（2）記住順序，如兔的后面是雞，兔的下面也是雞；（3）用讀的方法檢查，先橫排，后豎排。不管橫排、豎排，都按“猴→狗→雞→貓”的順序。</p> <p>4.還可以這樣玩</p><p>（1）擺豆子：準(zhǔn)備一些黃豆和一些綠豆，家長按照不同的規(guī)律擺放，然后讓孩子觀察豆子擺放的規(guī)律，將后面豆子的擺放方法推斷出來。</p><p>如：在第一排擺放1粒豆子，第二排擺放2粒豆子，第三排擺放3粒豆子，然后讓幼兒根據(jù)教師的擺放規(guī)律，推斷出下面的豆子要如何擺放。</p><p><br></p><p><br></p> <p>（2）找關(guān)系訓(xùn)練法：找關(guān)系訓(xùn)練法是一種通過讓兒童找出兩種事物之間的關(guān)系，訓(xùn)練兒童的比較、概括和綜合能力的方法。</p><p><br></p><p>例如：讓兒童回答問題：太陽與白天的關(guān)系，就如同月亮與什么的關(guān)系？爺爺與爸爸的關(guān)系，就如同爸爸與誰的關(guān)系？農(nóng)民與農(nóng)田的關(guān)系，就如同工人與什么的關(guān)系？</p> <p>（3）找同類訓(xùn)練法：找同類訓(xùn)練是一種通過讓兒童尋找一些詞之間的關(guān)系和理解它們的含義，從而達(dá)到訓(xùn)練兒童抽象能力和判斷能力的方法。</p><p><br></p><p>例如：成人把下列5個(gè)詞念給兒童聽，讓兒童找出哪個(gè)詞與其他4個(gè)詞不屬于同類：椅子、桌子、凳子、沙發(fā)、躺椅。</p> <p>找規(guī)律是數(shù)學(xué)的基本技能，目的是讓孩子們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷，探究圖形等的排列規(guī)律，在生活中，不僅有圖形，顏色，數(shù)量之間的規(guī)律，還有很多其他方面的規(guī)律，爸爸媽媽和孩子們可以一起找一找我們的周圍還有哪些規(guī)律哦！</p>