家訪作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它是連接學(xué)校和家庭的重要紐帶，是增進(jìn)學(xué)校關(guān)系和師生關(guān)系的重要橋梁，是提高學(xué)校教育和家庭教育水平的重要途徑。家訪的過程，有利于老師們深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生、理解學(xué)生，從而為每個(gè)孩子尋找更適合的教育路徑。 由于防疫戰(zhàn)“疫”的需要，學(xué)校延期開學(xué)，學(xué)生開啟了居家自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)生在家一切是否安好？學(xué)生是否能夠盡快的適應(yīng)并做好自主學(xué)習(xí)呢？在居家學(xué)習(xí)與生活中，學(xué)生遇到了哪些困難，需要哪些幫助？家長對(duì)學(xué)生的居家自主學(xué)習(xí)情況是如何評(píng)價(jià)的？家長對(duì)學(xué)校的工作有哪些意見與建議？這一切的一切，無時(shí)無刻，不牽動(dòng)著學(xué)校、教師的心。 于是，伴隨著延期開學(xué)，我校也立刻啟動(dòng)了以“我們時(shí)刻在一起”為主題的“全員家訪”活動(dòng)，活動(dòng)以分階段、遞進(jìn)式的方法來落實(shí)。第一階段，班主任教師、學(xué)校干部、年級(jí)主管先訪起來。大家利用“電話、微視頻、微語音”等方法，班主任教師落實(shí)“一個(gè)也不能少”的普訪活動(dòng)；學(xué)校干部、年級(jí)主管落實(shí)抽樣、隨機(jī)聯(lián)系與家訪活動(dòng)。<div> 延期開學(xué)一個(gè)月，學(xué)生的居家自主學(xué)習(xí)情況一切正常，形勢(shì)穩(wěn)定。及時(shí)而有效的家訪活動(dòng)，充分發(fā)揮著教師與家庭、與學(xué)生的橋梁紐帶作用。<br></div><div><br></div> 老師時(shí)刻與學(xué)生在一起。接下來，讓我們通過一個(gè)個(gè)家訪小故事，走進(jìn)三年級(jí)學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活，聆聽家長的心聲，感受學(xué)生的成長，體悟教師的發(fā)展。<div><br><div><br></div></div> <font color="#167efb"> 率真樂觀的表情是她的標(biāo)志，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的風(fēng)格是她的教學(xué)。堅(jiān)韌與剛強(qiáng)是她心中不變的信念，勤奮與毅力是她行動(dòng)永恒的準(zhǔn)則，憑借著無比的努力，不倦的追求，成就學(xué)生，成就自己。她就是三年級(jí)年級(jí)主管劉秋媛老師。</font> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>做最好的自己</b></font></h3><div style="text-align: center;">——我的家訪故事</div> 居家自主學(xué)習(xí)已經(jīng)有20天啦！怎么一直也沒有看到“麗麗”（化名）在班級(jí)微信群中發(fā)布的任何消息呢？而校園中的她是那么積極、那么優(yōu)秀呀！不，這不可能，這絕對(duì)不是麗麗的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)格呀！帶著滿心的疑惑，我預(yù)約了麗麗媽媽的線上家訪。按照約定，在爭取家長同意的情況下，我們打開了視頻通話。<br> 透過屏幕，我見到了麗麗的媽媽，迫不及待的“麗麗在身邊嗎？我想看看她，想跟她說幾句話……”麗麗走進(jìn)了屏幕，哎呀！我懸著的一顆心，終于是下沉了一點(diǎn)點(diǎn)?！胞慃?，看來假期的伙食不錯(cuò)呀，怎么有點(diǎn)胖了呢！個(gè)子長高了嗎？你可是學(xué)校舞蹈隊(duì)的主力呀，要適當(dāng)?shù)目刂?，多多鍛煉喲！”我一股腦兒，說了很多，麗麗怎么那么緊張呢，絲毫不是我印象中的那個(gè)古靈精驚怪的樣子。我隱約的聽見：“媽媽，媽媽，我說什么呀？”。<br> 面對(duì)這樣的情景，我和麗麗媽媽聊了起來?！澳銈儸F(xiàn)在在哪呢？”“老家呢！本想著過年回來兩三天的，但是沒辦法，趕上疫情防控措施啦，就留在了老家，麗麗學(xué)習(xí)用的很多東西，畫畫的彩筆、閱讀的書籍、吹奏的笛子……都沒有帶呀！”噢！我一下子明白了?！半y怪呢！怎么一直在微信群中也不見麗麗的優(yōu)秀作品展示呢？我還擔(dān)心出什么事情了呢！”“沒事兒的，孩子的作息還是挺規(guī)律的，也能自覺按照學(xué)校下發(fā)的指導(dǎo)意見去完成。但是，她這個(gè)沒有、那個(gè)沒帶的，很多任務(wù)的完成質(zhì)量不高，自己不好意思往群里發(fā)學(xué)習(xí)成果?？偸呛臀音[氣兒，我也有時(shí)著急呀！您說一天兩天的沒啥大事兒，時(shí)間長了，孩子會(huì)不會(huì)掉得很快呢？”麗麗媽媽的語速越來越快，聲音明顯大了起來，眼看著情緒就要上來啦！“麗麗媽媽不要著急，雖然在老家呢，但是學(xué)習(xí)也有招兒呀！咱們不就是只帶了一本《時(shí)代廣場的蟋蟀》嗎？孩子雖然已經(jīng)讀完了，但可不一定是讀明了，讀透了。咱們可以再讀，每天讀一章節(jié)，利用一些小的APP軟件，幫孩子做一些附有情趣的小視頻、小語音呀，持續(xù)孩子讀書的熱情！至于寫作方面，咱們可以讓孩子寫一寫疫情防控期間農(nóng)村老家的一些生活場景，生活的改變，更可以描繪一下老家的春天，這些可是城里孩子的難得體驗(yàn)呀！至于英語的學(xué)習(xí)，也不防鼓勵(lì)孩子隔三五天就和好朋友視頻連線一下，同伴學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。其實(shí)，你完全沒有必要這樣焦慮的，督導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的招兒有很多呢!”麗麗媽媽笑了，“你說得也是，您這么一說呀，我就心寬了不少，不瞞您說，我這幾天正在捉摸著帶麗麗回家呢！因?yàn)檫@，還與婆婆、老公鬧了一些不愉快呢！聽你這么說，我們回家的事兒，也沒那么心急啦！看情況，商量著來?！薄拔颐靼啄愕男那?，都是為了孩子呀！不過，在老家有在老家的招；回家有回家的招。我相信，無論在哪，咱們麗麗只要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)不放松，你再變換著一些方法給予激勵(lì)，孩子絕對(duì)差不了的?！惫←慃悑寢尨笮ζ饋?，我和孩子一起努力，謝謝您啦！<br> 最后，我、麗麗、麗麗的媽媽，我們?nèi)斯餐斐鋈^，隔空聚在了一起，我們高興的喊著：“做最好的自己”。<br> 是的。只要我們都抱著“做最好的自己”的信念，老師堅(jiān)守教育的初心；媽媽堅(jiān)持母親的職責(zé)，孩子堅(jiān)定學(xué)習(xí)的態(tài)度，無論怎樣的境況，我們絕對(duì)差不了。<div><br><div><br></div></div> <font color="#b06fbb"><b>董文華 三1班班主任 語文學(xué)科教師</b></font> <font color="#ff8a00"> 她嫻雅淑靜，她平易近人、親和力強(qiáng)。她盡職盡責(zé)，用自己的青春年華譜寫愛的樂章，學(xué)生對(duì)她充滿信任和愛戴。</font><div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">心與心相約 情與情連接</font></b></div><div style="text-align: center;">——我的家訪故事</div><div style="text-align: center;"><br></div> 疫情只能阻斷我們的行程，但不能耽擱我們家訪的步伐，沒有隔斷我們溝通的橋梁。<br> 2020年3月初，延期開學(xué)了，“孩子們，你們有了怎么樣的變化？你們一切還好嗎？……帶著這份關(guān)心和掛念，我通過微信語音通話，逐個(gè)聯(lián)系了所有的家長，詢問孩子們的身體健康、居家學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)以及困惑，并且給予了合理的建議。<br> 有位家長向我反映：兒子聽到我專門打電話詢問他的學(xué)習(xí)等情況，別提有多么興奮和激動(dòng)啦！非要她又給我發(fā)了幾個(gè)兒子學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的視頻和照片。其實(shí)，我沒想到僅僅是一個(gè)普普通通的電話，能讓孩子如此高興，我也激動(dòng)不已。單獨(dú)家訪的力量是多么強(qiáng)大，這個(gè)特殊時(shí)期的孩子是多么需要老師的關(guān)注啊。<br> 當(dāng)我了解到班里有個(gè)女生在家里生活懶散，完成作業(yè)拖拖拉拉，本來超重的她，體重又“節(jié)節(jié)高”時(shí)，我心里很著急。于是，我和她媽媽商量，讓媽媽每天和孩子一起做孩子喜歡的健身操，叮囑孩子晚上吃飯不過飽，并針對(duì)孩子學(xué)習(xí)勁頭不足的狀態(tài)，建議家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)鼓勵(lì)，并給她推薦了非常有趣的《長襪子皮皮》等兒童經(jīng)典讀物，希望以此來調(diào)動(dòng)孩子讀書的興趣和熱情，引導(dǎo)她行走在前進(jìn)的道路上。<br> 3月中旬，為了進(jìn)一步了解并督導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)情況，我開展了第二次家訪，提前向家長們告知了開會(huì)的時(shí)間，通過微信開展了線上“微家長會(huì)”活動(dòng)。雖然隔著屏幕，但是我們溝通的熱情絲毫不受影響。大家暢所欲言，有的家長還針對(duì)班級(jí)工作主動(dòng)建言獻(xiàn)策，真的像與好友聊天一般的舒服暢快。<br> 在這個(gè)特殊時(shí)期，我通過家訪與家長攜手，努力為孩子們營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍，陪伴孩子們茁壯成長。<br><br></div><div><br></div><div><br></div> <font color="#b06fbb"><b>田雪 三2班班主任 數(shù)學(xué)學(xué)科教師</b></font> <font color="#167efb"> 她始終堅(jiān)信：沒有最好，只有更好。她不斷地努力，不斷地成長，不斷地自我提升，不斷地自我超越，在各項(xiàng)工作中，盡顯全能之才。</font><div><br></div><div><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">心系學(xué)子身心健康 防控成長兩不誤</font></b></h3><div style="text-align: center;">——我的家訪故事</div><div style="text-align: center;"><br></div> 2020年的春天來的格外晚，一場彌漫全球的新型冠狀病毒徹底打亂了人們的生活。在這個(gè)特殊的時(shí)期，無數(shù)逆行者們挺身而出，在各個(gè)行業(yè)無私的奉獻(xiàn)著、奮斗著。作為一名人民教師、一名班主任，我雖不能親自去到前線，卻也在用自己的方式守護(hù)著自己的學(xué)生。<br> 一、每日重復(fù)工作的背后，隱藏著一顆牽掛的心<br> 人們都說“班主任是世界上最小的主任”，可我覺得也是“責(zé)任最大的主任”，因?yàn)閹资畟€(gè)孩子的背后更是無數(shù)個(gè)家庭。學(xué)生不能返校，班主任就是家庭和學(xué)校之間的橋梁。根據(jù)上級(jí)和學(xué)校的相關(guān)要求，我們每天關(guān)注學(xué)生們的所在位置及身體狀況信息，每一天認(rèn)真做好“提醒－統(tǒng)計(jì)－整理－記錄－上報(bào)”的統(tǒng)計(jì)步驟。按時(shí)、準(zhǔn)確的傳達(dá)關(guān)于延期開學(xué)間的各項(xiàng)文件和通知，確保每一位家長都知道做什么、怎么做。日復(fù)一日的重復(fù)著這些瑣碎的工作，我卻絲毫不敢怠慢。與學(xué)生及家長們進(jìn)行無數(shù)次解釋和溝通的同時(shí)，也傳遞了老師深深的牽掛。<br> 二、身處各地也能云見面，隔離居家難擋心連心<br> 雖然不能和學(xué)生歡聚校園，但時(shí)時(shí)刻刻心系學(xué)生的成長。我通過電話、微信、視頻等多種方式，與學(xué)生和家長進(jìn)行了跨越距離的“線上家訪”。從疫情防控注意事項(xiàng)、思想品德政治教育、居家生活建議指南，到學(xué)習(xí)內(nèi)容答疑輔導(dǎo)、情緒壓力緩解調(diào)試，甚至點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事......都有著說不完的話。在一言一語當(dāng)中，我與家長和學(xué)生的心也絲絲縷縷的連在了一起。<br> 三、家訪中最想對(duì)孩子們說的話<br> 孩子們，疫情當(dāng)前，我們暫時(shí)還無法回到校園進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)生活。在居家學(xué)習(xí)期間，老師不要求你們能夠預(yù)習(xí)多少新知識(shí)、做對(duì)多少道數(shù)學(xué)題。相比這些，老師更希望你們能夠?qū)W會(huì)怎樣規(guī)劃自己的生活、怎樣合理的安排每一天的時(shí)間。在學(xué)校的時(shí)候，什么時(shí)間上課、上什么課，都是學(xué)校安排的?，F(xiàn)在，生活由你自己掌控。其實(shí)，生活當(dāng)中有趣的知識(shí)遠(yuǎn)比課堂還要豐富?；蛟S在你的身邊，隱藏著許許多多的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)。關(guān)鍵就在于你有沒有一雙善于觀察的眼睛，和一個(gè)肯去思考的大腦。孩子們，生活是多姿多彩的，這次的疫情也是同學(xué)們自主生活、學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。老師相信你們，肯定能夠在這個(gè)特殊的時(shí)期，有所成長、有所收獲！<br> “小”主任，“大”責(zé)任，每一位孩子的身心狀態(tài)都與我們息息相關(guān)。面對(duì)這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，每一位班主任都做好了充分的準(zhǔn)備，帶領(lǐng)萬千家庭一起“戰(zhàn)疫”，共克時(shí)艱！<br></div><div><br></div><div><br></div> <b style=""><font color="#b06fbb">王惠民 三3班班主任 語文學(xué)科教師</font></b> <font color="#39b54a"> 她愛讀書好古詩，她帶領(lǐng)著孩子們徜徉在書海里，走進(jìn)古詩的情懷。默默無聞、潤物無聲是她的精神追求，舉手投足間，盡顯對(duì)教育執(zhí)著與對(duì)學(xué)生摯愛。</font><div><br></div><div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">云端連線 隔離病毒不隔愛</font></b></div><div style="text-align: center;">——我的家訪故事</div><br> 疫情期間，雖然無法出門，可是我們卻深深的牽掛著那一張張可愛的小臉.....想知道他們好不好？有沒有好好自主學(xué)習(xí)？有沒有好好鍛煉身體？有沒有想念同學(xué)們？雖不能像往常一樣登門拜訪，但隔離病毒不隔愛。我們?cè)谠贫诉B線可愛的孩子，微信視頻、語音通話把我們和小朋友、大朋友緊緊地聯(lián)系在一起。<br> 在視頻家訪中，孩子們興奮地向我講述了自己寒假里發(fā)生的趣事，展示假期學(xué)會(huì)的才藝，小小的心里有著和老師說不完的話題，特別是講起新型冠狀病毒的防護(hù)，他們也是頭頭是道！我們慶幸孩子們長大了，經(jīng)歷了特殊的疫情，并沒有害怕，反而更加茁壯的成長！通過視頻，我懸著的心放下了！<br> 在與家長們的溝通過程中，家長表示對(duì)學(xué)校針對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)采取的方法方式都很支持，也比較滿意，而且通過自主作息時(shí)間安排，孩子每天背背古詩讀讀書、認(rèn)真朗讀英語……這已經(jīng)成為孩子的習(xí)慣。小H媽媽說:“在這個(gè)特殊的時(shí)期，孩子線上學(xué)習(xí)很積極也很愿意和老師溝通，每天都自主按時(shí)完成居家學(xué)習(xí)任務(wù)，線上老師很都認(rèn)真的又耐心的教孩子們，孩子很愿意學(xué)。家長也感覺到老師的不易，真的很感謝老師，還有校領(lǐng)導(dǎo)，一起努力?！蓖ㄟ^本次線上家訪活動(dòng)讓我看到家長對(duì)學(xué)校各種舉措的支持與配合，也汲取了家長的建議，更堅(jiān)定了和家長通力合作的信念。<br> 在培育孩子的道路上，我們有困難但也有收獲，但我告訴家長我不會(huì)放棄班級(jí)里的任何一個(gè)孩子，我們都很辛苦，但這份辛苦與努力，在看到孩子健康快樂的成長時(shí)，都是值得的。無論現(xiàn)在的線上學(xué)習(xí)還是春暖花開后我們校園重聚，學(xué)校、老師都會(huì)和家長加強(qiáng)溝通合作，架起家校合作的橋梁，攜手并肩共同成就孩子美好的明天。</div><div><br></div><div><br><br></div> <font color="#b06fbb"><b>王妍 三4班班主任 數(shù)學(xué)學(xué)科教師</b></font> <font color="#167efb">她堅(jiān)守“愛心，耐心，恒心，包容心與責(zé)任心”。她任勞任怨，低段教學(xué)特色鮮明，用心引領(lǐng)學(xué)生成長，做孩子心中真正的良師益友。</font> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">改變也是一種成長</font></b></div><div style="text-align: center;">——我的家訪故事</div><br> 2月17日本來是我和孩子們相見的日子，是我們共同學(xué)習(xí)的日子，但是突如其來的疫情打亂了我們?cè)镜挠?jì)劃。在疫情防控期間，我們都待在家里，用自己在家的堅(jiān)守，為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。雖然延期開學(xué)在家，但作為班主任，我對(duì)于孩子們的居家學(xué)習(xí)生活、心理、鍛煉、用眼等方面，絲毫沒有松懈，我盡自己的努力，為孩子、家長提供幫助。<br> 雖然在家辦公，但是班主任的一天是忙碌的。除了完成每天常規(guī)的上報(bào)工作，每天兩個(gè)班的答疑情況，我還抽出時(shí)間通過電話、微信等方式，對(duì)所有孩子進(jìn)行了家訪。了解孩子們?cè)诩易灾鲗W(xué)習(xí)的情況，并提出相應(yīng)建議。希望孩子們能把“書房變教室”，自主選擇，并完成相應(yīng)學(xué)習(xí)；多閱讀、多積累，豐富自己的知識(shí)。同時(shí)向家長們介紹與孩子溝通的方法技巧，給孩子們營造好的學(xué)習(xí)氛圍。在家訪中，我鼓勵(lì)孩子多做運(yùn)動(dòng)，把“客廳變操場”，利用現(xiàn)有的條件積極鍛煉身體，鍛煉好身體，增強(qiáng)抵抗力。同時(shí)，提醒孩子們要注意用眼情況，少看手機(jī)、iPad、電腦、電視等，經(jīng)常做眼保健操。關(guān)注孩子的心理變化，多鼓勵(lì)孩子，給孩子們以正能量；提醒家長，現(xiàn)在還是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，還是要少出門，勤洗手，出門戴口罩。<br> 特別感謝每一位家長對(duì)我工作的理解，在我們共同配合下，讓學(xué)生生活有保障、學(xué)習(xí)有著落、居家能安心！<br> 想念我的孩子們，期待春暖花開，校園相見！ 學(xué)校、教師、家長，為了一切孩子，為了孩子的一切，我們齊心協(xié)力，共同托起明天的太陽和希望。 <h1> </h1>